大众化阶段提升成人高等教育办学层次的路径和保障措施

大众化阶段成人高教在获得迅速发展的同时也面临着严峻的发展压力。成人高等教育学历教育以专科为主的办学层次已不能很好适应社会发展的需要,提升成教学历层次已势在必行,通过何种途径来提升办学层次以及如何保障成人高等教育办学层次提升的顺利进行是成人教育面临的重要课题。     

成人学校实施心理健康教育的策略

近几年来,我国的成人教育发展迅速。许多普通高等学校借助于优质的办学资源,大力兴办成人教育,办学规模迅速扩张,呈现出一片欣欣向荣的景象。大发展的同时也产生了许多值得思考的新问题,例如规模扩张与办学质量的矛盾、专业设置的调整与教学计划的修订、师资队伍的建设问题、成教学生的德育与管理问题、心理健康教育工作的实施问题等等。而成人学校的心理健康教育工作如何开展,基本上还是一片空白。怎样根据成教学生的身心发展特点和成人学校的实际情况,找到一条成人学校实施心理健康教育的有效途径,是许多心理教育工作者和成教管理者希望解…     

“入世”对成人教育的机遇和挑战及适应对策

中国加入WTO,既对成教发展带来良好机遇,也构成严峻挑战。应采取相应对策适应入世需要:一要力促成教发展层次、办学规模、质量、效益协调发展;二要启动成人教育的现代化建设,建设地方教育专家型的成教干部队伍和整体素质优化的成教师资队伍;三要加大成教改革发展力度,大力推进素质教育,更多地培养创新人才。     

成教类期刊现状及发展思路探析

一、成人教育类期刊现状分析 成人教育是大教育概念下一个重要的分支类别，与改革开放带来成人教育事业大发展同步，成教类期刊的队伍也迅速成长壮大。自１９８２年黑龙江省教委首先创办《成人教育》开始。到１９９２年，单是有正式刊号的工作指导类期刊就发展到了１４家。１９９２年，以原国家教委成教司与原山东省教委合作创办《中国成人教育》杂志为标志，成教期刊发展到空前规模。当时，就教育内部而言，有各省教育行政部门办的工作指导类成教期刊，有各高校成教院或独立设置的成人高校举办的学术类成教期刊；教育系统之外，经济、劳动…     

加快我国成人教育立法进程的思考

随着经济建设与法制建设的迅猛发展,成人教育在我国教育体系和国民经济中的地位和作用也越来越大,加强成人教育立法已成为成人教育管理中一个十分重要的问题。然而,成教发展40多年,至今尚未有一部属于成人教育法规,成教立法,迫在眉睫。本文论述了成教立法的必要性和可能性以及成教立法的基本思想,指出了成教立法科学化应该注意的问题。     

谈成教脱产班学生教育管理

近年来 ,成人教育脱产助学班的办学形式有了较大发展并形成一定的办学规模。要办好高质量、高规格的成人脱产教育 ,其因素是多方面的 ,而如何搞好学生思想政治教育管理工作是其中的重要条件之一。成人脱产教育的学生与普通高校学生有相同的一面 ,也有不同的一面 ,如何针对成教脱产班学生的特点 ,有的放矢做好学生工作 ,是摆在我们面前的一个新课题。一、成教脱产班学生特点成教脱产班大部分学生与普通高校全日制学生相比 ,其生理发育、知觉思维、情绪体验、兴趣爱好等身心特点基本一致。除此之外 ,成教脱产班学生还具有自身的特点。一是入学…     

适应需要拓新路

随着改革开放的不断深化，江苏省武进市经济和社会迅速发展，这一态势，为农村成人教育的改革与发展提供了广阔的舞台和前所未有的历史机遇。几年来，我们按照“立足成教，沟通职教，办出特色，服务经济”的指导思想，不断进行探索、创新和开拓，以给成人教育工作注入新的生机和活力。一、把握办学方向，开展有效服务我们充分发挥以市成人教育培训中心为龙头，乡镇成人教育中心校为主体，村（厂）成人学校为基础的三级办学网络功能，全方位、多层次、多规格地开展各种有效培训。（一）面向企业办学，全面提高职工素质在我市经济和社会发展中…     

成人高等教育趋同普通高等教育的成因及对策

由于成人教育对象的低龄化、成教办学模式的普教化等诸多因素的影响,成人教育趋同普通高等教育的办学模式特征已越来越明显。成教的培养目标、教学内容、教学组织形式、管理方式与普通教育大有求同而不存异的发展趋势。这种趋势已严重影响到了我国成人教育乃至整个高等教育的可持续发展。作者从社会认同、政府引导支持、经费保障、改革创新四个角度提出了解决的对策,为成人高等教育的健康发展指明了方向。     

普通高校成人教育和谐发展的理性思考

本文针对普通高校成人教育办学管理存在的办学定位偏缺、质量与规模矛盾、成教与普教发展不协调、成教独立品质丧失等主要问题,以发展观、终身教育理论、成人教育学理论为视角,分析普通高校成人教育和谐发展的理论基础,对成人高等教育的办学定位、教学模式、管理体制和组织建设等方面进行了全方位的思考.     

