给教师的20把钥匙

我编写的《给教师的20把钥匙》一书的核心内容是:在教育学研究成果的基础上,提供给教师选用的20把钥匙。分为四个部分:①增强研究能力的钥匙(K1-K4);②发展教师专业的钥匙     

挑钥匙

有一天,王亮把家里大门的钥匙和其他钥匙弄混了。 已知大门钥匙是两把相同的钥匙,你能尽快从下面这堆钥匙中将它们找出来吗？     

给教师的20把钥匙

我编写的《给教师的20把钥匙》一书的核心内容是：在教育学研究成果的基础上．提供给教师选用的20把钥匙。分为四个部分：①增强研究能力的钥匙（K1-K4）；②发展教师专业的钥匙（KS-K10）；③提升教学水平的钥匙（K11-K16）：④改善学习方法的钥匙（K17-K20）。我将每一把“钥匙”都用一句话做出简要概括。[第一段]     

十把钥匙十把锁

博士爷爷拿来十把不同的锁,每把锁都有一把能打开它的钥匙。可是这10把钥匙和10把锁的外形完全一样,现在把10把钥匙混在了一起,不知道哪一把钥匙开哪一把锁,只好逐一试开。如果要给每把锁都配上钥匙,最多要试多少次才能配好全部的钥匙和锁？     

家里的钥匙

早上上学前,妈妈把一把钥匙交给小樱子,钥匙上还拴了一条粉色的挂带。“这是我们家的钥匙。”妈妈嘱咐道,“要收好哦!”“家里的钥匙？”     

对初中数学新教材教学谈几点体会

数学是开启科学大门的一把钥匙,是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维,发展学生智力的关键。怎么做才能使学生喜欢数学、用好数学,发展学生的智力,用这把钥匙开启科学的大门？初中数学教育该如何操作呢？下面我就初中数学新教材的教学谈谈体会。     

我找到了那把钥匙

世界上的钥匙有千千万万把，一把钥匙可以打开你那温暖的家门；一把钥匙可以打开一座宝库。一把钥匙开一把锁，打开学生那纯净的心灵之门的钥匙在哪？我找到了那把钥匙。[第一段]     

摭谈教师写“下水文”——作文教学中一把对口的钥匙

在小学作文教学中,教师写“下水文”是非常有必要的,这是一个窗口——对写作要求、学生的思想、写作实际水平进行深入了解的窗口;这是一把钥匙——一把引导学生,督促学生认真写作的钥匙,是作文教学中一把对口的钥匙。     

一道竞赛题的两种解法

题目　在圆形的钥匙圈上挂上了 5把不同的钥匙 ,则不同顺序的排法有 (　　 ) .(A) 5种　　 (B) 10种　　 (C) 12种　　 (D) 2 4种(江苏省第十八届初中数学竞赛初二第 1试第 8题 )分析　把 5把不同的钥匙编号 :1,2 ,3 ,4 ,5.下面的任务就是把 1,2 ,3 ,4 ,5号钥匙在圆圈上进行排序 .解法 1　把这 5把钥匙中的某一把钥匙作为“中心”钥匙 ,如序号为“1”的钥匙 .中心钥匙“1”两边是“2” ,“3”时 ,有两种情况 (如图 1) .图 1中心钥匙“1”两边是“2” ,“4”时 ,又有两种情况 (如图 2 ) .图 2以此类推 ,“1”号钥匙两边是“2” ,“5”号时 …     

钥匙

所有钥匙都是由爸爸妈妈统管的，我都这么大了，连一把大门的钥匙都没有。我考虑再三，郑重决定向爸爸妈妈要一把属于我自己的钥匙。经过不懈努力，终于如愿以偿。这把大门钥匙就骄傲地挂在胸前。我可以自由出入家门了，一种主人翁感油然而生。     

做学生心灵的驿站

开启学生心灵的钥匙是教师的爱.俗话说:一把钥匙开一把锁.心灵的锁还需情感的钥匙.对处于生理发展变化期已有成人意识的中学生而言,心灵上都有一把重重的锁,把孩子们心灵上的锁打开了,教育也就豁然开朗了.我感到教育学生重在尊重学生的人格,帮助他们树立自信,一个人有了自信才能奋进,才能成功.而面对学生的过错,班主任要伸出援助之手,在必要时拉他一把,那是真正的雪中送炭啊.     

