《医学物理学》课程综合化探讨

当代高等教育改革的重要趋势是课程综合化。医学物理学作为高等医学教育中的一门交叉学科,它的现状已不能适应医学科学向综合化、多元化方向发展的要求,医学物理学课程必须向综合化方向发展,构建成综合课程,才能满足高等医学教育发展的需要。     

适应医学发展 改革医学研究生教育

适应医学发展　改革医学研究生教育侯卉，卜庆芊，郭述贤现代医学科学技术的飞速发展和社会的进步，向医学研究生教育，乃至整个医学教育提出了新的挑战。如何改革和发展医学研究生教育，培养合格的医学高层次人才，以适应现代医学科学技术发展和社会的需要，成为医学研究...     

抓住成人教育特点培养合格医学人才

成人医学教育作为医学教育事业的一部分,如何适应新世纪医学发展趋势,进一步深化成人医学教育改革,是我们面临的迫切问题.与普通高等医学教育相比,成人高等医学教育的对象有自身年龄、生理、心理、知识结构、社会经历的特点.由此决定其学习内容、学习方式、学习过程有着特殊性,同时也使得成人高等医学教育管理独具特点.我们只有善于研究成人教育的特点,认真遵循其特有的教学与管理规律办事,才能从根本上提高成人高等医学教育的质量,从而培养合格的医学人才.     

抓住成人教育特点培养合格医学人才

成人医学教育作为医学教育事业的一部分,如何适应新世纪医学发展趋势,进一步深化成人医学教育改革,是我们面临的迫切问题.与普通高等医学教育相比,成人高等医学教育的对象有自身年龄、生理、心理、知识结构、社会经历的特点.由此决定其学习内容、学习方式、学习过程有着特殊性,同时也使得成人高等医学教育管理独具特点.我们只有善于研究成人教育的特点,认真遵循其特有的教学与管理规律办事,才能从根本上提高成人高等医学教育的质量,从而培养合格的医学人才.     

适应社会主义市场经济深化医学教育改革

如何适应社会主义市场经济,加快医学教育改革,探索高等医学院校办学新路,这是摆在医学教育工作者面前的一项迫切的、具有战略意义的任务。要使高等医学教育的改革主动适应社会主义市场经济的需要,首先应该研究建立社会主义市场经济体制给高等教育包括高等医学教育带来...     

非预防医学专业的预防医学教改思路

为了适应２１世纪医学科学发展和卫生服务的需要,世界医学教育发展的趋势之一就是强化预防医学教育。非预防医学专业如何加强预防医学教育,不仅是医学教育研究的热点,也是培养跨世纪医学高级人才面临的重要问题。ＷＨＯ已将现行的ＨｅａｌｔｈｆｏｒＡｌｌ／２０００扩展为２１世纪的预防卫生保健工作,工作重点由获得健康转向主动的、健康促进及健康保护。在国内,对医学毕业生的要求也越来越高：不仅仅是疾病的诊断与治疗者,还应当是交流能手、流行病学和行为医学的应用者、社会保健的支持者和卫生保健的提供者。国内外的需求极大地推…     

高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能

本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手,指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观,从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实践能力培养、加强国际交流与合作等主要方面改革传统高等医学教育。并提出高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能。     

以系统医学哲学观培养医学生的“三观”

医学从哲学传统中孕育而来,医学伴随着生命的衍化而产生.在当今医学教育中,要立足现代医学哲学,坚持医学哲学思维对医学生进行“三观”教育,针对现代医学之困境,提出现代医学教育应当注重培养医学生系统医学哲学观,开展医学教育的思想“顶层设计”,从而养成医学生关爱生命,医者仁心的人生观、价值观和世界观,以适应时代发展的要求和提高现代医学的价值意义.     

医学模式转变和医学教育改革

每一时代的教育思想、教育内容和教育方法,无不受到文化背景、政治制度、社会经济和科学思想的影响,形成一种教育模式。普通教育是这样,高等专业教育同样如此。就医学教育而言,由于近年来现代医学已从传统的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变,因此医学教育受到深刻影响。高等医学教育不仅要适应这一转变,而且要促进这一转变。这就需要对医学教育模式,包括教育思想、内容、方法等方面,进行一系列改革。本文拟从医学思想发展史的角度,在总结医学教育历史经验的基础上,提出改革医学教育的设想。一、传统医学模式对医学教育的影响医学教育的模式,是受医学模式制约的。自17世纪哈维发观血液循环并把实验方法引     

关于普通医学专科教育若干问题的思考

我国的医学教育体系包括院校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个阶段.院校医学教育的层次包括普通高等教育、高职高专教育、中等卫生职业教育等形式.而目前普通医学高等教育的精英教育模式难以满足现阶段区域卫生改革基层社区尤其是农村卫生服务的需求,这就给医学高职高专教育带来了一定的发展空间.     

