善待课本插图

新课本发下来后,同学们无不被其中精美的插图所吸引和感染。刘胡兰面对敌人的铡刀视死如归,黄继光舍身堵枪眼……一个个故事,一幅幅画面,图文并茂,多么生动感人啊。 可是,当好奇心满足过后,一些同学竞然毫不懂得珍惜这一切,有的给插图上的英雄人物画上胡须,或者添上眼镜;有的同学在课本美丽的风景插图上,画上不伦不类的卡通人物……这不     

课本插图功不可没

著名画家丰子恺先生在为鲁迅小说作插图时曾说:这些插图就好比在鲁迅先生讲话时装上一个麦克风,使他的声音扩大,可见插图对文本的重要作用,在教学中若能巧用,不仅能培养学生兴趣,提高课堂效率,而且能开发学生的创造性思维,促进学生的全面发展,课本插图功不可没。     

语文课本应有插图

插画是一种艺术,它不仅给人以美的享受,而且能够起到潜移默化的教育作用。鲁迅对插图无比器重,请看他的精辟论述: “书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣的,但那力量,能补助文字之所不及,所以也是一种宣传画。”由鲁迅所论书籍插图的高超见解,使我想到当前部编语文教材的插图问题。除语文以外,现行的其它教材,几乎都是有插图的。诸如:历史有形势图;地理有地图;英语有提示图;(数理化也不例     

地理课本插图的运用

地理课本的插图是课本的有机组成部分，其内容丰富，图型多样，既有各种各样的地图、示意图、剖面图，又有丰富多彩的素描图、照片和图表等．构成了一个独特的插图体系。它们配合课文内容，具体地显示地理事物的分布、特征以及时间上的发展和数量上的变化。它们既是重要的教学地图，也是很好的直观教具。通过对各类插图的观察和分析，对培养学生观察、想象、思维和综合分析问题的能力，促进学生的智能发展起着显著的作用。在使用插图的过程中，需注意以下几点。     

地理课本插图的教学策略

一、课本插图的作用地理教科书除了文字内容外,还有大量地图、图表等非文字内容,统称为课本插图.地理课本插图是地理教材的有机组成部分,使教材内容形象化、直观化、具体化.通过对课本插图的分析、判断,可以激发学生地理学习兴趣,开阔眼界,培养形象思维,加深对地理知识的印象和记忆,使其较快、较好地掌握教学内容;又可以发展和提高其判断、分析、综合等能力.同时,画图、分析图表也是对学生进行美育教育的有效途径.     

地理课本插图的教学策略

一、课本插图的作用 地理教科书除了文字内容外,还有大量地图、图表等非文字内容,统称为课本插图。地理课本插图是地理教材的有机组成部分,使教材内容形象化、直观化、具体化。通过对课本插图的分析、判断,可以激发学生地理学习兴趣,开阔眼界,培养形象思维,加深对地理知识的印象和记忆,使其较快、较好地掌握教学内容;又可以发展和提高其...     

充分发挥课本插图的作用

小学数学教材中,配画了上千幅形式多样、内容丰富的插图。这是教材的重要组成部分。教学中如果能充分发挥插图的积极作用,对于激发学习兴趣、深化理解知识、培养各种技能以及结合学科特点进行思     

充分发挥课本插图的作用

统编初中世界地理课本(上册1979年11月3版、下册1980年5月3版),课文共12章31节,有插图198幅,平均每章有插图16.5幅。每节有6.4幅,其中最多的一节达14幅之多。这些插图,在篇幅上,其分量之大约占课本的三分之一;在内容上,丰富多样,既有各种类型的地图,又有多样的景观和生物图片,以及分类的图表。这些插图,经过编者的精心设计与安排,密切配合课文,起着直观作用,是课本的有机组成部分。充分发挥插图的作用,达到“图尽其用”,对提高地理教学效果有着重要的意义。     

使用课本插图的体会

一至六册教材共有插图五百多幅,彩色插图六十多幅。这些插图对教师的教和学生的学都极为有用。 一、利用插图激发学生的直接兴趣。 自然教学的内容,许多都使儿童感到新奇,课本上的插图画得很生动逼真,正符合了儿童对     

充分用好课本插图

自然课本中插图占有很大的比重,第一册里就有一百一十六图。这些图大体上可分为三类:一是事物的形态图,如常见的动、植物形态,不常见的火山爆发情景,不能直接观察的天体,揭示事物内部构造的剖视图,细部放大图,发展变化图(如昆虫的变态过     

