PBL教学模式对学生综合学习能力的影响研究

PBL教学模式是一种以情境问题为导向,由教师引导和驱动学生去主动分析与解决问题,从而自主完成学习过程的全新开放型教学模式,PBL教学模式的趣味性与实践性促进了学生在了解与解决问题的过程中完成自主学习与技能培养。该文介绍了PBL教学模式的基本概念及应用现状,结合PBL的教学实施步骤具体分析其对学生综合学习能力的影响,为PBL教学模式的应用研究提供参考。     

PBL教学对医学生循证医学相关能力的影响分析

目的:改革循证医学教学方法,侧重于PBL教学对学生循证医学相关能力的培养。方法:以2017年秋季选修循证医学课程的临床医学本科生作为PBL教学干预对象,分析医学生授课前后的循证医学相关能力影响。结果:学生文献阅读、评价能力有显著提高,比较关于循证医学问题的态度,发现认同"循证医学在临床实践中的应用是必须的""现在的多数干预措施缺少强有力的证据支持"的人数显著上升,学生对专业术语的理解程度大大加深,希望能将PBL教学、形成性评价继续下去。结论:PBL教学在培养医学生循证医学相关能力中值得推广借鉴。     

网络对乌鲁木齐市高校体育专业学生的影响

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,以乌鲁木齐市高校体育专业学生的上网情况作为研究对象,对网络对乌鲁木齐市体育专业大学生的影响进行了调查研究。     

CAI结合PBL教学模式对于提高学生免疫学学习能力的探讨

笔者结合多年来的教学经验和体会,发现计算机辅助教学（CAI）与问题式学习（PBL）相结合的教学模式在医学免疫的教学中发挥着非常重要的作用。 CAI技术可增加课堂信息量,节约时间,使教学内容生动、形象。 PBL教学则可以激发学生的学习热情和求知欲望,使学生动手能力、文献查找能力、分析问题和解决问题能力等综合素质得到提高。二者的结合可以使枯燥的教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。     

CAI结合PBL教学模式对于提高学生免疫学学习能力的探讨

笔者结合多年来的教学经验和体会,发现计算机辅助教学(CAI)与问题式学习(PBL)相结合的教学模式在医学免疫的教学中发挥着非常重要的作用。CAI技术可增加课堂信息量,节约时间,使教学内容生动、形象。PBL教学则可以激发学生的学习热情和求知欲望,使学生动手能力、文献查找能力、分析问题和解决问题能力等综合素质得到提高。二者的结合可以使枯燥的教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。     

网络教学平台优化与学生成长档案信息化

随着校园信息化广泛应用,网络教学平台深入开展,校园信息门户的建立,给学生成长档案的构建和科学管理带来了很好的契机。本文主要阐述教学信息环境下学生成长档案信息化的构建设想。     

网络教学平台优化与学生成长档案信息化

随着校园信息化广泛应用,网络教学平台深入开展,校园信息门户的建立,给学生成长档案的构建和科学管理带来了很好的契机。本文主要阐述教学信息环境下学生成长档案信息化的构建设想。     

浅谈音乐专业学生英语听力与歌曲教学结合

本文侧重分析音乐专业学生的特点,通过联系克拉申的情感过滤学说,语言与音乐的相似点,探讨音乐与英语学习的关系,提出有必要在给音乐专业学生的英语实践教学中融合英语歌曲学唱,作为教学的有效的辅助手段,达到降低他们的情感过滤作用,并且运用多样的形式学习与巩固歌曲的学唱,更有效地学好英语。     

