高校基层党组织组织力提升的影响因素研究——基于20个案例的模糊集定性比较分析

现阶段,我国高校基层党组织建设面临诸多矛盾与挑战,需要探索影响高校基层党组织组织力提升的因素和提升路径.为探究高校基层党组织组织力提升的核心影响因素及其背后的复杂逻辑,本研究基于双向嵌入理论框架提炼4个条件变量,通过模糊集定性比较分析方法,对20个高校基层党组织建设案例样本进行分析.研究发现,结构、认知、文化与政治因素的单一嵌入都不足以有效提升高校基层党组织的组织力;现阶段存在"组织一政治型"、"认知一政治型"、"领导一认知型"与"文化一政治型"4种提升高校基层党组织组织力的路径模式,其中"认知一政治型"与"文化一政治型"路径在提升高校基层党组织组织力中发挥较为重要的作用.基于以上研究结论,本研究提出高校基层党组织要高度重视政治资源的嵌入,要根据学科实力与整体影响力有侧重地开展党建工作,要选派高度重视党建工作且工作能力突出的党委书记等政策建议.     

高校基层党组织组织力研究综述

组织力建设已成为当前高校党建工作的核心要义,也是学者和党务工作者关注的研究热点。目前,高校基层党组织组织力的研究主要集中在基层党组织组织力的内涵及特点、提升组织力的重要意义、面临的主要问题及实施路径等四个方面。提升高校基层党组织组织力中存在政治功能弱化、党务工作者素质不高、组织生活缺乏内涵等问题,大多研究建议从政治建设、队伍建设、组织优化、制度建设及融合发展入手,提升高校基层党组织的组织力。对高校基层党组织组织力的现有研究,还存在理论层面居多、以定量分析为主、分析不够深入、理论研究未形成规模等不足。     

新时代提升基层党组织组织力的路径探析

如何加强基层党组织建设,已经成为新时代基层党组织建设中的工作重点、坚实基点、重要着力点。党组织要有序地向基层进行铺展延伸,才能有效保证基层党组织的政治功能性;只有做好基层党组织设置、基层党组织隶属关系、基层党组织体系构建,才能确保上下贯通、责任明晰、运转高效。基于此,对基层党组织组织力提升的重要性和深远意义,以及当前存在的问题进行了分析,并探讨了提升组织力、织牢组织网的工作路径,使基层党组织工作逐渐趋于规范化、完善化,大幅度提升基层党组织的组织能力和运维水准。     

论服务中心工作中提升民办高校基层党支部的组织力

党的十九大报告和新《党章》首次明确,"党支部是党的基础组织"同时,习近平总书记也首次强调:基层党组织建设要"以提升组织力为重点"。基层党支部的组织力是领导力、动员力、凝聚力等的综合反映,因此不断提升民办高校基层党支部的组织力具有重要的意义。     

新时代提升基层党组织组织力:理论逻辑与实践逻辑

党的十九大强调在新时代要以提升基层党组织组织力为重点来促进党的基层组织建设。从理论逻辑上看,遵循了马克思主义矛盾观,找到了新时代加强基层党组织建设的主要矛盾,即组织力;从实践逻辑来看,只有提升基层党组织组织力,才能更好解决基层党组织存在的问题,为中国特色社会主义在新时代的发展保驾护航。     

应用型本科高校党组织组织力的提升路径研究——以滁州学院为例

党的十九大以来,学界关于基层党建、高校党组织组织力的论述较为详实,但也存在剖析问题不到位、研究策略不系统、针对性个案研究相对薄弱的现象。本文提出高校基层党组织组织力提升对于实现高等教育内涵式发展、推动党建贯穿办学治校全程、强化高校党组织组织建设的重要意义,并全面总结高校在党建育人实践中存在的内生动力不强、传导压力不够、育人能力不足、凝聚合力不畅等问题,继而以首批全省党建工作示范高校——滁州学院为例,探索以落实“五双”行动提升高校基层党组织组织力,落实立德树人根本任务,培养堪当民族复兴大任的时代新人。     

