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相似文献
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1.
种植花草     
《家庭教育》2006,(5X):44-45
种植花草是一种有益身心的活动和爱好。花草不但可供人们观赏,起美化环境,净化空气的作用。而且一些植物分泌出的芳香物质还具有杀菌的功能。对孩子来说,种植花草可以培养他们的动手能力。激发他们对大自然的关注与热爱。  相似文献   

2.
李舍 《师道》2006,(4):57-57
上六年级的儿子,开始学圆了。他拿着我新买回来的圆规,画出了一个大大的圆,惊喜地说:“我说我画的圆老是不圆,原来有这么好的画圆工具,妈妈为什么不早点买给我呀!”我笑了笑,继续织着毛衣,脑子里一时想起了很多很多。是啊!盲目地画,谁又能画好自已的人生之圆呢?儿子拿着数学课本,按照书上的提示,把画好的圆剪下来对折,然后打开再对折,如此反复数次,再展开。折痕在圆上面相交成了一个点,然后,儿子又拿起笔把中心的这个点和圆上的任意一点相联,并告诉我这个“点”叫圆心,连起来的线段叫做半径。看着儿子天真的脸上写满了兴奋,我抚了抚他的头问…  相似文献   

3.
上六年级的儿子,开始学圆了。他拿着新买的圆规,画出了一个大大的圆,惊喜的说:“我说我画的圆老是不圆,原来有这么好的画圆工具,妈妈为什么不早买给我呀!”我笑了笑,继续织着毛衣,脑子里一时想起了很多很多。是啊!盲目的画,谁又能画好自己的人生之圆呢?  相似文献   

4.
[题目]如下图,阴影部分是一个长方形,它的四周是4个正方形,如果这4个正方形的周长之和是240厘米.面积之和是1000平方厘米,那么阴影部分的面积是多少平方厘米?(2004年“希望杯”小学数学四年级试题)  相似文献   

5.
阴影部分面积计算问题能考查学生的思维和综合运用数学知识的能力.学生对此类问题往往展不开思路,找不准图形之间的关系,缺乏有效的对策和手段.本文根据近年来各地中考中出现的试题,介绍几种常用的解法,供读者复习时参考.一、等积变形法利用“等底、等高的两个三角形面积相等”,将不规则图形转化为便于公式计算的等积图形. 例1 如图1,P是半径为1的⊙O外一点,OP=2,PA切⊙O于A,弦AB∥OP,连结PB,则图中阴影部分面积是   .图1简解 连结OA、OB,由PA切⊙O于A知OA⊥PA.又由OA=1,OP=2,知∠OPA=30°,∠AOP=60°,因AB∥OP,故S…  相似文献   

6.
求阴影面积的几何题能考查同学们的观察分析能力、随机应变能力和综合运用数学知识的能力,不少同学对此类问题往往展不开思路,找不准图形之间的关系而无法解答,下面介绍几种常用的解法,供大家参考.  相似文献   

7.
阴影图形一般是不规则图形 .求解的基本方法是通过适当的变换把阴影部分的面积转化为规则图形的面积 ,或用代数方法求解 .常用的方法有如下几种 .一、旋转法直接计算阴影部分面积有困难可利用旋转的方法 ,形成新的图形 ,然后求解 .例 1 如图 1,在矩形ABCD中 ,长AB =a ,宽BC =b ,将矩形绕顶点C旋转 90°,求AD所划过的阴影部分的面积 .分析 将矩形ABCD继续旋转使之与原来位置重合 ,可以看出AD划过一周形成的阴影部分是一个圆环 .这个圆环的面积恰是以C为圆心 ,分别以AC、CD为半径的两圆面积的差 ,则S阴影 =14 S环…  相似文献   

8.
近年来,在中考中求阴律部分面积的试题时有出现,而这些图形大多数果不规则图形.对于这方面问题同学们感到这是难点.解这类问题关键的是把不规则图形面积转化为规则图形面积来解决.那么如何转化呢?本文通过实例向同学们介绍计算阴影部分面积的几种常用方法.一、和基法通过连线把不规则图形面积转化为规则图形面积的和差来求.例1已知正方形ABCD,分别以A、B两点为国心,以边长。为半径在形内画派,两弧交于E,求阴影部分的面积.分析由题意知两条弧的半径相等,都等于a,E是它们的交点,因而可想到连结AE、EB,则AE=BE=AB=a…  相似文献   

