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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
习作要求左面这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。详见人教实验版小学《语文》四年级下册积累·运用四。习作指导!文题分析根据习作的要求,同学们要先认真观察照片的内容。接着有层次地分析画面,从分析背景入手。然后,聚焦照片上这个幼小的孩子,把你看到的人和景物联系起来想一想,小孩子为什么哭?他的父母呢?看当时的场景,可能发生了什么?最后,你可以想是什么原因造成的这一切,孩子的将来会是什么样的?总之,要写清照片上的内容。要真… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
习作要求本次习作请你把自己了解到的生命现象,身边的热爱生命的故事,自己获得的感受、得到的启发,选择自己感受最深的内容写下来。详见人教实验版小学《语文》四年级下册积累·运用(五)。习作指导!文题分析从文题的要求可以看出,本次作文以“热爱生命”为主题,与“生命”相关的现象、人、事或者感受都可以写。那么什么是生命呢?生命是指生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式,除了人之外,所有的动物和植物也属于生命的范畴。!思路导引1.生命是宝贵的,也是美好的。在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
习作要求在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,请你把自己最想写的内容写下来。详见人教实验版小学《语文》四年级下册积累·运用(六)。习作指导!文题分析同学们,根据文题要求可以看出,这次习作以“走进田园,热爱乡村”为题材。家在农村的同学,可以想一想自己的家乡值得自豪的景物是什么,身边人的生活是怎样的。比如:参观田园风光,描写不同季节里庄稼、瓜果、蔬菜的生长;或者写当地人生活的变化;也可以回忆和小伙伴们之间的趣事。城里的同学可以把在家长或老师的带领下去乡村体验生活时,自己经历的、听到的、… 相似文献
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车艳滨 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
习作要求这次习作要求学生将自己难忘的第一次写出来。要求详见人教版小学《语文》第八册积累·运用七。习作指导誗文题分析从文题上看,本次习作要求我们写自己初次经历的事情。我们正在成长的阶段,学习、生活、游戏,在很多方面我们都在经历着第一次,有的第一次平淡不惊,有的第 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
习作要求每个人的家庭都保存着一些照片。这些照片大多记录着美好的回忆,有的记载着值得纪念的日子,有的留下了值得纪念的地方。这次习作训练就是围绕照片写出美好的记忆和感受。详见人教版小学《语文》第七册积累·运用八。习作指导一张张照片留住了我们生活中一个个难忘的瞬间,闲暇之时看看照片会勾起对往事的无限怀念。每张照片都生动地记载着一个故事:有久别重逢的喜悦,有依依惜别的惆怅,有蹒跚学步的足迹,有奋力拼搏的雄姿,有灯下苦读的背影……你只要留心观察,细心回味,那动人的一幕定会鲜活地再现在你的脑际,奔涌在你的笔端。一、选… 相似文献
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徐君豪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(12)
习作要求每个人的家庭都保存着一些照片。这些照片大多记录着美好的回忆,有的记载着值得纪念的日子,有的留下了值得纪念的地方。这次习作训练就是围绕照片写出美好的记忆和感受。详见人教社小学《语文》第七册积累·运用八。 相似文献
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习作内容本次习作是写童年有趣的事。详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用五。习作指导!文题分析童年是人生的一笔财富,让每个人都难以忘怀。在众多的童年趣事中,特别是那些给你留下深刻印象的趣事中,选择一两件你认为最有意思的事情写下来。先仔细想想“有趣”在哪里?然后把事情的经过写清楚,还可以把这件事使你明白了什么写下来。别忘了拟一个能吸引人的题目。!思路导引童年的故事,满载着乐趣,满载怀念,我们怎样才能把童年写得更加精彩呢?那我们就得学会写事。首先,选材要恰当,立意要新颖。童年的生活丰富多彩,但需要我们用眼睛去看… 相似文献
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习作要求:想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想像要丰富,内容要具体。详见人教版小学《语文》第八册积累·运用八。习作指导:你一定听说过“杞人忧天”的故事。其实,我们经常有些奇怪甚至可笑的想法。比如,有的同学想尝一尝石头的滋味;有的想像着自己突然长出翅膀上了天;有的幻想地球上要是没有水会出现什么情况;有的设想每个人如果都活200岁会怎样……亲爱的小朋友,你也一定有不少奇怪的想法,那你就忠实地把它记下来,不要管它是否现实,也不管它能否实现。详细地记下自己想像中的每一个生动有趣的细节,这便完成了这次习作的要求。科… 相似文献
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沈宁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
(七)展现多彩的生活习作要求这次习作要求同学们自由选材,只要是自己想写的内容,都可以写,具体要求详见人教版小学《语文》第十册积累·运用七。习作指导誗文题分析这次习作不出题目,只要求我们写清楚,写具体,只要是自己熟悉的人、事、景、物,自己想说的话,都可以写。另外,需要 相似文献
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车艳滨 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
(五)写自己喜爱的小动物习作要求这次习作要求写一个熟悉的场景。要求详见人教版小学《语文》第八册积累·运用5。习作指导誗文题分析本次习作的内容是写自己熟悉的一个场景。所谓场景,也就是场面描写,是同学们作文中经常用到的。生动活泼的场面在我们的学习和生活中无处不在,人们的活动构成了一个个场面,组成了一幅幅生活图景。如运动场上比赛的场面,市场里讨价还价的场面,公园里人们晨练的场面等等,反映了同一时空中的多种事物。文题自拟,可以写什么就以什么为题目。誗思路导引1郾题目要求写的是自己熟悉的场景,这就要求你对这个场景十分… 相似文献
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倪宗红 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
(三)学写童话故事习作要求选择几种动物或者几件物品,以它们为主人公,编成一个童话故事写下来。题目自己定。要求详见人教版小学《语文》第七册积累·运用三。习作指导!文题分析童话是运用想像、幻想和夸张的手法写出来的。因此,在你的故事里,每个动物、物品都会变成一个会说话 相似文献
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习作要求这次作文不出题目,也不规定内容范围。具体要求详见人教社小学《语文》第八册积累·运用六。习作指导一、写作前,要多读、多想、多体会,获得真切的感受,感悟作者的表达方法。唐代诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是多读书,吸取知识精华,学习写作技巧,丰富写作内容,写起作文来才得心应手。俗话 相似文献
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习作要求本次作文是运用“我们与周围环境”调查活动中收集到的材料写一篇记人或记事的文章,也可以写表扬稿、建议书、书信或调查报告等,文体不限。具体要求详见人教社小学《语文》第十二册积累·运用五。习作指导 相似文献