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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高句丽民族是一个喜欢歌舞的古代民族,在生产和生活中创造了丰富多彩的音乐和舞蹈。公元5世纪,高句丽乐舞就传入中原,在隋唐宫廷乐舞中占有重要的地位。历史文献和高句丽古墓壁画中保留了一批关于高句丽音乐的珍贵资料,利用好这些资料,加强高句丽音乐的研究,充分发掘和展现高句丽音乐的历史价值和艺术价值,是一项重要的工作。总结和分析高句丽音乐研究的状况,阐释高句丽音乐研究的价值,对今后的进一步研究是十分必要的。  相似文献   

2.
面对学生毕业后从事技术应用岗位工作的毕业生就业需要,学校结合行业背景开设与职业衔接课程,帮助本科生掌握职业技能,同时又要符合专业课程体系。文章着重介绍了具有质检行业特色的电器产品质检技术课程建设情况,课程内容、课程培养方案和目的、实践教学环节要与职业教育相适应。开展有特色的课程,对应用型人才培养是大有益处的,是符合人才培养、社会需求、教育规律的要求的。  相似文献   

3.
《通化师范学院学报》2014,(11):F0002-F0002
高句丽·渤海史是中国东北民族史、边疆史研究的重要组成部分。改革开放以来我国学者在高句丽‘渤海历史与考古研究等方面取得了丰硕成果,这些成果在高等教育、旅游发展、民族边疆稳定及对外经济文化交流等方面部产生了重要影响。  相似文献   

4.
刘子敏先生的著作《高句丽历史研究》是学习高句丽历史的重要参考书籍,在阅读和学习高句丽历史的过程中,发现本书在取得重要研究成果的同时也存在着一些讹误。有的是属于文献引用方面的错误,有的是人名、地名和年代方面的错误,有些是对文献和考古资料使用和说明的错误,还有一些应当属于印刷校对方面的错误。  相似文献   

5.
"特色课程",是指一所学校开设的不同于其他同类学校的具有独特性的课程。"课程特色",是指与同类学校相比较而言,某一所学校在实施同样课程的过程中,其实施策略、实施手段、实施方式和方法、实施结果的评价等具有有别于其他同类学校的质的差异性和优质性。在价值取向上,特色课程与课程特色的建设要以促进学生的发展为出发点和归宿;在课程决策上,特色课程与课程特色的建设要体现师生的共同发展愿景;在课程规划上,特色课程与课程特色的建设既要在学校办学总目标和育人价值取向引领下进行顶层设计,又要关注学生眼下的个性化发展,还要致力于为学生的长远发展奠基。  相似文献   

6.
"特色课程",是指一所学校开设的不同于其他同类学校的具有独特性的课程。"课程特色",是指与同类学校相比较而言,某一所学校在实施同样课程的过程中,其实施策略、实施手段、实施方式和方法、实施结果的评价等具有有别于其他同类学校的质的差异性和优质性。在价值取向上,特色课程与课程特色的建设要以促进学生的发展为出发点和归宿;在课程决策上,特色课程与课程特色的建设要体现师生的共同发展愿景;在课程规划上,特色课程与课程特色的建设既要在学校办学总目标和育人价值取向引领下进行顶层设计,又要关注学生眼下的个性化发展,还要致力于为学生的长远发展奠基。  相似文献   

7.
中国特色社会主义的鲜明特色及其世界历史价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义是中国共产党探索的建设中国初级阶段社会主义的理论与实践,是科学社会主义原则与当代世界发展变化和当代中国实际情况相结合的结晶。中国特色社会主义开辟了世界社会主义历史上崭新的伟大试验,回答了关于中国初级阶段社会主义建设的形式、方法和路径等基本问题,在一系列方面体现出了鲜明的中国特色,具有十分重要的世界历史价值。  相似文献   

8.
本文从高句丽历史发生、发展、消亡的全过程出发,充分利用文献资料和考古资料,论证了高句丽建国前中国东北行政管辖范围、高句丽民族渊源与文化渊源。得出高句丽民族是中国东北的古代民族,高句丽国家是古代东北的民族政权的结论。  相似文献   

9.
通过对高句丽研究的价值和意义的揭示,对高句丽研究的现状的考量,探讨中国学界高句丽研究的人才培养问题。  相似文献   

10.
“高句丽·渤海历史文化研究”栏目是《通化师范学院学报》最具地域、学科特色的栏目,目前已经成为我国高句丽、渤海历史文化研究成果的重要学术交流平台和园地之一。2014年成功人选“全国高校社科期刊特色栏目”。栏目特邀主持人:高句丽史研究专家耿铁华教授、李乐营教授。为进一步提高本栏目的学术质量,扩大本栏目的社会影响力,特向从事该领域研究或相关研究的专家、学者征集稿件。具体要求如下:  相似文献   

