谈谈体育课中的讲解与示范

体育教学是实现学校体育目的、任务的基本途径．也是当前向素质教育转轨的重要方面。体育课中．学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何教,学生就如何学,而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、最基本的教学手段．同时也是使学生建立正确技术溉念的基本途径。本人在多年的教学实践中,体会到同样的教材,采用不同的教学方法及讲解示范,收到的效果是绝对不同的。下面粗浅谈点体会。     

浅议体育教学中的讲解与示范

讲解与示范是体育教师传授体育基本知识、技术、技能最重要的教学手段,是体育教师必备的基本功,是使学生建立正确技术概念的基本途径。教师如何教,学生就如何学。所以,教师的讲解示范直接影响体育教学的效果。本人的具体体会如下。     

浅谈小学体育课中的讲解与示范

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，也是当前实施向素质教育转轨的重要方而。体育课区别于其它学科课堂的特点是：学生处于动态的大环境，并主要地以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师如何教，学生就如何学，而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响着体育教学的效果。笔者在多年的教学实践中，体会到同样的教材，采用不同的教学方法及讲解示范，收到的效果是绝对不同的。下而就此粗浅谈点体会。[第一段]     

体育课的讲解与示范浅谈

讲解与示范是体育教师课堂传授基本知识、基本技术和技能的重要手段,也是使学生建立正确技术动作的基本途径。因此,教师讲解与示范的水平如何,直接影响着体育教学的效果。下面谈点体会。一、讲解是让学生了解动作内在规律的重要工具1、讲解要抓住关键,突出重难点。要根据不同体     

体育教学中讲解与示范的结合运用

讲解与示范的结合运用是体育教学是最基本的方法,在体育教学过程中,教师不仅要进行讲解性指导,还要做动作性示范,讲解传达的抽象的概念,示范呈现的则是具体的动作形象,因此,讲解与示范在体育教学中有机联系、互为补充、是提高教学质量和效果的重要手段。     

体育教学中的讲解与示范

在体育教学中,语言讲解和动作示范是让学生掌握体育基本技能的重要教学方法。因此,体育教师掌握好讲解、示范的方法,是上好体育课的关键所在。下面谈谈我对讲解、示范的体会。一、讲解讲解是教师在教学中用语言向学生说明教学任务,动作名称、方法、要领、要求等,以指导学生掌握动作的基本技术、技能和进行练习的一种教学手段。讲解要注意以下要求:1.讲解要抓住教材关键,突出重点、难点。首先,教师在讲解时要根据不同项目内容和要求,在认真钻研教材的基础上,抓住动作的关键所在。其次,讲解要精炼,对于技术动作的重点环节部分,力求讲得透彻,讲…     

浅谈体育教学中讲解与示范的艺术

讲解与示范是体育教学过程中最基本最主要的环节。讲解与示范必须讲究艺术性;讲解要精明简练、生动形象、深入浅出;示范要目的明确,娴熟优美、准确利落,才能收到预期的效果。     

讲解与示范在体育课中的作用

体育课区别于其它学科课堂的特点是：学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何教,学生就如何学。讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段．同时还是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。     

谈体育教学中的讲解与示范

讲解与示范是体育教学中的最基本的教学手段,也是完成教学任务的最重要环节,本文通过对讲解与示范结合教学内容进行分析,明确讲解与示范在体育教学中的重要作用。     

讲解示范在体育教学中的运用

讲解示范是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径.所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果.     

讲解示范在体育教学中的运用

讲解示范是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。     

广播操教学中如何进行“示范”

广播操是力与美相结合的一项体育活动，是体育教学中不可或缺的内容，由于同学们兴趣不够，加之教师教学不得法，效果往往不很理想。广播操教学中如果能够恰到好处地运用示范法，可以提高学与练的效果。现结合自己在体育教学中的实践经验，就示范动作的讲解、示范方法的运用、示范面及示范位置的选择等方面谈一些个人的体会。     

体育教学中讲解示范的要旨

笔者根据教学实践体会,从理论上阐述了体育教学中讲解示范的要旨,提供了许多切实可行的教学实施办法,目的是提高教学能力和训练效果.     

把握小学体育课特点有效探求教与学的方法

体育教学是实现学校体育任务的基本途径,也是实施素质教育的重要方面。体育课区别于其它学科的特点是：学生处于动态的大环境中,教师主要以身体练习和思维活动作为教与学的手段与方法。而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的,也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。     

浅谈讲解与示范在体育教学中的运用

讲解与示范是体育教学最基本的方法,讲解与示范运用得当,有利于提高教学质量.而如何运用讲解与示范,如何让讲解与示范在体育教学中尽可能发挥作用,这是值得我们认真探讨的问题. 一、讲解与示范的概念和关系 讲解是教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,用以指导学生掌握体育基本知识、技能进行练习的方法.示范是教师以具体的动作范例,使学生了解要学的动作形象、结构、要领和方法.讲解和示范在体育教学中是相辅相成的.只有讲解没有示范,学生只能得到一个抽象的概念,两只有教师的示范没有讲解,学生只能得到感性的认识.     

浅谈体育教学中的讲解与示范

讲解与示范是体育教学法中最重要、最基本的手段，是学生建立正确技术概念的基本途径．     

科学运用"示范法"提高高中体育教学效果

"示范法"是高中体育教师最常用的两个基本方法之一,"示范法"在传授体育知识、技术和技能,帮助学生建立动作技术的表象和概念中的作用更为明显和突出.在高中体育教学中,正确运用动作示范,正确选择示范面与示范位置,恰到好处地讲解示范的要求,对提高体育课堂教学效果具有十分重要的作用.     

体育教学中示范法和讲解法之我见

在体育教学中运用多种感觉器官来感知教材 ,可以扩大直观效果。教学实践证明 ,既有形象的讲解 ,又有正确的示范 ,更有利于学生建立正确的动作概念。若只有示范而没有讲解 ,效果次之 ,若只有讲解而没有示范 ,效果更差。因此 ,作为体育教师 ,掌握示范和讲解法 ,是完成学校体育教学任务的要求和保证。     

讲解与示范在小学体育教学中的运用

从讲解与示范在体育教学中的要求、作用出发,根据学生在运动技能形成的三个不同阶段:初步形成阶段、巩固阶段与熟练阶段所表现出来的不同生理特点和技术结构,合理地运用讲解与示范,提高讲解与示范的教学效果。     

例谈体育教学中动作示范的要点

体育教学过程中,示范是教师把整个技术动作完整地向学生示范一遍,让学生由感性认识上升为理性认识,了解动作的结构、顺序、形象以及要领和方法,从而促使其更好地进行模仿,形成正确的动作表象。教师的示范是最形象生动的,它是体育教学中最常用的一种直观教学手段。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。