关于会计基础新课程的教学有效实施

在介绍基于工作过程导向的会计基础课程特点的基础上,提出了会计基础新课程应重新确立课程目标,建构与职业活动紧密相联的教学内容,并设计符合学生认知水平的教学方法体系,同时也对教学实施中的相关问题进行了反思.     

误差理论与数据处理课程改革探索

误差理论与数据处理是测控专业主要的基础核心课程之一,根据对测控技术与仪器、自动化及数控专业的教学改革要求,对该课程教学内容和教学方法进行了改革。通过对课程教学体系、教学内容、教学方法、实践教学、考核等方面的改革,提高了教学水平,增强了学生工程意识和分析问题、解决问题的能力。     

材料力学双语教学研究与实践

本文系统总结了东南大学近年来在开展材料力学课程双语教学研究和实践的心得和经验体会,在对国内外主流材料力学教材进行比对研究后,确定了双语和全英文教学的教材,确立了课程的模块化教学内容体系,确立了以学生为主体和教师为主导的基本教学理念以及把教学效益始终放在首位的教学目标,并就新的时代背景下材料力学的教学方法和手段进行了深入研究。     

师范院校现代汉语课程建设的思考

师范院校现代汉语课程的教学内容、教学方法已不能适应高校教学改革发展的要求.文章从课程设置、教材体系的构建等方面谈现代汉语课程的改革.     

高职室内装饰设计专业“装饰图案”课程教学研究

文章根据高职专业人才培养目标与高职教育的要求和特点,分析和研究了"装饰图案"课程的教学方法和教学内容,提出拓展和充实"装饰图案"课程的教学内容,灵活、合理地运用教学方法的设想,并在教学思路的确立、教学方法的运用及教学目标上有别于高校教育,使"装饰图案"课程在高职室内装饰专业人才培养中发挥重要作用。     

《有机化学及实验》重点课程建设的实践与探索

重点课程建设是提高教学质量,培养应用型人才的需要.本文从师资队伍、教材建设、教学内容、教学方法和手段、实验教学等方面进行了教学改革与实践,取得良好的教学效果,并对今后的建设进行了探索,确立了有机化学及实验课程进一步建设目标.     

构建科学实用的制图课程教学新体系

本文从制图课程培养目标着手,以高职培养要求为导向,探索新的教学方法,采用新的教学手段,重组课程教学内容,着力于构建科学适用的制图课程教学新体系.     

《稀土冶金实验技术》课程教改模式的探索

高校课程教学改革主要是对教学内容和教学方法的改革,而专业基础课教学是大学的重要教学过程,具有承上启下的作用,随着我国"稀土工程"专业的设置和新世纪人才培养的要求,有必要对《稀土冶金实验技术》课程教学体系进行改革。本文从教学内容、教学方法、教材和教学手段、课程安排等方面进行了综合改革,以利于学生综合素质和能力的提高。     

以工程应用能力为目标的《土木工程施工》教学内容重构

通过对《土木工程施工》课程综合性、实践性和时代性强等特点的分析,提出通过该课程培养学生综合运用专业知识、探索创新工程技术和解决工程实际问题能力的教学目标,重新确立了该课程的核心教学内容,建立并实践了以工程实践训练驱动课堂教学的教学方法和课程考核体系。     

复合材料专业网络课程的设计与开发

为满足“卓越工程师”计划下,对复合材料专业人才培养的要求.根据网络课程的特点,分析复合材料专业网络课程建设的思路以及设计过程中应注重的问题.并从教学大纲、教学内容、教学设计及评价体系几个方面确立了网络课程的开发步骤.为复合材料网络课程的开发提供了思路.     

高职院校《乳制品加工技术》课程的改革探索

依据高职高专课程改革的理念,从教学内容、教学模式、教学方法和课程评价体系四个方面对《乳制品加工技术》课程进行了改革探索。教学实践表明,合理选取教学内容,采取以学生为主体的六步法教学模式,运用灵活多样的行为导向式教学方法,构建以人为本的多元化课程评价体系,可以显著提高教学效果。     

高职院校肉制品加工技术课程教学改革与实践

针对高职院校《肉制品加工技术》课程教学中存在的问题,结合课程特点,从教学内容、教学方法手段、实践教学和考核体系四方面进行了改革与实践.基于工作任务选择和组织教学内容,选用行动导向教学方法,采用“做中学、学中做”的实践教学模式和多元化的考核评价体系,是实现本课程教学目标的有效途径.     

高职《制药设备》课程项目化教学设计

对高职《制药设备》课程进行了项目化教学设计。明确了课程目标,确立了顷目化教学模式,确定了喷目化课程教学内容,并对项目化教学方法实施和教学效果评价进行了初探。     

关于改革动物营养现代仪器分析考试方法的几点思考

本文对动物营养现代仪器分析考试的内容、主要形式进行了分析,阐述了改革考试方法是课程教学内容与体系的要求,也是教学方法改革的一个重要方面。     

高职机电类专业教学改革的探索与实践

本文对高职机电类专业人才培养模式和教学体系、课程结构与内容体系、教学内容与教学方法改革、实践性教学基地建设等方面进行了积极探索与实践.     

《混凝土结构设计原理》课程教学的改革与实践

《混凝土结构设计原理》课程对培养土木工程应用型高技术人才,特别是培养学生的工程能力及创新能力具有重要的作用。根据这一培养要求,本文对该课程的教学内容、教学方法、考核方式进行研究探讨,改革完善了课程的知识体系,探索了课程的教学方法和教学手段,实现了对学生综合运用知识与理论的能力及实际能力的培养目标。     

浅议金属材料与热处理课程的教学

针对金属材料与热处理课的教学目标和要求,在教学内容体系、教学方法、教学手段和教师素质等方面,结合我校专业特点,对“金属材料”课程的教学进行了探索。     

对工程管理专业《管理信息系统》课程教学的探讨

管理信息系统作为管理类专业的专业基础课,在我国高校普遍开设.本文以西华大学管理学院工程管理专业的管理信息系统课程教学为例,结合该课程的教学情况,对该课程的课前基础知识要求、课程教学内容、课程教学方法进行了分析,指出课程教学内容应与学生专业相结合.     

专业认证背景下信号处理课程群建设研究

信号处理课程群作为电子信息工程专业教学体系中的核心主干课程,需要通过课程建设与教学改革以适应工程认证标准要求。本文通过优化课程群的教学体系、整合教学内容、创新教学方法、建立多元化课程评价体系,进行信号处理课程群建设研究,以提高课程教学效果、提升人才培养素质、达到学生毕业能力要求。     

“工程设计基础”课程体系和教学方法改革的研究与实践

针对生物工程专业的专业要求和对机械类课程体系改革的要求，阐述了“工程设计基础”课程教学改革的必要性，从课程的教学内容体系和教学方法等方面作了探讨与研究。