数学人文价值例谈

数学与自然科学的关系是众所周知的。进入21世纪．已经进入了信息时代，数学对人文科学的重要性，已不可忽视。数学是理解世界及其发展的一把重要钥匙，世界需要这把钥匙，生活在现代社会的每个人都需要这把钥匙。2004年高考“数学考试大纲”指出：“全面检测考生的数学素养，注重展现数学的科学价值和人文价值。”这是一种适应形势的重大举措。     

锁

常常看见别人身上有一大串钥匙,大片小片串在一起,像一串铃铛,走起路来哗哗啦啦、叮叮当当地响,以前我也爱这样。现在,我却只有两把钥匙,都是家门上的,那些有一串钥匙的同学看见我这两把“可怜”的小钥匙,总是说大话“就这两把小锁,怪寒酸的!”我:总是一笑而过,她们不懂钥匙。有钥匙,便意味着有锁,一串钥匙,便意味着各式各样的锁。有一次,我问一个带着好多钥匙的同学:“这么多钥匙,都是什么地方的?”她津津乐道:“这是家门上的,这是车上的,这是抽屉的,这是日记本的……”她数来数去,不厌其烦,我却感慨万分。锁固然锁住了秘密,锁住了别人,不…     

哪把钥匙开哪把锁

<正>小朋友,下面是一把钥匙开一把锁,你知道哪把钥匙开哪把锁吗？请在图1中用线连一连。先算出锁上减法算式的差,再对照钥匙上的数,就能确定哪把钥匙开哪把锁了。因为被减数个位上的数字比减数小,所以用破十法可以很快算出每道算式的差,如图2所示。     

神奇钥匙勇敢猫

从前,在一个古老的城堡里,住着一只名叫菲菲的神奇猫。为什么说他神奇呢？因为他不仅会说话,而且还有一样宝物。菲菲的宝物就是一把神奇的钥匙。别看这把钥匙外表普通,它可是菲菲的祖辈们传下来的。谁也不知道那把钥匙是干什么的。有的动物说,那是开启宝藏的钥匙;     

十把钥匙十把锁

博士爷爷拿来十把不同的锁,每把锁都有一把能打开它的钥匙。可是这10把钥匙已混在了一起,不知道哪把钥匙开哪把锁,只好     

十把钥匙十把锁

博士爷爷拿来十把不同的锁,每把锁都有一把能打开它的钥匙。可是这10把钥匙已混在了一起,不知道哪把钥匙开哪把锁,只好     

幻游“瓷器城”

一个秋日的午后,我在院子里玩耍,在墙角边捡到了一把钥匙,它很小,是用青瓷做的。我把这把漂亮的钥匙放进兜里,继续玩。     

创造力还是基本技能

1987年春,我和妻子带着18个月的儿子本杰明在中国南京住了一个月,目的是考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况。然而,我们获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,而是来自我们寓居的金陵饭店大堂。我们的房间钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上。外出时可以把钥匙交给服务员,也可以从一个槽口塞进钥匙箱。由于槽口狭小,得把钥匙放准位置才塞得进去。本杰明爱拿着钥匙玩,边走边用力摇晃;他还喜欢把钥匙往槽口里塞。由于他还年幼,不太明白得把钥匙放准才成,所以总塞不进去。他一点儿也不在意,照样玩得津津有味。本杰明玩钥匙…     

借鉴国际先进经验大力扶持中小企业

发展中小企业是世界各国稳定社会、繁荣经济的重要战略。我们应该立足中国国情,积极吸收发达国家的先进经验,大力扶持中小企业,加快健全中小企业的法律、法规体系,加快推出有利于中小企业发展的财政税收措施,加快建立有利于中小企业发展的投融资体制,加快形成为中小企业服务的社会化体系,把我国中小企业水平推向新的高度。