运用课本插图一例

初中中国地理和世界地理课本中,插图很多,指导学生充分运用这些插图,是地理教学中一个很重要的问题。运用得好,可以增强教学的直观性,加深学生对某些地区地理特征的认识和记忆,弥补学生感性知识的缺乏;可以启发思维,发展观察力,提高学生分析解决问题的能力。我在教学中要求学生仔细阅读每一幅插图,除了回答插图本身提出的问题外,我还经常出一些题目让学生思考回答,以加深对插图的理解。例如,对世界地理第六章第一节的“墨西哥湾暖     

要重视课本插图教学

重视语言文字教学,忽视课本插图在教学中的作用,在低年级语文教学中比较普遍.识字教学孤立地教字词,阅读教学孤立地讲解课文,这种弃图而教,轻直观、重抽象,忽视儿童认知心理的教学“方式”,影响学生对字、词、     

高中地理课本插图教学方法探讨

高中地理教材中安排了大量插图,包括照片、景观图、分布图、剖面图、统计图、结构图、演示图、示意图、模式图等,共计１９７幅,这些图像信息量大、内涵丰富、形象直观,是对教材内容的补充、诠释、映射和活化。教师在课堂教学中,科学合理地处理好这些插图,把握地图这...     

初中语文课本插图指瑕

人民教育出版社编的九义三年制初中语文课本不仅内容新颖、科学，而且以其生动的图画、鲜艳的色彩、精致的式样而先声夺人，具有激发初中生阅读兴趣的“特异功能”，正如国家教委对其审查后评价的那样：“在文字表述、彩图插图、版式设计等方面，水平都较高。”（见《语文教学通讯》93年第7期第9页）纵观整套教材的插图，笔者认为，绝大多数是精当传神的，但也有三幅存在不当之处，现提出来与编者和广大同仁探讨。一、第一册《小桔灯》的插图有误。（插图附后）这幅插图最大的失误是关键物小桔灯没有画好。请看图中“我”提着的“小桔灯”吧…     

地理课本插图 教学方法初探

中学地理课本插图属于地理学的人工语言符号系统,它不仅仅是一种随书而至的直观“教具”,而且在开拓地理课本知识的深度与广度方面,在发展学生地理思维能力方面,都有着不可低估的意义。本文试着分析如何运用插图来达到增加学生的地理知识和发展智能的目的,并将一些具体做法分述如下。一、深挖每一由插图所包含的地理知识内容。课本中的插图,为了配合和说明有关部分教材的内容,往往只在课文中阐述其比较单一而简明的知识,舍去了许多可以在图上阅读和发现到的重要地理事物。如《中国地理》上册第2     

用好英语课本插图

初级中学英语课本共配有插图约500幅(包括单词、句型、对话、课文、练习及阅读材料等).其中第一、二册教材占300余幅.用好课本插图有利于培养学生的识图能力和表达能力,增强     

初一课本插图教学刍议

初一语文课本中的插图,大抵有这样三种类型:第一种介绍作者,让学生对那些有代表性的名家有一个直观的认识;第二种揭示文意(占大多数),用以帮助学生更好地读懂文章,理解文意,把握人物性格或事件发生的背景;第三种作为训练,让学生在前两种学习的基础上,来训练自己读图、理解、运用的能力。插图出现的形式,或为工笔,或为漫画;或为彩页,或为素描;或为单幅,或为组画。通过以上三种类型插图的教学,培养学生综合理解的能力,陶冶学生高尚的情操和健康的审美情趣。 怎样才能图文结合,培养学生的读图能力,准确、全面地把握课文内容,进而提高看图作文的水平呢?     

思想品德课本中的插图教学

图文并茂是全日制五年制小学思想品德课试用教材的特点之一.十册品德课本中就有插图五百多幅,而且形式多样.这种绘画艺术和语言艺术的结合,极大地增强了教材的形象性、直观胜,符合少年     

巧用课本插图 优化课堂教学

《英语课程标准》(实验稿)在第四部分"实施建议"中专门提到了"课程资源的开发和利用"。英语课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,其中教科书和教学挂图就是最主要和最重要的课堂教学资源。新版牛津英语教材,几乎每篇课文都配有学生喜闻乐见的照片、漫画、卡通等,内容简明,主题突出,形象直观,富含哲理,有的是对重点语言知识的巧     

试论初中历史课本插图教学

插图对历史课堂教学具有重要作用,但是许多教师在实际课堂教学中,难以将插图的作用充分发挥出来。初中历史知识具有总量大、相似度高等特点,学生要想条理清晰地学习历史十分困难。为提高历史课堂教学水平,历史课本插图教学成为突破难题的切入点。所以,插图教学对初中历史整个教育阶段都具有重要意义。文章从历史课本插图教学的作用着手,对插图教学提出教学建议。