新时期基层党组织组织力研究综述

提升基层党组织的组织力,是实现新时代奋斗目标的必然选择,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必由之路,是建设党组织坚强战斗堡垒的必然要求。本文梳理近年来的相关文献,对组织力研究的主要领域进行归纳,分析基层党组织建设面临的问题,提出基层党组织组织力提升的应对策略和实施路径。笔者对新时期全面从严治党,深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,着力增强基层党组织的组织优势、组织功能、组织力量,提供自己的见解。     

新时代高校基层党支部组织力提升路径研究

高校基层党支部作为高校最基层的党组织,肩负着党员教育和培养,思想教育阵地占领,立德树人等重要职责.在调查分析高校基层党支部建设以及组织力发挥作用的过程中存在问题的基础上,对高校基层党支部组织引导力、凝聚力、决策力和发展力进行研究,并从政治功能、组织体系、制度体系和队伍建设四个维度,分析问题产生的原因,探究高校基层党支部组织力提升路径.     

新时代高职院校基层党组织组织力提升的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例

新时代全面提升高职院校基层党组织组织力要以党的二十大报告和二十大党章关于党的基层组织论述为统领,全面提升高职院校基层党组织组织力时代意义是党永葆生机活力、走好赶考之路的必由之路;是落实立德树人、办好人民满意教育的重要抓手;是贯彻新职教法、交出新职业教育中国答卷的根本保障。广东轻工职业技术学院党委为解决高职院校基层党组织组织力的“四化”问题,积极探索全面提升组织力的发展路径,以“五大工程”为抓手,构建“1+1+1+N”的广轻党建工作模式。     

全面提升高校基层党组织组织力建设研究——以广东高校基层党组织为例

通过对广东高校基层党组织组织力现状的调查研究,实证分析目前高校基层党组织组织力建设存在的政治功能不突出、基层组织制度执行不到位、推动学院改革发展的干劲不足等现实问题,着力在突出政治功能、创新基层党建工作模式、发挥组织合力等方面为全面提升高校基层党组织的组织力建设提供可行的实践路径。     

基层党组织建设助力乡村振兴的理论逻辑、现实问题与实践路径

在实现中国农业农村现代化征程中,基层党组织建设为乡村振兴战略的实施提供坚强的政治保证与组织保证,为化解乡村振兴战略实施过程中的各种社会风险提供有力支撑。然而,基层党组织建设助力乡村振兴也面临诸多现实问题：基层党组织人员受教育水平参差不齐,政治引领力有待加强;基层党组织队伍建设不足,组织力有待加强;转型中的中国乡村潜在各种社会风险。为此,要加强基层党组织政治建设与队伍建设,提高基层党组织的整体文化素质;通过自身“造血”与外来“输血”,提升基层党组织的组织力;通过强化乡村治理与廉政自律,提升基层党组织化解乡村社会潜在风险的能力。     

基于组织行为学的高校学生党支部组织力提升

提升基层党组织的组织力是党的十九大提出的一个重要命题。加强高校基层党支部建设特别是学生党支部建设,是新时代赋予高校党建工作的历史使命和重要责任。通过问卷调查的方法,从政治领导力、组织结构力和组织文化力三个方面对高校基层学生党支部的组织力现状进行分析探讨,并结合组织行为学的相关理论知识,对高校基层学生党支部的建设提出有针对性的意见和建议,为进一步提升高校基层学生党支部组织力提供路径选择和决策参考。     

新时代高校提升基层党组织组织力的路径探索

新时代赋予新特点,新特点体现新要求.新时代背景下要加强高校基层党组织建设,必须坚持和贯彻党的十九大精神,抓住关键要领,始终围绕提升高校基层党组织的组织力,不断使其向成为坚强战斗堡垒的目标逐步靠近.基于理论和现实需要展开研究,对基层党组织提升组织力的路径和运行机制进行系统性发展过程的梳理,通过探索提升基层党组织组织力的理论经验,力求切实加强高校基层党组织的建设工作,更好地建设中国特色社会主义伟大事业.     

