技工学校学生思想道德教育初探

针对中等职业技术学校招生持续滑坡,生源素质下降,规模开始萎缩等问题进行简要分析,以及加强思想道德教育的重要性。     

中等职业学校学生心理健康教育的思考

心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容，本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性，以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题，提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法。     

中等职业学校学生心理健康教育的思考

心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容,本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性,以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题,提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法.     

加强学生心理健康教育初探

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。作好这项工作,不仅有利于维护学生身心健康,更有利于全面提升学生的科学素质为提高国民人口素质奠定基础。     

中等职业学校学生学习策略研究

时代在发展,人类在进步,知识不断更新,学生的学习永无止境。对于学生而言,在学校应该学会如何学习,采用怎样的学习策略进行学习。本文通过对学习策略的起源、定义,分类,中等职业学校学生学习策略现状进行梳理,并在此基础上提出中等职业学校学生学习策略培养的建议。     

中等职业技术学校学生心理问题分析

本文较全面地揭示和分析了职校学生的心理疑难问题,对进一步做好职校生心理健康教育和综合素质教育具有一定的借鉴意义.     

浅谈中等职业学校体育教学中的心理健康教育

人的身体与心理有着密切的关系,往往心理健康比生理健康更显得重要。文章着重探讨体育教学对学生个性心理的发展所起的独特促进作用,从中开创学校心理健康教育的一个新途径。     

中等职业技术学校要积极推广信息技术教育

当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切，使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统职业技术教育制度的深刻变革已成为历史的必然。     

中等职业学校女生心理健康教育的探究

本研究将视角界定在中等职业学校女生的心理健康教育问题上,阐述了中等职业学校女生的心理健康现状和问题成因,分析了在中等职业学校开展心理健康教育的必要性及存在问题,最后提出了对加强中等职业学校女生心理健康教育的几点建议,以期对提高中等职业学校女生的心理健康水平尽绵薄之力。     

中等职业技术学校要积极推广信息技术教育

当代科学技术,特别是信息技术的迅速发展,正在轰轰烈烈地改变着世界的一切,使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命,传统职业技术教育制度的深刻变革已成为历史的必然。     

中等职业学校学生就业必备条件

中等职业学校学生将来能否为社会做贡献,能否在社会发展的大环境中有立足之地,或者说将来有自己施展才能的地方,必须具备健康的心理素质、相应的知识技能、健康的体魄和一定的语言表达能力。     

浅谈中职学校学生心理健康教育

心理健康教育是全面推进素质教育的关键步骤之一,也是社会培养高素质人才的迫切需求,尤其是对于中职学校的学生来说,心理健康已经成为影响他们学习、生活、就业、择业的重要因素之一。本文主要阐述了有关心理健康的含义及心理健康标准,分析中职学生心理健康教育存在的问题以及原因,探索心理健康教育的途径和方法,为我国中职学生的心理健康教育的发展提供一个解决问题的途径。     

高职学生积极心理健康教育初探

高等职业教育是与普通高等教育并列的一种新的教育形式,近年来得到了迅速的发展,已经进入了蓬勃发展的新时期。然而,高职院校对心理健康教育的重视程度以及相关的教育资源都不及普通高校。积极心理健康教育是现代心理健康教育学中一个新兴的研究思潮,核心内容是培养和发掘学生的积极心理品质,自从建立以来,很快成为高校心理健康教育研究的重点,并为高职院校心理健康教育开辟了一个新的工作模式。     

中等职业学校学生的培养

教育,在现代社会领域中占有举足轻重的地位。而随着我国工业化进程的加快,对职业技术人才的需求日益迫切,振兴职业教育逐渐成为社会的共识。尤其是在近两年国家政策大力扶持和部分企业技术人员极度短缺的形势下,职业教育的发展面临前所未有的历史机遇。但由于世俗的偏见目前到职业学校读书的学生大多数都在就读普通中小学教育时就被贴上"普通教育不适者"抑或是"问题学生"的标签。如何把这些培养成一名合格的劳动者或人才,是我们职业教育应该探讨的重要话题。     

浅议中职学校学生心理健康教育

中职生在初中学习过程获得了太多的失败体验.中考更是强化了他们的自卑感.他们自我效能感低、就业压力大、面对偏见和心理健康教育的缺失,他们成为心理问题易发人群.因此,中职学校心理健康教育的根本任务就是根据学生心理特征,按照其心理发展规律,尽可能充分发展并提高学生的心理潜能,进而促进学生综合素质的提高和个性的和谐发展.     

浅谈中职学生的心理健康教育

在职校中坚持积极开展心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,形成一定的目标,树立远大的职业理想,具有非常重大的意义。     

我国中等职业教育教学方法改革面临的问题与对策

随着我国企业体制的改革,技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视,大力发展中等职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作,随之而来的中等职业技术学校的生源巨增,招生规模扩大,老职业技术学校的扩建,新职业技术学校的上马已成蜂拥之势,以我校为例,招生人数由过去的几百人,巨增至今年招生两千多人,但随之而来的教育教学方法中存在的问题已成为制约学校发展的首要问题。     

论学校体育教育中的心理健康教育

人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。一、大学生心理健康的现状我国大学生中的大多数都属心理健康者,但也有约占20%的大学生,存在不同程度的心理健康问题。据天津市的统计,在该市5万名大学生中,约有16%以上的学生分别患有恐怖症、焦虑症、疑     

中等职业教育的学生评价问题浅谈

从分析中等职业教育评价的现状及其存在的问题入手,阐述了中等职业教育评价模式应职教化、评价内容应动态化、评价指标应综合化、评价主体应多元化、评价方式应多样化、评价内涵应情感化、评价过程应常态化及评价结果应效益化等具有职教特色的教育评价机制。     

学校体育与学生的心理健康教育

心理健康是健康教育的重要组成部分,高校体育与学生的心理健康有着密切的关系,学校体育应当发挥自身的特点,在审美能力、自信心、人际关系、意志品质、适应能力等方面的发展作用,培养学生的健康心理素质。