11.
在新世纪的初中课程改革中,我国一些地区改变以往历史、地理等学科传统分科课程结构,开始推行综合性的《历史与社会》课程。十年的课程改革实践表明,设置《历史与社会》课程有利于优化学校人文社会学科领域的课程结构和课程内容,有利于培育学生的综合学习能力和创新能力,有利于增强公民教育和历史教育的效果。  相似文献   

12.
在新世纪的初中课程改革中,我国一些地区改变以往历史、地理等学科传统分科课程结构,开始推行综合性的《历史与社会》课程。十年的课程改革实践表明,设置《历史与社会》课程有利于优化学校人文社会学科领域的课程结构和课程内容,有利于培育学生的综合学习能力和创新能力,有利于增强公民教育和历史教育的效果。  相似文献   

13.
对于高句丽历史的探究不止限制于学术范围内,更对现今政治产生很大影响。其内容包括中国与邻国的边境问题、自我的民族认同等多个方面,甚至对于现今中国与朝韩等国的外交关系、经济往来都有重大意义。  相似文献   

14.
1理念与定位20世纪90年代,教育界掀起的一场学陶师陶的运动,让人们走近人民的教育家陶行知,深切感受了"生活即教育、社会即学校,教学做合一"理论的博大精深,大家认定它可作为教育教学改革的发展方向,"真善美"应该作为学校的办学理念。同时,陶行知先生重视科技教育的办学思想以及发生在人们周围的改革开放伟大实践,让大家  相似文献   

15.
“中国高句丽史”特色课程作为吉林省精品课程,经过建设发展后,目前仍存在一些问题,需进行调适和完善。教学团队就该课程教学方法进行了多样化探索,不断丰富、生动传统的讲授法;制作了精美的更具吸引力的多媒体课件,开展爱学校、爱专业教育;带领学生进行修学旅游和参与考古发掘实践;邀请校内外专家学者进行专题讲座和学术研讨;把教学培养目标层次化定位,并与学生的就业实践有机结合。  相似文献   

16.
地理、经济、文化等诸多因素合力构建了闽北历史文化村镇适宜的人居环境,其价值特色通过村落选址、街巷空间、传统建筑和地方民俗等物质形态和非物质文化形态的方式得到完美呈现,集中体现了闽北厚重的人文历史以及人与自然和谐相处的生活观和生态观。历史文化村镇应当融入当代生活元素,创新思路,突破保护发展工作普遍存在的意识淡漠、资金短缺、措施不力的难题,整合政府和市场力量,寓保护与发展、以发展求保护、保护与发展并举,挖掘扩大历史文化村镇的社会影响,形成闽北历史文化名城名镇名村体系,促进遗产资源持续和多方位地释放出文化价值的发展。  相似文献   

17.
行业高校是高等教育体系不可或缺、不可替代的重要组成部分,追溯其发展的历史脉络,行业高校在各个特定时期,对国家经济社会发展和行业进步所做出的贡献十分突出。行业高校办学多年来积累和沉淀的特质和优势,是其存在的价值和生存发展的基石。在改革、转型、创新的发展新时期,行业高校也在紧扣时代需求,传承、探索具有行业特色的兴校发展战略。  相似文献   

18.
我国大学课程的价值选择田圣炳一所谓价值,从哲学的角度讲,就是客体的属性对主体需要的满足。价值实质上是主客体需要与满足之间的关系。离开了主体的需要,价值就成了空中楼阁,没有任何实际意义。高等教育作为国家的最高教育层次,是应一定的社会需要而产生的。从宏观...  相似文献   

19.
根据高句丽历史的发展进程,从高句丽建国初期兼并战争确立疆域、中前期进犯辽东、中期军事扩张拓展疆域三个阶段,对高句丽的军事扩张活动和疆域变迁情况进行了梳理。  相似文献   

20.
校本课程开发是当代教育改革的必经之路。将衡水特色文化产业引进校园开发成校本课程,一方面能够彰显高校办学特色,促进学生全面,提高高校服务地方经济能力;另一方面,能够传承和创新本土文化,提升文化品牌格调。因而,极具教育价值和文化价值。  相似文献   

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