运用体育教学 促进留守儿童健康成长

留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。大多数留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆一起生活．也有一部分留守儿童与其他亲戚一起生活。随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童人数越来越多。由于长期与父母分开．缺少父母的关心呵护．缺乏必要的家庭教育及监督管理．致使许多留守儿童在情感、     

社会学视野下的留守儿童教育研究——留守儿童与文化竞争力培养

农民脱离土地向城市进军,父母与子女分隔两地的局面使得留守在家的子女在学习、生活等方面面临一定的困境,对子女社会适应能力和竞争能力的培养产生一定的影响.本文试从文化资本理论角度来阐述留守儿童的早期社会化过程中的文化竞争力的培养问题,以期社会各界正视农民留守子女的教育问题.     

农村留守儿童教育现状及对策

改革开放以来,经济发展迅速。为了增加收入,改善家庭生活质量,大量农村劳动力涌入城市就业,致使农村子女与父母长期分离,产生了留守儿童。农村留守儿童在情感、学习和道德方面的教育问题上应该得到重视,解决这一问题需要大家的共同努力。一、农村留守儿童教育现状1.农村留守儿童产生的原因。     

从阅读入手促进留守儿童教育的几点思考

随着经济的飞速发展,很多的年轻人进入城市打工,但是受多种因素影响,其子女只能留在老家由长辈看顾,近几年留守儿童的数量逐渐增多。除此之外,随着父母受城市文 化的熏陶,望子成龙的心理越来越强烈,很多子女随父母来到 城市上学,形成了非常特殊的城镇留守儿童群体,这些特殊群 体都存在着一些问题。为了让留守儿童可以身心全面发展,养成良好的行为习惯,适应社会的发展,就需要重视对留守儿童的教育,可以通过阅读帮助留守儿童养成良好的习惯,帮助他们健康成长。     

留守子女心理健康问题析因及对策思考

一、留守子女心理困惑的表现 留守子女由于父母常年在外打工，和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，或者被寄宿在亲戚家甚至老师家，与父母较少交流和接触，父母最多间隔一段时间问候一声，因此或多或少存在某些心理困惑与障碍，主要表现在以下几个方面： 1．学习动机不科学，学习后劲不足。留守子女的学习动机主要集中表现为以下几种类型：因为喜欢学习而学习，这是较少的一部分留守子女的学习动机，主要表现在小学阶段。为父母而学习，这是较多的留守子女的学习动机。他们对学习并没有多少兴趣，而只是体会到父母挣钱的辛苦，想用好好读书取得较好成绩来报答父母。还有一部分留守子女是为     

留守儿童的教育现状及对策

“留守儿童”一词最早产生于20世纪90年代,主要指在城镇务工、经商的农村人员留置在户籍所在地的未成年子女。据有关资料统计,中国有1．2亿农民常年在城市务工或经商,其结果是产生了将近4000万的留守儿童。由于留守儿童正处于生长发育的关键期,却无法得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,生活中也缺少父母的关爱与呵护,成长过程中面临着诸多问题。     

平顶山城市留守儿童心理状况的调查与分析

“城市留守儿童”是指城市中父母双方或一方流动到其他地区,被留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据统计约85．3％的城市留守儿童存在不同程度的心理问题,如人格问题、人际交往问题、学习问题等,这严重影响着他们的正常生活、学习和成长。本文对这一群体心理健康状况进行了调查．以期使这一城市弱势群体得到更多关注和温暖,促使他们身心健康发展。     

尝试以“就地”思路破解留守儿童难题

据《光明日报》2021年2月22日11版报道:根据权威数据,截至2018年8月底,我国有留守儿童697万余人。这是按照"父母双方外出务工,或者单方外出务工,另一方没有监护能力的儿童"界定的留守儿童人数。而如果按父母单方外出务工对留守儿童人数进行统计,对应的数字达5800万之多。众所周知,解决留守儿童问题,根本之策是让孩子随父母一起生活,即消除留守儿童现象。外出务工人员"就地过年"为解决留守儿童问题提供了一个较有启发的思路,即以"就地"的思路,保障务工人员子女在父母务工地就地求学、升学。此前,我国以"异地中考""异地高考"来解决随迁子女在城市接受完义务教育的升学问题。     

农村留守儿童的教育问题

近几年,涌现出大批的民工,出现了农民外出经商、学习等普遍的社会现象。这些人中大部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能留在家中,由父母或亲朋好友照顾,他们的子女被称为“留守儿童”。据调查,目前仅小学阶段就有近2000万名的“留守儿童”,这已成为教育界必须正视的问题。     

农村小学弱势群体子女的教育策略

所谓“弱势群体子女”,是指农民工背井离乡外出务工．把子女扔给老人监护或寄养他人．不能和父母共同生活在一起的儿童。自20世纪80年代以来,农村弱势群体子女问题随着中国现代化进程不断推进而进入人们的视野。城乡发展的现实差距、农民的生存理性和社会管理体制的变革让更多的农民从农村走向城市,由此在农村出现了大量的留守儿童。     

农村留守儿童的教育现状及对策

一、留守儿童的教育现状 1．家庭教育缺失。留守儿童父母在外忙于生计,无暇顾及子女,平时与子女缺少沟通,疏于管教,只关心孩子的身体状况和学习成绩,很少关心孩子的思想和心理健康。家庭教育是伴随孩子的终身教育,家庭教育直接影响孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。     