9.
求图形中阴影部分的面积,通常是根据条件把它转化为规则图形的面积来求,常用的方法有下面几种.一、求差法例1如图1,半圆O的直径AB=4,过半径以的中点P作CP上OA,交半圆O于C,过C作半圆的切线CN,过A作AM入CN于M,求阴影部分的面积.(1998年,济南市)解法指导…C为切点,连结CO、AC。*c,则s阴一s梯形Aocu-S扇形Aco.现需求地M。MC及ZAOC.AP=PO=l,CO=2,。。__POICC/AOC=ie一手.—————““一CO-2”tAOC=gr.tMCA=/B=/ACP,AM=AP一回,CP=CM一月._。nl。、。。CI。_。,3c于是…  相似文献   

10.
题中要求用最简单的方法来解,可把图中的一部分先平移,进行图形转化。  相似文献   

11.
一、作差法例1如图1所示,正方形的内切圆半径为r,这个正方形将它的外接圆分割出四个弓形,其中一个弓形的面积是()A.(π-2)r~2/2 B.(π-2)r~2C.(π-1)r~2/2 D.(π-1)r~2解答一个弓形的面积等于正方形外接圆面积与正方形面积的差  相似文献   

12.
[题目]如下图,先把直角三角形ABC各边的中点连接起来,得到直角三角形DEF,再把直角三角形DEF各边的中点连接起来,得到直角三角形GHP。已知AC长32厘米,CB长24厘米,求阴影部分的面积是多少平方厘米?  相似文献   

13.
求阴影的面积已成为考试热点之一,等积变形法,构造方程法,局部、整体处理法,以分求和法能巧妙地求出阴影面积.它考查了学生观察能力,思维能力,灵活运用所学知识解决问题能力.本文就近几年考题来剖析试题分类解法.  相似文献   

14.
一、利用叠合法求解例1 如图1,分别以边长为a的三角形顶点为圆心,a为半径的三段圆弧所围成图形(即阴影部分)的面积为________________________. 解:因为三个相同的扇形都覆盖了三角形,所以阴影部分的面积等于一个扇形面积的三倍减去正三角形面积的2倍.  相似文献   

15.
贵刊1993.4期文章《阴影部分面积的求法》从七个方面介绍了常见的阴影部分面积的求法,笔者读后收益非浅,现结合任教初三数学多年来的体会,再举几例,浅议解决这类问题时作辅助线的常用策略——找“接点”作辅助线。(“接点”专指阴影部分图形边界中“弧”与线段的公共点)  相似文献   

16.
计算阴影部分面积的基本思路是将其转化为几个规则图形(如:圆、扇形、弓形、正方形、矩形、三角形等等)的组合,然后用规则图形的面积计算公式进行计算.为了帮助同学们学习,下面介绍几种转化方法.一、作和法例1如图1,正三角形ABC的高AD=4cm,那么以AD为直径的圆在正三角形ABC内部阴影部分的面积是(1990年山东省中考题)分析 设圆心为O,圆O与AB、AC分别交于E、F,连结OE、OF,将阴影部分分成扇形OEDF、△AOE及△AOF,分别求它们的面积,再相加.易知∠AOE=∠AOF=∠EOF=二、作差法例2如图2,正方形的内切圆的…  相似文献   

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许多学生害怕遇到求阴影部分的面积的数学题,特别是看上去稍复杂的图形,主要是心里没有好的方法来运用。其实,好的方法是有的,要靠我们在实践中思考,在思考中总结出来。一、等倍扩大法如图所示,已知图(1)中扇形的半径为8厘米, 图心角为45°,求阴影部分的面积。  相似文献   

18.
[题目]一个摄影师把14个边长为1米的正方体木箱摆成如下图所示的形状,并把露出的部分涂上了颜色。求涂色部分的面积。[一般解法]分散求解。最上面的正方体木箱露出了5个面,面积是1×1×5=5(平方米):中间4个正方体木箱露出的面是2×4 4=  相似文献   

19.
星期日,我在家里做数学题,遇到了一道难题。但是,经过一番思考,我终于想出了解题方法。[题目]如下图,两个半径相等的圆A和圆B相交,三角形BCD是等腰直角三角形,面积是60平方厘米,ABCD是平行四  相似文献   

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