组织力提升视阈下新时代高职院校基层党组织建设路径探析

组织力是衡量基层党组织战斗力的重要参考系数与衡量指标。从组织力提升的视阈研究高职院校基层党组织建设路径,有利于推进立德树人根本任务的落实,有利于提升基层党组织的号召力、凝聚力与战斗力。在全面建设社会主义现代化国家的新时代,立足高职院校职业教育的特殊性与思想政治教育的普遍性,需要从政治建设、制度建设、文化建设三方面入手,重点围绕提升基层党组织的号召力、凝聚力与战斗力,积极探索现阶段组织力提升的新路径、新方式与新形态,努力做到普遍性与特殊性的统一。     

高等院校基层党组织建设新思考

高等院校崇尚学术自由、思想多元,基层党组织工作经常处在薄弱环节,甚至在一些院校有被边缘化的危险。基层党组织自身也存在会议制度"随意化"、组织会议"行政化"、党员工作"庸俗化"等问题,针对这些问题,我们必须抓住思想建党这个核心,完善基层党组织制度机制,选好基层党支部书记,提升基层党组织的自建能力。     

国家治理能力现代化下基层党组织政治功能提升探析

基层党组织是党在基层开展一切工作的基础,基层党组织的建设对推进国家治理能力现代化具有重要作用,而政治功能提升是基层党组织建设的着力点之一。国家治理能力现代化与基层党组织政治功能提升,二者一方面存在目标和价值理念的一致性,另一方面存在相互作用、相互影响的关联性。以国家治理能力现代化为衡量标准,目前基层党组织政治功能还存在淡化、虚化和弱化的问题,因此,需要通过讲政治、强思想、提高群众组织力、抓住"关键少数"、加强制度建设等途径推进基层党组织政治功能的提升。     

论学习型党组织的构建

建设马克思主义学习型政党是我们党适应时代要求和发展的需要而提出的战略任务。而学习型政党的构建不仅要掌握马克思主义学习论,借鉴西方学习型组织理论,还要提升党员干部的学习力,构建坚强基层党组织。党员干部学习力的提升主要通过马克思主义理论学习、业务学习和理论与实际相结合的方法。学习型坚强基层党组织的构建则取决于如何处理个人学习与团队学习、理论学习与调查研究、人与事、人与工作等关系。没有组织成员学习力的提升,就不会有学习型基层党组织的构建,而没有子系统基层党组织的学习机制、学习氛围的形成,也不会有学习型政党的形成和发展。提升党员干部学习力是构建学习型基层党组织的最基本的要素,构建坚强基层党组织是构建马克思主义学习型政党最重要的基础。     

高校学生党支部应对突发公共卫生事件组织力提升路径——以广东省六所高校的调研为例

基层党组织是党整个组织体系的重要基石,高校学生党支部是实现党对高校有效领导、巩固党执政基础的重要载体之一。在突发公共卫生事件面前,如何凸显高校学生党支部组织优势,有效应对危机,是对高校基层党组织治理能力的考验。文章立足于新冠肺炎疫情防控的社会背景,对广东省六所高校学生党支部应对突发公共卫生事件的组织力现状进行分析,结合党的十九大提出的增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力的“四力”要求,将动态的灾害管理分析框架纳入高校基层党组织的组织力提升研究中,力图探究高校学生党支部应对突发公共卫生事件的应急管理长效机制。     

创新高校基层党组织运行机制构建协同育人体系的实践探索

高校基层党组织是党在高校基层的政治核心,是落实立德树人根本任务的具体实施单位。创新基层党组织运行机制,推进协同育人体系建设,是新时代高校基层党组织有效发挥政治核心作用的根本保障。针对高校基层党组织运行机制存在的问题,通过搭建政治引领平台、组织凝聚平台、立德树人平台、服务发展平台和考核激励平台“五大平台”,创新高校基层党组织运行机制,推进党政协同育人、党支部和专业协同育人、辅导员和教师协同育人、校地校企协同育人、基层党组织和职能部门协同育人,构建上下贯通、内外结合、整体推进的协同育人“五大体系”,并形成协同运作效应,建立健全“三全育人”体制机制,全面提升基层党组织的政治功能和组织力。     

论民办高校基层党组织组织力的内涵

提升组织力是民办高校基层党组织建设的重点工作,政治功能要有突出的地位。基层党组织组织力是政治领导力、组织覆盖力、师生凝聚力、社会号召力、发展推动力和自我革新力等有机整体合力。政治领导力是核心、组织覆盖力是保证、师生凝聚力是策略、社会号召力是法宝、发展推动力是目的、自我革新力是动力。