十日一水 五日一石

我家昨天接待了一个学美术的青年人,他要我给他题字,我就写了八个字:十日一水,五日一石。青年人要求解释这八个字的意思。他对这八个字并不感到陌生,但是他要求作进一步的了解。我当时说了许多,也不知道他是否听明白了。鼓励青年人勇敢进取的精神,我想这无疑是完全必要的;但是,提醒青年人不可骄傲自满,我想这同样是非常必要的。站在我面前的青年人是美术学校今年应届毕业生。我当时直觉地认为有必要把这八个字送给他。这八个字的出处是唐代伟大的爱国诗人杜甫的一首诗,它的题目是《戏题画山水图歌》。原诗写道:“十日画一水,五日画一石。能…     

熊猫学木匠

熊猫爷爷是有名的木匠,做的家俱又好看又结实,可受大伙的欢迎了。小熊猫从心里羡慕爷爷。他想:我能跟爷爷学些本领,帮大伙做事情,该多好呀!     

浅谈对教师职业素养的认识

在喧嚣浮躁、人人趋利的纷繁社会中,要想在清贫的状态下守住一方心灵的净土,需要一颗高尚、执着、勇毅的心;为人师表,在寂寞却神圣的岗位上传承人类文明的火种,更需要一颗爱岗敬业、勤勉自励、不断学习进取的心."励学敦品,敬业乐群"被很多学校作为校训,而我认为把这八个字作为当今的师训也是非常恰当的.下面笔者就谈一下对这八个字的粗浅认识,愿与同仁共勉.     

让语文课堂充满活力

新课程背景下,如何实施语文创新教学,让我们的学生得到更好的发展呢?我想这是每一位语文教师面临的挑战.多年的教学经历让我深刻感受到:学无定法,教也无定法.讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼,促使我把语文教学的追求锁定在"着眼目标,求真务实"这八个字上.接下来,我就从以下几个方面浅谈我的一些具体做法.     

略谈师德师风建设的三种策略

"学为人师,行为世范"八个字是我国著名教育家,北师大资深教授启功先生于1997年总结概括提出的北师大校训。我想这八个字也是师德师风建设的一个理想境界。教师应成为学生的表率,成为社会的模范。一所学校,应该如何建设一支"学高""行正"的教师队伍?我们主要采取以下三种策略:     

知彼知己 有序惜时

依据我的教学经验和体会,我想赠送高三同学八个字:知彼知己,有序惜时。只有落实好这八个字,才能保证复习过程扎实有效。先说知彼,就是要弄明白2010年高     

我爱,故我行;我思,故我在——"励学敦品,敬业乐群"之我见

一九九四年,我毕业于廊坊师范学校,从那一刻起,我就以母校的师训不断地告诫自己:学博为师,德高为范.一直到成为一个一中人后,我才真正地体会到这八个字的含义.与此同时,一中校训"励学敦品,敬业乐群"这八个字也深深地触动了我的心弦.这时我才明白,真正做好一名教师,最需要的是什么.     

做平凡而快乐的幼儿教师——记一位青年教师的专业成长

花开花谢,春去冬来,不知不觉间,我已经在幼教岗位上奋斗了九个年头。九年的成长历程,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有快乐。幼儿园的环境改变了我,让我褪去了一身的娇气和傲气,逐渐地成熟了起来。记得,一位老艺术家在评价参加星光大道的演员时,他说：“一个人不管从事的是什么行业,如果要成功,离不开四个分,那就是：天分、勤奋、缘分和本分。”这八个字短小精辟,但令我深有同感。而我也一直是以这八个字来要求自己,促使自己一步步成长起来的：     

回首初中

2001年夏,听完了小学班主任最后一次的罗嗦,大伙就各奔东西了。那会儿什么也不懂,总是一味地追求自己所向往的,无论好还是坏。妈问我,你想上哪所中学,我毫不犹豫地回答,附中。附中是省重点中学,校园环境是全市中学中最好的,教学质量也是一流的。我向往它,所以我追求它。还是2001年夏,我以“高财生”的身份进入了梦寐以求的中学——跗中。初一的学生总是和小六的学生没什么区别,只不过相比起来初一学生见多识广些。在小学里学的社会一科目被“解体”成     

