关于毛主席《七律·答友人》的通信

丁三省同志: 来信奉悉。 前些年与李达同志(武大校长)及周世钊先生,同一时期都寄有九疑山产品(泪竹、墨刻、泪竹杆毛笔等)及赠诗。主席《答友人》是答我们几人的,郭老说:“友人不是一人,是多数,这样标题,很妥。” 我的赠主席诗,数十年前(约二十年前)已为宁远县人传抄过,我久已忘怀了。兹因你们询及,默写于下:     

芙蓉国里尽朝晖——毛主席《七律·答友人》试解

毛泽东同志的《七律·答友人》是答湖南友人李达、周世钊和乐天宇等同志的。六十年代初,李达、周世钊和乐天宇等同志先后把九嶷山的泪竹、泪竹杆毛笔和碑帖等赠送给毛主席,并写信寄诗向毛主席反映湖南人民建设社会主义的积极性和各条战线的大好形势。毛主席看后,浮想联翩,欣然命笔,作诗相答。     

毛泽东《七律·答友人》答的是周世钊

毛泽东的诗《七律·答友人》公开发表以后，对诗中的“友人”是谁这一问题，国内外许多研究者提出了自己的看法，见仁见智，众说纷纭。大量的权威性文献资料证明，该诗中的“友人”是周世钊     

毛泽东《七律·答友人》之"友人"考

毛泽东<七律·答友人>发表以来,曾引出"友人"是谁的问题.根据毛泽东的解释,"友人指周世钊".由此,笔者还提出要尊重与保护毛泽东的著作权问题.     

湘灵一曲颂霞姑——试谈毛主席《七律·答友人》的主题

毛泽东同志的名篇《七律·答友人》,自一九六三年公开发表以来,人们作了许多解释和分析。几乎所有的评注家都认为,它是首借古代湘灵神话来歌颂湖南解放前后的巨变,以及在三面红旗指引下取得的伟大胜利的社会政治诗。这种看法是牵强的。友人是谁,信的内容是什么,至今没有确凿材料可资参考。不少评注家只从湖南友人致信毛泽东同志反映湖南大跃进情况的流传中,对内容和表现手法作了种种分析,此种分析均只能视作揣测,不足以立论。举个例罢,红霞和斑竹两句释为新旧社会     

毛泽东《七律·答友人》中的“友人”究竟是谁

毛泽东《七律·答友人》中的“友人”究竟是谁吴美潮，周彦瑜七律答友人（１９６１年）九山上白云飞，帝子乘风下翠徽。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。这首形象绮丽、韵律悠扬、意境深邃的七言律诗写...     

评毛泽东《七律·答友人》中的“友人”三人说

毛泽东《七律·答友人》中的“友人”是谁的问题已经争论了几十年,毛泽东、郭沫若等人在世时,通过不同形式指认“友人”为周世钊。然而,1982年乐天宇五次“回忆”了“友人”是指乐天宇、周世钊、李达三人,这就是后来的所谓三人说,随后萧永义、易孟醇等又有了新的“友人”说。毛泽东《七律·答友人》中的“友人”可谓越来越混乱。但是,事实上,毛泽东不可能答诗李达、乐天宇,只能是答诗周世钊。     

鹰击长空——学习毛主席诗《七律·吊罗荣桓同志》

《七律·吊罗荣桓同志》是我们读到的第一首毛主席悼念老一辈无产阶级革命家的宏伟诗篇.罗荣桓同志为无产阶级革命事业所建树的丰功伟绩和毛主席对罗荣桓同志的深厚的无产阶级感情水乳交融,构成一曲响震寰宇的不朽乐章.据报载:一九六三年罗荣桓同志不幸逝世的噩耗传来,毛主席在政治局会议上带头起立默哀.这首诗就写在这个时期.诗题《吊罗荣桓同志》告诉我们,诗作的主题是通过追忆罗荣桓同志战斗的一生,对他崇高的革命精神的颂扬,寄托了毛主席和广大革命人民对罗荣桓同志的深沉的     

学习毛主席的《七律·到韶山》

《七律·到韶山》是一首光辉的革命史诗。这首诗通过对三十二年来中国社会巨大变化的描写,形象地展现了一九二七年大革命时期惊天动地的革命斗争,高度概括了社会主义新中国的美好现实,迎头痛击了帝、修、反和国内右倾机会主义分子对三面红旗的猖狂进攻,对中国人民敢于斗争敢于胜利的革命英雄主义精神进行了热情颂扬。毛主席的这首诗,以无产阶级的社会革命论批判“天命论”,提倡马克思主义的斗争哲学,通篇闪耀着马列主义的思想光辉,鼓舞我们坚持革命,反对复辟,坚持前进,反对倒退。它是我们进行革命传统教育和路线斗争教育的极好教材,也是我们打击敌人的锐利武器。     

读毛主席《七律·吊罗荣桓同志》

毛主席一九六三年写的《七律·吊罗荣桓同志》,沉郁悲壮,笔力雄健,情深意切,感人至深。这首悼亡诗,重在论人。诗人以历史事实,借助寓言与想象,为罗总革命战斗的一生作了定评,给这位忠心耿耿、鞠躬尽瘁的伟大战士树立了一座巍峨的丰碑。罗荣桓同志参加革命三十多年来,忠于毛主席的革命路线,光明磊落,艰苦奋斗,     

毛泽东诗词研究（三篇）——周世钊是毛泽东《七律·答友人》中的唯一友人

关于持续了46年之久的“友人”问题,毛泽东曾四写“友人是周世钊”,周世钊却五写“友人可能不止一人”,叶君健则写“友人肯定只有一人”,郭沫若两次写“友人是周副省长”,文物出版社等认为“友人是周世钊”。然而,乐天宇等人却认为“友人”不止一人。我们认为,只能是答诗周世钊,建议《七律·答友人》恢复原题《七律·答周世钊》。     

