探索实验教学改革途径加强创新能力培养

从培养学生创新精神和综合能力的角度出发，探讨了改革实验教学模式、教学内容和教学方法的一些观点。     

物理实验教学中创新能力的培养

通过分析目前物理实验教学存在的主要问题，结合自身教学实践，提出了在物理实验教学中加强对学生的创新能力培养方法途径。     

改革实验教学,培养创新能力

从电工电子学实验教学入手，对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面进行了有益的尝试和探讨，提出了实验教学与创新人才培养的教学改革思路。     

通过实验教学挖掘潜力、培养创新能力

介绍了高校实验教学中存在的主要问题,分析了发挥学生实验主体作用须加强综合性、设计性实验,探讨了通过实践教学有效发现、挖掘学生潜力,进而培养学生创新能力的有效途径。     

实验教学与创新能力培养

实验教学是培养学生创新能力的重要途径,但传统实验教学还存在着许多与创新教育不相适应之处,这就要求我们必须加强实验教学改革,大力提高教师队伍的教学创新能力,从教育观念、教学内容、教学方法、考核机制等方面对实验教学进行创新,从而探索出一条通过实验教学进行创新教育的新路子。     

改革实验教学，培养学生创新能力

在分析化学实验教学中,通过改革传统的实验内容,开设一些设计性、综合性实验,更新教学手段和改革考核方式,提高了学生的创新意识与动手能力。     

加强实验教学 培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的科学，在实验中通过观察、分析、比较、抽象、概括、归纳等科学方法．对某些化学反应实质、现象以及化学实验装置从多角度、多层面做深入的研究探索．进行探究其规律的学习．能有效地解释客观事实的实验属性，从而有效地强化学生的创新意识，拓展学生的创新思维．提高动手能力和实践创新能力。[第一段]     

加强开放式实验教学培养学生的创新能力

在分析传统实验教学弊端的基础上,结合西安科技大学电工电子实验教学中心在开放式实验教学工作中的探索,阐述了开放式实验教学的意义和内涵,探讨了开放式实验教学在学生创新能力培养方面的实践效果,并对进一步发展和完善开放式实验教学提出建议。     

深化实验教学改革,培养学生创新能力

在电子线路实验教学中 ,通过改革传统的实验内容 ,开设一些综合性和设计性实验 ,更新教学手段 ,改革教学办法和实验测评体系 ,提高学生的创新意识     

改革物理实验教学 加强学生创新能力培养

结合大学物理实验教学改革实践,从教学方法、教学内容和考评方式等方面对实验教学新体系进行了论述。新的实验教学体系有利于激发学生学习兴趣和求知欲,培养和提高创新意识和创新能力。     

从生物学实验教学看学生创新能力的培养

生物学实验教学是将理论知识与实践相联系的重要手段，能有效地巩固课堂教学成果，加强基本技能训练，培养学生分析问题和解决问题的创新能力。该文总结了作者多年从事生物学实验教学的工作经验，特别是培养和提高学生综合素质和创新能力的教学模式与教学方法一系列改革尝试的体会。     

谈化学实验教学中学生创新能力的培养

化学教学中 ,在强化实验“双基”的同时 ,整合简单实验、拓展演示实验、对定性实验进行定量研究、开展实验方案的设计是化学实验教学中培养学生创新能力的有效途径     

全面改革实验教学培养学生创新能力

介绍了北京交通大学为培养学生实践能力和创新意识，在修订培养计划、改善实验室环境、设计实验教学体系、加强实验教师队伍建设、分级教学等方面所做的尝试和努力，已初见成效。     

化学教学中学生实验能力的培养

从实验方法、实验技能、实践环节三个方面 ,结合本人教学实际 ,探讨了如何在实验教学中加强对学生实验能力的培养     

计算机教学中学生创新能力的培养

本文结合教学理论和教学实践阐述了在计算机教学中培养学生创新能力的重要性,提出了培养创新能力的做法,对学生创新能力的培养进行了有益的尝试和探讨。     

研究型实验教学与学生创新能力的培养

研究型实验教学法将研究性学习的方法和手段应用于大学化学实验教学,通过压缩"照方抓药"式的验证性实验,增加研究型实验和改革实验教学方法;以实际生活中的问题探讨和化合物的合成、分析、应用研究为主线,设置实验题目,以学生自主性、探索性学习为基础,由教师指导学生运用所学知识,通过自己查阅文献资料、设计实验方案独立完成实验。充分发挥学生学习的主体作用,培养学生的创新精神和运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的创新能力。     

改革实验教学体系培养学生创新能力

以野生植物资源与开发课程为例,明确该实验课程的主要教学目标,“使学生掌握识别野生植物种类所需的基本技能和提高学生创新能力”,围绕这个实验教学目标,对其实验课程教学体系进行重新构建,并且根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学形式进行改革和调整。     

数学课学生创新能力培养初探

从培养学生学习兴趣，创设问题情境，重视创造思维的培养等方面探讨了在数学教学中培养学生创新能力的几点做法．     

从创造力培养的角度探讨网络教学结构

以教师为中心的接受性教学结构和以学生为中心的自主性教学结构是两类现行的网络教学结构，本从创造力培养的角度分别对这两种教学结构进行了分析，认为这两种教学结构对创造力培养各有优势和不足，且两之间是一种优势互补的关系，并进而提出了应该建立这两种教学结构相整合的网络教学结构。     

改革基础化学实验教学培养学生实践能力

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节，改革的目的是培养学生实践能力和创新精神，以适应时代的发展。针对传统实验教学体系存在的主要问题，提出基础化学实验教学改革的方向和具体措施。