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针对高职院校人才培养需求与课程特点,指出了传统液压与气动技术课程实践教学中存在的问题,提出了新的实践教学模式。这一模式在教学实践中对提高学生的学习自主性,培养学生团结协作、独立思考、解决问题的工程能力有显著的效果。 相似文献
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高职液压与气动课程教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
龚肖新 《中国教育技术装备》2009,(18):37-38
根据高职教育培养目标和企业发展对人才的要求,液压与气动的教学改革可以从调整课程结构、改编教材内容、改进教学模式、更新教学手段和优化考核方式等方面采取一系列措施,切实有效地提高教学质量与效率. 相似文献
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《液压与气动技术》课程在高职高专机电类人才培养中占有重要地位,传统教学内容和教学方式已不能适应人才培养的要求。本文从教学内容、教学方法和教学评价3个角度阐述了我院《液压与气动技术》课程2年理实一体教学改革的主要内容,可为相关院校教改提供参考。 相似文献
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以南宁职业技术学院机电类专业液压与气动技术课程为例,紧扣培养目标,改革实践教学,对教学内容、教学条件、教学方法和考核方式等方面进行一系列的实践探索,并取得一定的成效,以期为其他同类专业课程的改革提供参考。 相似文献
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张正中 《金华职业技术学院学报》2011,11(3):42-45
针对工程车辆中各机构液压双缸的同步作用,采用分流集流阀同步回路设计,运用AMESim软件中的液压仿真模块进行仿真分析,并通过试验对同步特性进行研究。仿真及试验结果表明,采用分流集流阀回路能够较好的满足同步性,同时AMESim仿真结果与试验相符合,具有较高的可信度。 相似文献
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从课程设置、教材与教学内容、教学方法和手段、师资水平、课程考核方式等方面对液压与气压传动课程的教学进行研究与改革,取得了一定的效果。 相似文献
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通过对液压与气动教学现状的分析,结合高职高专教育特色,本文提出了理实一体化教学模式,对本课程的教学内容、教学方法和手段以及考核方式进行了探讨和改革,取得了良好的效果。 相似文献
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浅谈高职液压与气动技术课程的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
林洪 《中国科教创新导刊》2011,(23):57-57
针对高职液压与气动技术课程的特点以及现状,结合高职教育的目标,从教材内容、教学方法以及实践教学部分开展了教学改革,探讨了如何进行教学体系调整、应用多种教学手段、加强实践环节的改革、培养学生的学习兴趣和提高教学的效果。 相似文献
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王正勇陈学昌尹洪剑 《工业和信息化教育》2013,(1):34-36
为提高学生的综合实践能力,针对高职教育单片机应用技术课程教学过程中存在的问题,通过"任务+项目"整合教学内容,采用"理论+实践"一体化的教学模式,并将终结性考试调整为过程性考核。通过教学改革与实践尝试,取得了较好的教学效果。 相似文献
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为了提高《液压与气动技术》课程的教学效果,笔者将仿真技术和仿真软件FluidSIM引入课堂教学.介绍了FluidSIM的工作过程以及其在教学活动中的应用,并结合FluidSIM,形象的解释了液压和气压传动过程中两个重要的概念.通过让学生在课堂上边学边练或课后实际操作的方式进行回路设计和仿真,以此激发学生的学习热情,提高教学效果. 相似文献
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高等职业教育的快速发展对推动经济建设和社会进步产生了重要作用,然而,目前教学和生产实际需求还存在脱节,所培养的人才不能很好地满足用人单位的需求。针对就业难和用工难的问题,天津职业技术师范大学以知识性、技能性、实用性为基准,以社会需求和学生的综合职业能力发展为导向,进行了一体化的教学改革实践活动。以"机电一体化应用技术"课程为例,从教学设计、教学评价及教学反思等几个方面,阐述一体化教学改革的具体实施方案。 相似文献
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新时代下,高职教育推进理论与实践教学相融合,是对传统教育的一种创新形式,增强人才培育效度,实现高职教育理实一体化教学模式,进而彰显高职教育育人效度。对此,文章着重分析高职教育中理实一体化教学特点,论述高职教育中理实一体化教学改革要求,提出高职教育中理实一体化教学改革路径。 相似文献
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理实一体化教学改革是高职院校进行专业建设和人才培养模式改革的重要抓手,是切实提高教学质量的具体措施,通过改革课程教学目标和教学内容,改进教学组织和实施,探索建材建设,完善形成性为主的考核体系,并结合理实一体化教学改革要求完善实训室建设和师资队伍建设,全面促进专业内涵建设。 相似文献
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理实一体化教学改革是高职院校进行专业建设和人才培养模式改革的重要抓手,是切实提高教学质量的具体措施,通过改革课程教学目标和教学内容,改进教学组织和实施,探索建材建设,完善形成性为主的考核体系,并结合理实一体化教学改革要求完善实训室建设和师资队伍建设,全面促进专业内涵建设. 相似文献
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理虚实一体教学是在理实一体教学过程中导入虚拟仿真技术,将理论讲授和实训教学更加紧密地衔接起来。根据PLC控制技术课程教学现状和教学特点,提出基于理虚实一体教学的PLC控制技术课程改革思路,并对课程内容与任务载体选择、云仿真平台搭建和课堂组织实施作了详尽的介绍。实践证明,基于云仿真平台的理虚实一体教学能够明显提高学生学习兴趣,拓展学习时空维度,提升教学效果。 相似文献