晋城市对成人教育专职干部和教师进行岗位培训

随着农村经济体制改革和农业生产的发展，山西省晋城市的农村成人教育工作也有了较大发展，初步形成了一个多层次、多规格、多形式、多渠道的办学格局。为了配合“科教兴国、科教兴市”战略的实施，进一步加强成教干部队伍的建设，提高全市成教干部和教师的素质，使成教干部队伍建设走向科学化、制度化、规范化，晋城市教委决定自2000年3月起，分批对县、乡成教干部进行岗位业务培训。培训内容包括成人教育理论、计算机应用、教育行政法规等。     

成人高校教学档案工作者的知识结构

高校成人教育教学档案工作，是搞好高校成人教育的重要基础工作。这项工作是一门专业性、知识性、综合性很强的工作，有自己独立的观念体系、内容体系和方法体系。高校成人教育教学档案工作的基本任务是，收集、整理和管理学校各部门形成的成人教育教学档案，充分发挥教学档案的“保存资料、借鉴经验、教书育人”作用，积极开发教学档案信息，为学校各部门、各单位及社会有关方面提供服务。由于高校成人教育起步较晚，发展迅速；办学层次多样，规章制度尚不健全；教学管理难度大，教学档案工作还处于初创阶段；教学管理人员不足，整体素质不…     

认真学习贯彻十六大精神努力开创职业教育与成人教育工作的新局面

一、2002年职成教工作回顾 2002年是我国职业教育与成人教育事业发展史上具有里程碑意义的一年.国务院召开了全国职业教育工作会议,作出了<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>,进一步确立了新时期职业教育的重要地位,明确了职成教事业发展的指导思想、基本思路和目标任务,提出了一系列推进职成教事业改革与发展的重大政策措施.贯彻全国职教会议精神,有力地推进了职成教事业的改革与发展,职成教工作出现了新的局面.     

关于西部地区成人教育可持续发展的思考

本文作者以自身工作经验为根据,分析指出成教工作中存在的问题和面临的困境,提出西部地区成人教育要在了解现状的情况下,直面困难,重拾信心,创新思维,在兼顾规模、质量与效益的同时,通过转变招生方向,开展校企合作,进行学分制改革、专业改革等方式,开拓适合的成人办学思路,创新成人教育办学模式,建立真正适合的切实可行的实施方案,实现成人教育可持续发展。     

如何做好成人高等教育班主任工作

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,做好班主任工作是提高成教办学质量和办学信誉、促进成人教育事业发展的基础工程之一。     

山区成人教育现状及其对策

山区成人教育现状及其对策包东近年来，随着社会主义市场经济的建立和迅速发展，教育内部改革的不断深化，成人教育的地位越来越高，成人教育，特别是山区的成人教育取得了前所未有的成绩。但是，受传统教育观念和教育模式的影响，重普教，轻成教，以普教代职教的现象在山...     

成人教育学籍档案的特点、问题及有效管理

本文对成人教育学籍档案的特点、存在的问题及有效管理方面谈了些浅显的认识这对于改进成人教育学籍档案管理工作,提高成人教育教学质量和增进成教办学效益有着一定的促进意义。     

要做好高校成人教育档案工作

高校成人教育档案是指高校成人教育管理部门及教学单位在其各项业务工作中形成的具有保存价值的文字、图表、声像等各种形式和载体的文件材料，包括党务工作、行政管理、专业建设、招生工作、学籍管理、教学管理及与外单位联合办学协议等多方面内容，是高校成人教育管理、教学工作的原始记录。高校成人教育档案具有自身的一些特点：1．凭证性高校成教档案是人们开展成教工作实践的自然产物，是记录和反映成教工作的第一手材料，内容真实，可靠性强，能起到令人信服的凭证作用。尤其是有关考试、招生、学历等方面的档案材料，政策性极强，具…     

认真学习贯彻十六大精神努力开创职业考证民成人教育工作的新局面

一、２００２年职成教工作回顾２００２年是我国职业教育与成人教育事业发展史上具有里程碑意义的一年。国务院召开了全国职业教育工作会议，作出了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，进一步确立了新时期职业教育的重要地位，明确了职成教事业发展的指导思想、基本思路和目标任务，提出了一系列推进职成教事业改革与发展的重大政策措施。贯彻全国职教会议精神，有力地推进了职成教事业的改革与发展，职成教工作出现了新的局面。１．全社会对大力发展职成教的认识进一步深化，职成教事业的地位进一步提高２００２年，围绕筹备和召开…     

当前高校成人教育存在的问题分析

纵观当前高校成教现状，主要存在以下几方面问题：教育资源利用率问题、效益问题、教育质量与规模的关系问题、可持续发展问题和提高办学层次问题。必须认真研究这些问题，才能使高校成人教育有一个大的发展。     

论加人WTO后成人教育的总体走向

加入WTO之后,我国成人教育将面临国外成教的严峻挑战,"竞争、合作、发展"将成为我国成人教育的主题.成人教育将呈现出促进教育理念转变、加快成教运作改革、提高成教办学质量、扩大成教国际合作、抵御国外成教负面影响的总体走向.