认真抓好学生每天一小时体育锻炼 促进中央7号文件的全面落实

<正>《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称中央7号文件)已经下达一周年了。一年来,在党中央、国务院的正确领导下,中央有关部门和各省、自治区、直辖市及各级各类学校认真学习、宣传、贯彻中央7号文件精神,在加强学校体育、增强学生体质方面做了大量的工作,取得了显著的成绩。     

体育锻炼长廊在校园体育锻炼一小时活动中的作用探析

中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出了确保学生每天体育锻炼一小时的要求。但由于各种原因,学生校园体育锻炼一小时工作的开展,困难重重。封闭式智能化学生体育锻炼长廊的构想为解决这一难题提供了一个有效的解决之道。通过分析,长廊可有效的解决校园体育锻炼一小时工作开展中面临的组织难、考勤难、考核难、评价难等问题。     

警惕落实学生一小时体育锻炼的形式主义

中共中央7号文件《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出:确保学生每天锻炼1小时。中小学要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学1～2年级每周4课时,小学3～6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼并将其     

中年人每天体育锻炼一小时的可行性分析

有人曾这样描述中国社会群体的体育锻炼现状：“老年人奋起,中年人觉醒,青少年睡觉”。本文旨在对中年人体育锻炼现状进行分析,让中年人这一社会的中坚力量真正觉醒,积极参与到“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的行动中来。     

开展学生社团活动落实每天一小时体育锻炼

近些年来,全国各地在保证学生每天一小时体育活动方面,做出了积极的努力和探讨,取得了很好的成绩和经验。大课间体育活动、建设快乐体育园地、中小学生课外文体活动工程等各种形式在逐步的开展,积极推动了学生每天一小时体育活动的落实。我校相当重视落实每天一小时体育活动的工作,对不同的活动模式进行探索,目前我们正在尝试以学生社团活动为载体,落实每天一小时的体育活动的模式。经过一段时间的摸索,取得了可喜的成效。     

切实保证学生每天一小时体育活动

在教育部通知精神的指引下,我市根据各校具体条件,采取切实可行的措施,保证学生每天有一小时的体育锻炼。市一中积极扩充室内外操场,增添体育器材,为保证学生在一小时锻炼中所需的场地器材。每周增加一节体育课,每天两次眼保健操和两次课间操,经常开展群众性的竞赛活动和“达标”测验。湘东中学除了抓好两课、两操、四活动外,还规定学生每人每天要跑三千公尺。每天清晨,学生会体育部长背一袋特制的硬纸牌到离学校一千五百米远的机耕道上,凡跑到那里的     

落实每天一小时体育锻炼的几个关键点

2012年学校体育的主要任务就是落实一小时校园体育活动时间,而笔者以为在学校里有几个需要解决的关键点,一是校长,二是教师,三是家长。如果能够调动起这三方面的积极性,学生的每天一小时体育锻炼就基本能够落实。     

切实保证学生每天一小时体育活动时间

2005年10月10日至12日,教育部体育卫生与艺术教育司和中国学校体育研究会联合主办,辽宁省教育厅和鞍山市人民政府承办的全国“落实中小学生每天一小时体育活动”现场研讨会在鞍山市举行。来自全国各省、自治区、直辖市的学校体育工作者440多人参加了会议。教育部体卫艺司司长杨贵仁出席会议,并发表了题为《认真落实学生每天一小时体育活动,全面提高学生体质健康水平》的讲话。他说,今年8月教育部制定和下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》,就切实提高中小学生体质健康水平,落实保证中小学生每天体育活动时间的…     

安排学生每天一小时体育锻炼的六种方法

<正> 一、每周上六节体育课。其中两节正课,四节体锻课。课间操和眼保健操每天共15分钟。这种方法适合师资多,场地大的学校。二、每周上四节体育课(两节正课,两节体锻课)。没有体育课的当天下午安排两次课外活动。课间操和眼保健操共15分钟。这种方法适合师资多,大中型场地,大班或班级少的学校。三、每周上三节体育课。没有体育课的当天下午安排一节课外活动。课间操和眼保健操共15分钟。这种方法适合师资多、大中型场地或班级少的学校。     

关于高校落实学生每天一小时体育锻炼的思考

<正>《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出:确保学生每天锻炼1小时。在全面推行素质教育和"健康第一"的思想指引下,高校坚决贯彻落实国家教育部关于实施"每天有1小时活动时     