遵循规律 优化学法——张毅访谈录

程:张毅同学。你好!感谢你接受我的采访。2003年高考,你以668分的成绩名列安徽省理科总分第二名,其中语文又以130分成为安庆市高考语文状元。今天,我们一方面深情地向你表示祝贺,另一方面,也想请你回顾一下学习语文的经历,谈谈在学习语文,备战高考方面的经验与感悟。张:十分欢迎程老师的来访,也真诚感谢《语文教学与研究》杂志社对我的厚爱。要说在学习语文方面有什么经验之谈,反思我学语文的经历,我的切身感受与体验概括起来就是两句话、八个字:遵循规律,优化学法。程:你的概括简洁,也确实耐人寻味。下面就请你具体谈谈好吗? 张:我的具体…     

一段精彩的心灵对话

我在教学《难忘的八个字》(小语六年制第五册第3I课)一课最后两个自然段时，一贯好动脑筋的彭守奇，向我提出：“我等待着……然后，伦纳德老师说八个字，这八个字指的是哪八个字?”这时，班长于宗玮接着说：“我看这个地方写得不合适。伦纳德老师说了八个字，究竟是哪八个字?读者还不知道呢，就说这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，     

让语文课堂教学充满活力

语文是母语教育教学。一直以来被放在重要学科的位置上，倍受关注。新课程背景下，如何实施语文创新教学，让我们的学生得到更好的发展呢？我想，是每一位语文教师面临的挑战。多年的教学经历，让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼，促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着眼目标，求真务实”。接下来，我就从以下几个方面浅谈我的一些具体做法。     

学书法不为当书法家

我要讲的是我的小女儿学书法的故事。说起来,当初让孩子学书法,也没多想。孩子9岁那年的暑假里,我想,光看电视不行。可她写完作业去干什么?大热的天,只能呆在家里。干脆,让她学学书法。小孩子学书法,     

滚铁环

今天的大课间活动,老师教我们玩滚铁环。我想起来,去年我学了几次,但总是难以驾驭这小小的玩意儿,今年我可要动动脑子好好学哦!于是,一领到铁环,我就迫不及待地玩了起来。     

贝聿铭的“八字诀”

全国著名文物专家苏东海先生来宜昌,谈及博物馆建设,披露轶事一则:上海市要建造一座高水平的历史博物馆,特地请美籍华裔世界级建筑专家贝聿铭设计。贝氏说:“请我设计,你们请不起,我给你们八个字,也不收你们的钱,你们回去按这八个字设计即可。”说罢写下八个字来,叫做“不古不今,不西不中”。据说今日作为上海市标志性建筑之一的博物馆,从外观建造到内部功能设施,正是按照贝氏这八个字的思路来设计的。     

爱的教育作用

"学高为师,身正为范。"经过多年来的教育教学工作实践,笔者越来越能体会到这八个字的分量。教育的目的是培养德才兼备的人才,教育的过程是教师与学生心灵上沟通的过程。要想这一过程得以顺利进行,教师的爱必不可少。     

4个10分钟的课堂教学设计

在我上学的时候,记得满堂课都是教师在讲,而且下课了教师还要拖几分钟。那时就想,等自己当教师了一定不拖堂。现在我已实现了自己的愿望,但我只是从理解学生的角度出发而已,其实我也是言犹未尽,想多讲一些。但我越来越感觉到,有时候教师教起来很辛苦,学生学起来也很辛苦,但效果     

我想学古筝

西子姐姐,我是一个学了4年古筝的小女孩。本来,我想把古筝学到底的,可是,自从上了六年级,爷爷奶奶就不让我学了,说是怕我影响学习。现在学琴的学费贵起来了,我家经济条件也一般,可是我还想学,舍不得放弃。西子姐姐,我该怎么办啊？     

“做一辈子叶儿的事业”——记庆安县第一小学教师任淑凤

第一眼看到任老师时,“洗尽铅华、反璞归真”八个字就萦绕在我心头,久久挥之不去。我想是她外表的朴实、内心的真诚与火热深深地吸引了我,让我不自觉地想接近这位在庆安县教育界小有名气,愿做一辈子叶儿的事业的老师。     

语文能力训练概说

语文能力,一般人认为主要是指听、说、读、写的能力,也就是说要考察语文能力,主要是从这四个方面入手。而我的想法却不同,我认为在这四个字之外,还应再加上四个字,即:书、查、思、创。这八个字如果能认定为语文能力的概括的话,那么接下来,我想就这八种能力的训练谈一些个人的想法。