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李冬梅 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z1)
题目:某服装店原有男女西服共200套。一段时间后,男西服卖出12,女西服卖出25,还剩下112套,求原有男女西服各多少套?解法1:(折半假设)假设男女西服都卖出去一半(即12)。那么共卖出200×12=100(套),应剩下200-100=100(套)。而事实上剩下112套,说明实际卖出的比假设少(112-100)=12(套),其原因是女西服多算了12-25=110,从而得女西服是:12÷110=120(套)。 相似文献
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陆勇强 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
前些日子,拿着一块布料及配好的纽扣去制衣店里定做西服。当我按日期去取西服时,老板捧出熨烫整齐的西服歉疚地说,不知为什么,纽扣钉到最后偏偏少了一颗, 相似文献
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王巨成 《东方少年(阳光阅读)》2005,(9)
八刘中明决定穿李一凡的西装去上学。李一凡的夹克衫已经给刘中明带来了全新的感受,他相信李一凡的西服带给他的感受会更棒。这身西服至少有八成新。穿好西服,又穿上李一凡的皮 相似文献
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任桂艳 《中国校外教育(理论)》2011,(6):141-141
由于西服的适体程度要求较高,各部位易产生各种各样的弊病,对西服的质量和穿着效果影响极大,而且在修改上也有一定的难度。本文从不同的角度认识、分析、探索西服常见弊病的产生原因与修正方法。 相似文献
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李志勇 《邯郸职业技术学院学报》2007,20(4):81-83
依据GB/T 2664—2001《男西服、大衣》、GB/T 2665—2001《女西服、大衣》、GB/T 2666—2001《男、女西裤》标准,从九个方面分析了西服、大衣、西裤在检验中常见的质量问题和企业在生产中造成质量问题的原因。 相似文献
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西服袖窿的合体程度是西服穿着舒适的一个重要因素. 袖窿的形状与大小决定袖山的形状与大小, 袖窿对袖肥和袖功能起着决定性的作用. 相似文献
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胡秀琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(1)
为解决西服工艺教学中出现的学生难以掌握的上袖子问题,本文从结构和工艺两方面简要分析和论述了使西服袖子美观适体的两个必要条件:一、正确的结构制图;二、良好的工艺技术. 相似文献
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胡秀琴 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):105-108
为解决西服工艺教学中出现的学生难以掌握的上袖子问题,本文从结构和工艺两方面简要分析和论述了使西服袖子美观适体的两个必要条件:一、正确的结构制图;二、良好的工艺技术。 相似文献
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李志伟 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
儿童乐园是世界上最热闹的地方,这里跑来跑去的都是孩子,响来响去的,都是孩子们快乐的尖叫!但是有一天,儿童乐园里却来了两个穿着西装的大人。他们在儿童乐园转了一个圈,然后一个胖胖的“西服”对瘦瘦的“西服”说:“嗯,这块地,我买下了!”“好啊,太好了!”“瘦西服”一边弯腰,一边拍手叫道。这句话被儿童乐园的管理员老爷爷听见了,他走过来问:“什么买下来了?”“儿童乐园呀,”“瘦西服”面对管理员老爷爷,就把胸脯挺得高高的,“儿童乐园一点也不赚钱,我就把它卖给这位胖经理。不久,这里就会耸立起一座非常雄伟、非常壮观的高楼大厦,我就能… 相似文献
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前不久到外地听课,看到某校领导、老师、学生做操,男教师着灰西服。系领带,女教师穿灰西服套裙。学生穿清一色红白相间的运动服。再看校园一个醒目的位置上有两行仿宋大字:“学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处是楷模。” 相似文献
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杨佐瑞 《中学历史教学参考》1997,(12)
西服袖口下侧何以要钉三颗钮扣?●杨佐瑞西服袖口下侧钉有三颗钮扣,来源于法国。1795年11月,法国进入督政府统治时期。督政府为维护大资产阶级利益,不断对外发动侵略战争。1796年督政府派遣军队,攻打反法同盟成员之一的奥地利帝国,任命拿破仑为南路军总司... 相似文献
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传统的手工熨烫以其精湛的工艺和灵活多变的手法塑造服装的立体造型,而人体模熨烫机等高科技的熨烫设备更能提高熨烫的质量,使西服充分地体现出人体凹凸的曲面特点,满足整体造型的需求。因此,熨烫设备对服装生产作业的顺利完成及对男西服的内在质量和外观造型都有很大影响。 相似文献
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高建群 《初中生世界(初三物理版)》2002,(8)
苏联诗人索洛乌欣曾说:我从保加利亚买了一套上等的西装回来。开始我是出席宴会时穿,后来就经常穿,再后来,就不经常穿了,最后,当我整理旧物,准备将这套西服扔掉的时候,才发现西服上有许多兜。尽管,在过去的日子里,没有用过这些 相似文献