农村学校寄宿学生的现状及对策

一、农村学校寄宿生的现状 1．家庭教育缺失。一是亲情缺失。当前,随着社会经济的转型,大量农民工进城务工,而其子女又不能随父母进城就学,使得农村留守儿童不断增多,留守儿童与父母不能团聚,他们成长期间缺失亲情的抚慰与关怀。     

劳动力迁移对农村留守儿童教育发展的影响——来自西部农村地区调查的证据

中国始于20世纪90年代的大规模乡-城人口流动产生了一系列社会、经济影响。在户籍制度和社会保障体系还存在严重城乡分割的情况下,大量迁移者不得不将其子女留在农村地区,留守儿童的教育发展已经成为学术研究和政策制定的热点问题。已有研究发现留守儿童的教育机会、学习表现、心理健康均落后于非留守儿童,但是这些研究大多忽视了父亲或母亲打工对留守子女的异质性影响,也忽视了基于横截面数据的研究不可避免地具有内生性偏误,因此对留守儿童教育发展状况的认识可能并不全面。通过"中国西部地区基础教育发展项目"监测与评价调查面板数据的实证研究发现:(1)父亲外出打工对留守儿童学习成绩并无显著影响;(2)母亲外出打工则会对留守儿童学习成绩产生显著的负效应;(3)父母外出打工之后再返乡并不会显著提高留守子女的成绩。父母外出打工的"收入效应"和"教养角色缺失效应"以及父母在子女教育发展上的性别差异性影响可以解释上述结果。这些发现的政策含义有两点:首先,解决农村留守儿童教育发展问题的根本途径在于允许并鼓励留守儿童随父母一起迁移,这样才能充分利用劳动力迁移所体现出的人力资本配置优化;其次,母亲对儿童教育发展特别是留守女童的教育发展尤其重要,因此如果现行制度不足以保证留守儿童随打工父母一起迁移的话,也应当尽可能的优先保证儿童随打工的母亲一起迁移到城市,这样可以更好地利用女性教育的外部收益。     

关注留守儿童 学校应该做些什么

随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的农村劳动力进入城市务工,因多种原因无法将子女带在身边,由此引发了"留守儿童"问题。由于这些儿童多由祖辈或其他亲戚照顾,再加上父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面、健康成长造成了不良影响。留守     

政协委员谢广祥：优化留守儿童成长环境

建议加快教育管理体制改革，逐步消除城乡差距。通过兴办农民工子女学校、整合城区教育资源、降低农民工子女入学门槛等举措，保障流动人口子女就近入学，使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益，使留守儿童可以随父母在异地平等就学。加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理。强化外出务工家长对子女的监护和教育责任。提高农村社会公共服务水平，为留守儿童提供活动场所、健康向上的书籍和音像制品，促其身心健康发展。     

关系社会资本的流失与农村留守儿童教育

随着我国改革开放的不断深入,愈来愈多的农民进入城市务工,在农村出现了大量的留守儿童。父母的外出,造成了留守儿童关系社会资本的流失,影响了农村留守儿童的教育。本文认为,应从以下几个方面努力做好留守儿童的教育工作:父母应加强与子女交流,主动承担起教育孩子的重任;增进邻里关系,共同教育孩子;教师要一视同仁,关爱每一位学生;进一步发展经济,逐步提高进城务工人员的待遇;进一步拓宽渠道,更多地接纳留守儿童到城市接受教育;进一步敞开校门,让留守儿童享受与城市孩子同等的教育。     

为留守儿童创造良好的成长环境

何谓留守儿童？是指学生父母为了改善生活质量,提高生活水平,纷纷外出务工、经商,将自己的子女留在家里由年迈的祖父母或外祖父母抚养,或寄居在亲戚家里、朋友家里,在家乡接受教育的一个特殊的弱势群体。新华社曾报道显示,中国1．2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童。     

留守儿童家庭教育成因与对策研究——以贵州省安顺市开发区为例

20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移,形成了一个新的弱势群体——“留守儿童”。通过对影响留守儿童家庭教育的因素：家庭影响因素,学校影响因素,留守儿童自身因素分析,提出解决留守儿童家庭教育问题的对策与建议：留守儿童随父母外出就读,取消借读费;改革户籍、学籍制度,将农民工子女纳入城市教育体系;建农村寄宿制学校,加大义务教育的财政投入等等。     

试论留守儿童厌学的成因以及解决的对策

正近年来,在农村的"留守儿童"越来越受到社会各界的广泛关注,越来越受到各界爱心人士的重视。"留守儿童"就是因为农村的劳动力大量向城市转移,导致劳动力子女被迫不能与自己的父母在一起,留在原籍地学习和生活的学生群体,主要分布在农村地区。然而随着社会的不断发展,"留守儿童"也出现了越来越多的问题,最关键的就是"留守儿     

照顾留守儿童社区有责

每到假期,大量外来务工人员子女便会从四面八方"迁徙"到大城市,想着和父母享受久违的天伦之乐;但忙碌的父母无暇照顾、陌生的城市难以融入、内心的话语无人倾听;留守儿童从农村到城市,却成了"再留守儿童",还成了意外事故的高发群体。(7月26日《新华每日电讯》)从农村的留守到城里的"再留守",难免给孩子的心中留下苦楚。作为留