拒绝抱怨

有些人早晨一睁开眼就抱怨。谁也没招他惹他,他就抱怨天、抱怨地。晴天丽日,万里无云,他抱怨：咋不下场大雪呢？冬天就该是银装素裹的啊!真的下起了大雪,他又抱怨：咋下这么大的雪呢？     

有什么与用什么

计划经济时代，有什么吃什么，发什么用什么，自己没什么选择。自从物质变得丰富起来，选择的机会也越来越多，但贫乏岁月带来的习惯依然故我。     

浅析传统文化在思想政治教育中的作用

加强思想政治工作,提高全体人民的思想道德素质,中国传统文化的作用不可低估,应重新审视传统文化的道德教育功能,挖掘传统文化蕴含的思想道德教育资源,从传统文化中借鉴可资利用的思想教育方法。     

试论在当前高等教育中加强政治思想与道德教育的重要性

随着我国高等教育改革的发展，高等教育出现了只重视专业理论的教学，而忽略了人才培养的政治素养和社会目标的要求。本文就如何解决存在的问题，使高等教育为我国社会主义市场经济的发展培养出更多更好的合格人才，提出了相应的对策和措施。     

高校思想政治教育新环境

入世后，高校思想政治教育工作面临的新问题是：经济、政治、化的多元化对计划经济一元化道德教育的冲击，中外教育的差异对我国高校思想政治教育的影响。面临的新机遇是：网络化扩展了高校思想政治教育的时空；高校管理体制改革为思想政治教育工作提供了诸多机遇。面临的新挑战是：高校后期社会化后对大学生进行劳动意识和劳动精神教育的空间缩小；对大学生进行团体精神和集体荣誉感教育的阵地减少。因此，高校思想政治教育工作要探索新规律，形成新思路，运用新方法。     

网络文化对大学生道德教育的冲击

高校是网络诞生地，又是网络建设和发展最快的领域，生活在网络信息环境中的大学生，思想道德，行为方式等深受影响，这种影响既有正面的，也有负面的，因此，重视对大学生网上的道德教育，就成了高校思想政治工作不容忽视的一个问题。     

医学生政治冷漠现象的分析研究

医学生政治冷漠的具体表现为:政治认知水平参差不齐,参与政治的热情不高,参与政治活动的动机比较复杂。政治思想文化的导向偏离是直接原因,社会价值取向的多元化是主要原因,学生个体政治观的不成熟是必然因素。需要我们从认知和实践教育两方面着手,形成合力,帮助医学生树立正确的政治观。     

中国传统道德教育中的思想政治教育资源

中国传统文化把道德教育放在中心位置，继承和发扬我国重视道德教育的优良传统，做好思想政治工作是时代的迫切要求。中国传统道德教育内容丰富，为我们正确处理人与人、个人与社会以及人与自然的关系提供了有益的启示。我国传统道德教育方法多样，为我们今天思想政治工作的有效进行积累了有用资源。     

校园拒绝邪教

2001年 1月 23日，发生在天安门广场的“法轮功”痴迷者自焚事件骇人听闻，令人愤慨，令人痛惜。人最宝贵的是生命，生命的价值首先在于生命的存在。可是以李洪志为首的“法轮功”邪教组织却如此惨无人道的残害生命，特别是年幼的、年轻的生命，这哪里还有人性可言，科学可言，人权可言，自由可言 !这一悲惨事件进一步暴露了“法轮功”反人类、反社会、反科学的邪教本质，暴露了“法轮功”不惜以“法轮功”痴迷者的生命为筹码，以达到配合国际反华势力肆意进行破坏颠覆活动的政治目的。“法轮功”及其主子李洪志一手炮制的这场闹剧也再次向…     

对道德教育操作模式的若干思考

对道德教育操作模式的若干思考袁靖东江应中和一般科学知识的教育不同,道德教育是关于伦理之知的教育。尽管世界各国都越来越重视道德教育,但人们似乎普遍感到在实践操作上不如一般科学知识的教育那样得心应手,其中明显洇渗出方法论上的问题,我们对道德教育操作模式的...     

对我国加入WTO后全面道德教育的思考

中国加入WTO，一方面为中国的经济发展带来了新的机遇，另一方面也给中国的社会发展带来了新的挑战，特别是道德教育方面的挑战，据此，提出了入世后全面道德教育的思路，认为在加强道德教育时，应尤其重视传统美德教育和爱国主义教育。     

思想政治教育学科名称之探讨

思想政治教育学科经过多年的建设,有了新的发展和变化,其中一个迫切的问题就是学科名称的定位问题。思想政治教育这个名称是20世纪五十年代的历史产物,已经不能完全概括思想政治教育实际的研究内容,应称之为“思想教育”,其涵盖面更为宽广。     

春天拒绝冷漠

谈及孩子,人们从来不吝啬最美的语言。如今,教育部门禁止体罚学生,老师们不敢动手了。可冷漠、嘲讽、辱骂、孤立孩子的现象依旧存在,给孩子造成的心灵创伤、精神摧残,其杀伤力、破坏性并不亚于体罚。     

他为什么拒绝关爱

“老师,小军不要同学们捐给他的钱。”班长三步并作两步跑进办公室对我说。“怎么了？”我急切地问道。“他没说原因,只是趴在座位上哭。”“你帮我把他叫来,我要和他聊聊。”我对班长说。     

网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考

本文旨在通过研究大学生思想政治教育工作的 内涵,以及在网络时代背景下存在的困境,以期对如何进一步 做好思想政治教育工作建言献策。     

浅谈思想政治教育的内涵及诸要素之关系

思想教育、政治教育、道德教育作为思想政治教育的重要组成部分,既有区别又有联系。把握这三者之间的关系,对于突出思想教育、政治教育、道德教育的针对性,提高思想政治教育的有效性具有重要意义。     

浅谈思想政治教育的内涵及诸要素之关系

思想教育、政治教育、道德教育作为思想政治教育的重要组成部分，既有区别又有联系。把握这三者之间的关系，对于突出思想教育、政治教育、道德教育的针对性，提高思想政治教育的有效性具有重要意义。     

关于道德冷漠的教育思考

从教育的角度检视道德冷漠,可以发现教育功利化是道德冷漠产生的深层原因。具体而言,道德冷漠生成于物化教育。要减少道德冷漠现象,教育需要从三个层面入手:在教育目的层面,将"人"作为教育目的的"有限"回归;在道德教育层面,"专门"与"非专门"道德教育课程要改进现状、相互配合;在日常生活管理层面,营造适合道德情感生长的环境。