学习毛主席的《七律·和郭沫若同志》

《七律·和郭沫若同志》作于一九六一年十一月,是毛主席为反击现代修正主义而作的伟大诗篇.一九六一年十月间,苏共召开了二十二大,通过了修正主义的苏共“新纲领”,抛出了一条完整的所谓“三和”(和平共处、和平竞赛、和平过渡)、“两全”(全民党、全民国家)的修正主义路线,对马克思列宁主义作了无耻的修正和彻底的背叛,苏修头目赫鲁晓夫在大会的总结报告中,竟公开点名指责坚持马克思列宁主义和独立自主原则的阿尔巴尼亚劳动党,并且不指名地攻击中国共产党.当时,出席大会的中国共产党代表团团长     

学习毛主席词《蝶恋花·答李淑一》

伟大领袖毛主席的光辉词篇《蝶恋花·答李淑一》写于一九五七年五月十一日.当时,一方面,我国实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,已进入到胜利完成第一个国民经济建设五年计划的最后一年,社会主义革命形势一片大好.另一方面,由于阶级、阶级矛盾和阶级斗争的存在,无产阶级和资产阶级之间的斗争还在曲折地、有时甚至是很激烈地进行着,当时正是反击资产阶级右派猖狂进攻的前夕.这年的四月二十七日,党中央发出整风运动的指示,一小撮资产阶级右派分子便以为有机可乘,打着“帮助党整风”的幌子,向党发动了猖狂进攻.右派头目章伯钧、罗隆基等疯狂叫嚣要共产党下台,“轮流坐庄”,他们妄图推翻社会主义制度,颠覆无产阶级专政,复辟资本     

时代、江山与美人的多重奏--毛泽东诗词《七律·答友人》再解

对《七律·答友人》的解读不该局限于作者创作时的外在生活浮面上,那样,深刻蕴含往往被一些表象肢解。一首写山写水感兴万端的诗词和一道只有一个解的方程毕竟是两回事。限制于一个固定的答案犹如把滋味醇厚的佳酿变成了白水。《七律·答友人》是一曲时代、江山与美人的多重奏。泛化政治,淡化文本的倾向必然将毛泽东诗词研究引向僵化与绝对。     

《大漠孤烟》答友人问

华艺出版社 2 0 0 1年 8月推出一部“文革”题材的长篇小说《大漠孤烟》 ,甚受社会关注 ,不少读者向作者提出了许多问题要求回答。作者某日接待了一位来访者 ,根据录音整理出了这篇访谈录 ,现发表出来以飨读者。文中□代表来访者 ,■代表小说作者。□翻开《大漠孤烟》 ,赫然在目的是季羡林先生的《序》。季先生似乎从未给小说作过序。您如何竟有如此之幸 ?■这固然是个人之幸 ,拙著之幸 ,但不仅如此。季先生是学界泰斗 ,中国知识分子的良心 ,他关注学界一切有价值的东西。他虽然没给长篇小说写过序 ,但他本人不仅是大学问家 ,也是外国文学翻…     

气壮山河的伟太史诗——学习毛主席的《七律·长征》

(一) 一九三一年,由于王明篡夺了党中央的领导权,推行“左”倾机会主义路线,使一九三四年秋的第五次反“围剿”斗争完全处于被动状态,党和红军受到了极为严重的损失,以致兵日少而地日蹙,被迫转移,进行长征。在长征开始时,“左”倾机会主义路线继续使红军受到重大损失。面临敌人重兵,王明一伙更是一筹莫展,只是命令部队硬攻硬打。这样,虽然突破了敌人四道封锁线,却使部队付出了惨重的代价,人员折损过半。广大指战员眼看第五次反“围剿”以来,迭次失利,现在又几乎濒于绝境,与第四次反“围剿”以前的情况对比之下,逐渐觉悟     

《七律》·喜庆十八大

欢歇盗会不寻常,立党为公国运昌。反腐倡廉凝正气,立言树德泽流芳。错枉举直驱邪龌,民主通天元比方。继往开来兴科学,小康社会胜春光。附注:①错枉举直一引录《论语·孔子》:举直错诸枉则民服;举枉错诸直则民不服。②民主通天即:通天彻地。比喻:从天上到地下、到处。说之:民为贵,民主至上。③胜春光,引录毛泽东同志一九二九年十月《采     

毛主席七律平仄试析

毛泽东同志的宏伟诗篇,不但是中国革命的壮丽史诗和我们时代的最强音,而且是革命文艺的光辉典范和卓越的艺术珍品。毛主席在给陈毅同志谈诗的一封信中说:“律诗要讲平仄,不讲平仄,即非律诗。”毛主席身体力行,他的律诗首首都讲平仄,严格遵守诗歌创作中的规则。本文对毛主席七律诗的平仄作简要的分析,供中学语文教学参考。     

学习《七律·登庐山》

一九五八年,在我国基本上完成了生产资料所有制的社会主义改造并取得了反右斗争的伟大胜利之后,伟大领袖毛主席提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。在总路线的光辉照耀下,我国亿万人民斗志昂扬,意气风发,实现了国民经济的大跃进和人民公社化。在总路线、大跃进、人民公社三面红旗指引下,我国的社会主义革命和社会主义建设,取得了辉煌的胜利。帝国主义、现代修正主义和各     

《七律·长征》教学设计

教学过程一、简介作者,谈话导入1.屏幕展示毛泽东图片,用提问的方式引领学生走进课题:你们认识画面上的这个人吗?他是一个怎样的人呢?2.板书课题,解释七律的意思。3.结合资料袋简介长征的历史背景和毛主席在长征中的领导作用。二、初读全诗,整体感知(略)