动物药学专业药学导论教学现状与改革实践

药学导论是动物药学专业的启蒙课,目前的教学存在诸多问题,影响了教学效果。广大教育者应从目前的教学现状问题出发,设计课程改革策略,促进教育教学的发展。     

药学专业学生信息员制度的构建与实践

本文通过在药学专业中实施学生信息员制度,逐步完善了教学质量监控体系,强化了教学质量监控作用,促进了药学专业的专业建设,提高了教师教学水平,培养了学生的优良学风。     

如何培养药学专业学生的思想道德与修养

在医药道德基本原则和基本要求的指导下,对药学人才进行育德的途径主要是将理论知识的学习与思想道德修养相结合,同时在专业课教学中渗透育德思想。     

虚拟仿真技术与网络教学相结合的教学模式对提高护理专业学生自主学习能力的效果研究

目的:探讨在基础护理学实践教学中,虚拟仿真技术与网络教学相结合的教学模式对提高学生自主学习能力的效果。方法:将广西某医学院校2016级护理专科生2个班随机分为试验组和对照组。试验组在常规教学基础上,应用基础护理技能虚拟仿真训练平台、静脉穿刺虚拟训练系统以及网络课程资源平台的资源进行教学,学生可通过一体化固态硬件学生自助学习终端、电脑和手机等终端进行自主学习。对照组采用常规的教学方式。采用护理专业学生自主学习能力测评量表对两组学生进行调查。结果:在应用该教学模式后,试验组的自主学习能力测评量表总分、自我管理能力维度、信息能力维度得分均高于对照组,且差异有统计学意义(P0.01)。结论:在基础护理学实践教学中,应用虚拟仿真技术与网络教学相结合的教学模式对于提高学生的自主学习能力有较好的效果。     

机械制图教学中学生专业能力的培养

机械制图是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,是大学生接触机械知识,接受工程训练的第一门课程。本文介绍了结合机械制图课程的特点,在教学过程中对学生空间想象能力、创新能力、工程应用能力的培养途径和方法。     

网络教学平台设计如何开发运用能力

通过对传统英语教学模式与网络教学平台的对比来引导广大教师对此新生教学手段进行了解,从而得出网络教学平台对于开发运用学习者能力方面的优势。     

网络教学平台设计如何开发运用能力

通过对传统英语教学模式与网络教学平台的对比来引导广大教师对此新生教学手段进行了解,从而得出网络教学平台对于开发运用学习者能力方面的优势。     

案例互动教学对营销学生专业能力的培养探讨

以时下市场对于营销毕业生的要求为起点,围绕培养中职学生分析与解决问题能力、沟通互助能力的核心,点出中职营销案例互动教学的培养目标与原则,根据课堂教学的实际状况,采用理论分析或实景模拟的方法,结合学生实际状况,灵活选取适合的营销案例,以培养学生分析、解决问题的能力,并在营销案例选择中注意其典型性、启迪性及系统性等特点。     

现代教学对传统教学的影响——论计算机辅助教学与传统教学方法的有机结合

新的世纪，以高科技信息为核心内容的知识经济体系的迅速发展，已成为社会进步的重要标志。工农业生产的信息化对人才需求规格的变化，对处于人才培养最前沿的教育事业提出了新的要求。由于教育本身不同于物质生产，尤其是课堂教学，不仅要通过各种手段使学生掌握知识，还要使他们在学习的实践中逐步学会学习新知识的本领，才可以最有效地实现教育教学的目的。     

高职学院计算机应用专业网络教学平台研究与开发

为深化高职院校计算机应用专业教学改革,大力提高人才培养质量,分析了高职学院网络教育方面存在的问题,应用现代网络教育技术和信息技术对计算机应用专业网络教学平台进行了研究与开发,取得良好的效果。     

PBL教学模式对健美操专修学生心理素质的影响

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法及数理统计法对健美操专修学生心境水平、自信心、身体自尊及技术考核成绩的影响。结果表明:锻炼前后测实验组学生心境水平消极情绪的影响因子的改善程度明显优于对照组学生(P0.05);自信心、身体自尊及技术考核成绩明显提高。从而得出PBL健美操教学模式对学生心境水平、自信心、身体自尊及技术考核成绩具有显著的效果。     

与中等卫生专业学生相适应的解剖教学方法

教学的对象或核心是学生,学生的基本情况随着时代、社会背景等等诸多因素的影响,自然会发生变化。为保证教学质量和效果,在教学要求和方式上也应做一些与之相适应的调整,以适应教学的新要求,切忌一成不变。