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1.导体随温度升高,电阻增大。取“220V100W”以上功率的废灯泡的灯丝约2厘米长1段。把灯丝与两节干电池、2.5V小灯泡串联起来,闭合电键灯泡发光并且较亮。再用火柴给灯丝加热,可见小灯泡变暗。 2.玻璃由绝缘体变成导体。打碎玻璃泡,折去玻璃芯外边裸露的两段铜线,把它拧入灯头后,冉与"220V40W”以下小功 相似文献
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新课标人教版初中物理教材中“伏安法测电阻的实验”,与旧教材不同之处,就是把“定值电阻”换成了“小灯泡”,“伏安法测小灯泡的电阻”实验中,小灯泡的电阻随灯丝的温度变化而变化,通过该实验,可让学生知道:①伏安法测电阻的方法;②电阻随温度变化的结论. 相似文献
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谷正选 《数理化学习(初中版)》2012,(3):30-31
题目:(重庆中考)在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给了下列器材:额定电压为Uo的小灯泡,电源(电压未知),一个阻值为R的电阻,一个滑动变阻器,一个单刀双掷开关和若干导线.实验室不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化.小张同学设计的实验电路如图1所示. 相似文献
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郑加宏 《数理化学习(初中版)》2003,(11):46-48
小灯泡亮暗的分析与比较是物理学习中的难点,如何突破这个难点?首先应明确决定小灯泡亮暗的因素是什么. 电流流过小灯泡灯丝时,电流做功,电能转化为内能,灯泡灯丝的温度升高达到白炽状态而发光.小灯泡发光时灯丝的电阻可看作一定,因此,小灯泡的两端电压越高,通过的电流也越大,实际功率就越大,小灯泡越亮.反之,小灯泡越暗. 相似文献
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正由欧姆定律可知,对负载是线性纯电阻的电路,有I=U/R,因此,当R为定值时,U-I图线应为过原点的直线。若负载是非线性的,如有小灯泡的电路,由于灯丝在其两端电压由0增至额定电压的过程中,温度由室温升高到2000℃左右,灯丝电阻率有明显增大,故小灯泡的伏安特性曲线不是直线。人教版选修3--1第二章"恒定电流"中,有两处提及U-I关系图像,这两条图线即定值电阻的伏安特性曲线和电源的伏安特性曲线。对 相似文献
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<正>"测小灯泡额定电功率实验"是中考经常考查的实验,在平常的授课中,我们都一直强调实验中小灯泡的电阻随着温度的变化而变化(本质是因为电流的热效应),即当电流变化时,灯丝的电阻随之发生变化,所以对小电灯的电阻及电功率的数据处理是不能取平均值的,只能让灯的实际电压等于额定电压,此时通过灯的电流等于灯的额定电流,再根据P=UI计算出灯的额定功率。一、2007江苏连云港市中考题某班同学到实验室做"测定小灯泡额定功率"的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 相似文献
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在测量20W日光灯管工作电压的学生实验中,学生甲把电压表接在ab端,学生乙把电压表接在a′b′端(如图所示).已知每端的灯丝电阻都是4Ω.学生认为,由于灯泡电阻小可以忽略不计,所以用这两种接法测得的结果应该是相同的.但实验时,甲同学将电键 相似文献
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刘耀忠 《数理天地(初中版)》2004,(7)
题在一次测定灯泡额定功率的实验中,给出了以下器材:额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线.实验时不能忽略灯丝电阻随温度发生的 相似文献
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“练习用多用电表测电阻”是高中会考实验操作考试选做实验之一.其中有这样一项内容,要求考生先根据所给照明灯泡的铭牌计算出灯丝电阻,再用多用电表实测灯丝电阻.以“220V25W”灯泡为例,计算得灯丝电阴为1936Ω,而用多用电表实测所得阴值通常在 相似文献
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初中物理比较重要的电学实验有四个,“研究电流与电压的关系”、“电流与电阻的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”、“伏安法测小灯泡额定功率”.在这四个实验中都用到变阻器,其作用有两个.一个是通过改变自身电阻,改变电路中的电流,从而改变电压;另一个是保护电路.但在这四个实验中变阻器的具体操作又各不相同,现分析如下,供参考. 相似文献
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杨泽会 《数理天地(初中版)》2003,(11)
题在一次测定灯泡额定功率的实验中,老师给出了下列器材:额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线.实验时不能忽略灯丝电阻随温度发生的变化. 相似文献
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郑加宏 《中学物理教学参考》2003,(6)
小灯泡亮暗的分析与比较是物理学习中的难点 ,如何突破这个难点 ?首先应明确决定小灯泡亮暗的因素是什么 .电流流过小灯泡灯丝时 ,电流做功 ,电能转化为内能 ,灯泡的灯丝的温度升高达到白炽状态而发光 .小灯泡发光时灯丝的电阻可看做是一定的 ,因此 ,小灯泡两端的电压越高 ,通过的电流也越大 ,实际功率就越大 ,小灯泡就越亮 .反之 ,小灯泡越暗 .如果加在小灯泡两端的实际电压等于它的额定电压 ,小灯泡正常发光 ,此时小灯泡的实际功率等于它的额定功率 ;如果加在小灯泡两端的实际电压略高于它的额定电压 ,小灯泡就变亮 ,此时小灯泡的实际功率… 相似文献
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初中物理关于小灯泡功率的测量,是电学部分要求掌握的重点知识,也是每年中考常考的重要实验.教学大纲中要求能正确运用电流表、电压表、滑动变阻器等器材正确测出小灯泡的额定功率和实际功率,但在一些选拔考试特别在物理竞赛中,为了考查学生灵活运用所学知识的能力,测量小灯泡的功率往往所给器材有缺,这就需要用一些特殊方法去测量,现介绍如下.l有电压表,无电流表 实验中若无电流表,其它器材俱全,另给一定值电阻Ro.(不考虑温度对灯丝、电阻的影响) 分析:要测出 P额,根据实验原理P额=U额 I额,需知小灯泡正常发光时… 相似文献
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陈绪胜 《中小学实验与装备》2006,16(3):36-36
灯泡的铭牌一般由两个值组成,第一个值是额定电压(Ve),第二个值是额定功率(Pe),由这两个值可算出额定电流和正常工作电阻,还可用铭牌列方程,可化解题目中的难点,用下面例题说明:迅速解答选择题,思路清晰。例1:一只Pz220—100的灯泡,灯丝电阻不变,与一电阻串联以后,接在220V的电 相似文献
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题目 (2003年河北省初中物理知识竞赛试题)把额定功率为3W的小灯泡和定值电阻R串联接在某一电路中,小灯泡正常发光,定值电阻R上的电压为2V.若将它们并联接在另一电路中,小灯泡功率为0.75W,干路电流强度为1A,设灯丝电阻不变.求: 相似文献
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人教版高中物理(必修)第2册串联电路一节中指出:“串联电路中各个电阻消耗的功率跟它的阻值成正比。这个结论可以用下面的实验定性的验证:把电阻值不同的灯泡串联起来接入照明电路,会看到阻值大的灯泡亮,表明它消耗的功率多,阻值小的灯泡暗,表明它消耗的功率少。”而教参的实验指导中(P59页)对这一实验是将“220V100W”和“220V25W”的灯泡各一只串联后接入220V的电源上为例进行的。我用这两种灯泡做此实验,发现100W的灯泡并不发光,即使在暗室也看不到灯丝发红的现象,这就很难说明教材中阻值小的灯泡暗… 相似文献