成人医学教育改革的深化

21世纪是瞬息万变的知识经济时代 ,人类医学科学技术的突飞猛进、医学科学知识的日新月异 ,使教育的基础性地位更加突出 ,我国的医学教育事业也将随之发生重大变革。如何顺应新世纪医学教育发展趋势 ,转变教育思想 ,进一步深化成人医学教育改革 ,是我们面临的迫切问题。1　成人医学教育发展的趋势成人医学教育是整个医学教育的一个组成部分 ,有自己的个性。面对 2 1世纪知识经济时代 ,成人医学教育发展的趋势 ,将呈现以下特点 :1.1　培养目标 :既要培养“专才” ,同时又注重培养“通才” ,未来医学各学科的发展 ,要求医学培养专科人才。而现…     

浅谈新医学模式下医学生人文素养教育

随着医学模式的转变及医学技术的迅猛发展,培养具备良好人文素养的临床医生是我国21世纪医学教育的重要方向。但如何加强医学生人文素养教育以满足社会对现代医学发展的需求,是我国高等医学教育亟待解决的问题。笔者从多角度分析了医学生人文素养的培养方式,探索了适应现代医学发展需要的医学生人文素养培养模式。     

全球化背景下的医学人文素质教育

为了适应全球医学教育的基本要求,医学教育亟需加强人文教育。文章阐述了医学与人文的关系及我国医学人文素质教育的现状,提出加强医学人文素质教育重在道德教育、艺术熏陶和提高英语教学质量。     

医学视听教材制作及应用的新趋势

医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质.在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色.为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教学资源,开发现代临床数字化诊疗教学资源,研发系列医学视听教材的趋势;医学视听教材化整为零广泛应用于医学教学实践是目前的医学教学方法变革的重要特质.     

适应社会发展需要 培养高素质医学人才

为培养适应社会发展需要的高素质医学专门人才，医学院校在教育教学过程中，应加强医学生的临床思维能力的培养、重视预防医学教育、强化医德教育、注重非智力因素的开发与培养、积极开展全科医学教育。     

网络时代医学人员继续教育方式探讨

医疗卫生事业发展迅猛,作为一名卫生专业技术人员,要想适应新时期、新形势下的医疗工作,就必须不断学习现代医学科技发展中的新理论、新知识、新技术、新方法,不断提高自己的业务素质和临床工作能力;就必须面向现代化、面向世界、面向未来,与时俱进,开拓创新,时刻追踪国内外医学科技发展的最新动态。我国自80年代末期实施继续医学教育已过去了10余年。总结这些年的继续教育工作,探讨更好的继续教育方式,对于拓展医学继续教育的空间,更好地完成新时期医学继续教育具有更重要的现实意义。一、继续医学教育存在的问题1.领导重视不够。如何开展…     

改革教学方法 提高全科医学的教学质量

为了适应医学教育的发展,提高教学质量,我校开设了全科医学概论的课程,本文就五年来我们在本课程教学中的教学方法改革进行探讨。     

医学教师人才培养模式概述

医学教师是培养医学教育人才的关键,医学教师队伍素质的高低决定医学教育质量的优劣。而医学教师人才培养模式在整个医学教师培养体系中处于中心环节,只有构建高效的医学教师人才培养模式,培养出复合型的医学教师人才,才能培养出全面发展的医学精英。     

当代医学本科生科技创新能力的培养

培养具备良好创新能力的临床医生是我国21世纪医学教育的重要方向。笔者从科研管理机构体系、课程改革、教学模式改革、学生及导师的管理、创新平台等角度分析医学本科生科技创新能力的培养方式,探索适应现代医学发展需要的医学本科生培养模式。     

成人高等医学毕业生综合能力调查及培养目标调整

人类医学科学知识日新月异,医学科学技术突飞猛进,医学教育事业也将发生重大变革.成人医学教育作为医学教育事业的一部分,如何顺应新世纪医学发展趋势,进一步深化成人医学教育改革,是我们面临的迫切问题.为了总结积累成人医学教育教学经验,进一步推动成人医学教育改革的步伐,为我国医学事业培养合格的毕业生,我们对我院近五届毕业生进行综合能力追踪调查.