切实抓好学校体育

体育锻炼要从少年儿童抓起,这是一条成功的经验。如果从小就学到了体育锻炼的知识、技能和技巧,并养成了锻炼的兴趣和习惯,有了健康的体魄,不断进行科学训练,提高运动技术水平,就可望成为一名优秀运动员。但是,如果不讲科学,一味强调“早出成绩,快出成绩”,就有可能欲速不达,使很有前途的苗子不能成材,或过早地结束运动生命。美国为了保证少年儿童的健康,小学生一律不准参加竞赛性的体育运动会,只能学习体育知识、技能和技巧。高中阶段,心脏的发育和身体的各个部分日趋完善,这才是出成绩的时侯。而大学或高中毕业后参加工作的青年,是出成绩的高峰期,如果尊重科学,循序渐进,竞技运动生命可延     

切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定

保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求,是促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平的基本保证,也是学生接受良好教育的基本权利,党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,特作出如下规定:     

常熟市城区南片开展每天一小时体育锻炼情况的调查报告

为了全面落实每天一小时体育锻炼时间的文件精神,我市城区南片大力开展＂大课间体育活动＂。本文就对本片的大课间活动从学生参与活动的动机、活动内容、参加活动的态度和影响学生参加大课间体育活动的因素进行了调查分析,并对以后开展大课间体育活动提出了建议。意在提高学校大课间的活动质量,更好地提高学生的身体素质。     

北京市中小学落实学生每天一小时体育锻炼现场会在密云召开

2007年12月25日,北京市中小学落实学生每天一小时体育锻炼现场会在密云县召开,市教委副主任杜松彭、市政府教育督导室副主任李壑、市教委体美处甘北林处长、刘兆武副处长和教科院基教研中心书记赵宝军、体育教研室主任马凌、密云县教委主任李钟勤等参加了本次会议。全市18个区县（含燕山区教委）的教委主管主任、     

着眼一代人 确保“一小时”——关于“每天一小时体育锻炼”的必行性和可靠性的探讨

研究目的在二十四年以前,周总理高瞻远瞩地提出:“学生每周两节体育课不行,应天天都有一小时体育锻炼”。为此,教育部,国家体委、卫生部和团中央联合或单独发出了一系列文件,仅1978年以来就发出《通知》,《意见》十次以上,中心意思都是要坚决落实周总理生前关于学生每天应有一小时体育锻炼的指示。但是,对待这个问题有三种意见:“可行”,“难行”,“缓行”。本文试图解决“难行”,剖折“缓行”,论证“可行”。     

北京市东城区麻线小学在落实学生每天一小时体育锻炼中的主要经验

学生每天要有一小时的体育锻炼,这对麻线小学来说是非常困难的。别的先不说,就说场地,全校连院落带过道都算在一起,人均面积只有0.64平方米。而且分散成四、五块,最大的一块只有一百平方米,不足半个     

北京市部分中小学体育教师和班主任座谈 怎样落实每天一小时的体育锻炼

<正> 根据教育部最近下达的“关于当前中小学教育几个问题的通知”和国家体委的有关指示精神,《学校体育》编辑部就如何落实学生每天一小时体育锻炼的问题,分别在北京市东城、海淀、崇文、石景山、西城等区召开了部分中小学体育教师     

河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会召开

<正>5月10日上午,河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会在金水区丰乐园大酒店隆重举行。教育部体卫艺司副司长刘培俊、河南省教育厅副厅长崔炳建、郑州市人民政府副市长刘东、郑州市教育局局长毛杰、金水区委书记郑灏东、金水区人民政府副区长张士先出席会议。河南省各辖市的教育局长、     

切实抓好水平一体育课堂常规

水平一体育课堂情况复杂,而此阶段又是习惯养成的最佳期,切实抓好课堂常规显得尤为重要。教师要多份责任心、爱心和耐心,结合学生实际,讲究方法,注重实效,加强常规教育。要讲究用语,巧用儿歌、哨音并辅用体态语等提醒学生遵守课堂常规,更要注重发挥教师表率、学生榜样的示范引领作用,还可适当辅以惩罚教育,促进学生良好体育课堂常规的养成。     

一小时训练法

随着李娜两夺大满贯,我国参与网球运动的人越来越多。尤其是在北上广深这些经济较为发达的地区,黄金时间已经经常出现订不到球场的情况。由于场地的制约,朝九晚五的上班族想要有时间有场地保持甚至提高自己的网球水平变得困难。不过,在临时有时间练球时,可能会在别人两个时间段中"捡漏"到一个小时。那么,如何利用好这一个小时来过足球瘾又保持竞技状态呢?下面这套一小时常规网球训练法,会让你和搭档将所有网球技术练个遍(适用于3.0及以上选手)。