高校学生会和学生社团的比较研究

在新形势下,作为高校共青团组织"一体两翼"工作格局的重要组成部分的两翼即学生会、学生社团,拓展了团组织的工作范围,扩大了团组织的工作覆盖面,增强团组织的服务能力,强化了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以期能够更好的定位学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以 能够更好的定住学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社     

高校学生会评价与建设机制的探究

高校学生会是指在高校党组织的领导和团组织的指导帮助下,在社会各界和高校各部门的大力支持下,依照宪法法律、中华全国学生联合会章程、学校规章制度、普通高等学校学生管理规定,学生开展“自我教育、自我管理、自我服务”活动的组织主体.文章着重探讨了学生会存在的问题,对构建合理的高校学生会评价体系以及解决高校学生会建设机制的问题进行了研究.     

中职护理专业学生课堂参与度的调查研究

目的:探讨中职护理专业学生课堂参与度的现状及相关因素,为提高中职护理教育的质量提供参考。方法:对秦皇岛市卫生学校2018级护理专业144名学生采用学生课堂参与情况调查问卷进行调查。结果:中职护生学生课堂参与度整体水平不高,学生在情感参与、行为参与、认知参与、各变量分值集中在及格水平。护理专业学生不同性别学生在课堂参与度上不存在显著性差异。不同层次班级学生在课堂参与度上不存在显著差异,但在情感参与整体维度上存在显著性差异,升学班学生表现的更积极更投入。结论:中职护理专业学生的课堂参与度急需提高,提高其课堂参与度应结合专业特色,结合学生特点,多角度多因素综合考虑。     

组织激励、组织文化对知识共享的差异化作用机理——基于修订的社会影响理论

 组织智力资本的增进依赖于组织成员间广泛的共享知识。组织激励与组织文化分别代表了促进组织成员知识共享的正式和非正式组织因素成为学术界与企业界关注的焦点。鉴于鲜有研究同时关注并区分正式的组织激励和非正式的组织文化对知识共享的差异化作用机理,本研究采用修订的社会影响理论对组织激励、组织文化与知识共享三者间的关系进行了系统研究,通过对1182名知识型员工的问卷调查发现：组织激励通过顺从机制的中介效应间接影响组织成员的知识共享意愿;组织文化通过认同机制和内化机制（情感承诺）的中介效应间接影响组织成员的知识共享态度,进而最终影响组织成员的知识共享意愿。     

动态博弈分析下的项目型组织内部知识共享激励策略研究

以项目型组织为研究对象,对项目型组织内部组织与成员之间以及不同项目成员之间的动态博弈过程进行了分析。在此基础上,通过构建不同项目成员及组织收益函数,讨论了不同组织激励策略下项目成员的共享、学习策略组合情况。将6类知识共享状态与15种组织收益情形结合起来,再现了组织内部知识共享由初始阶段,经历起步阶段、摸索阶段、过渡阶段至完善阶段的一般演化过程,在此基础上针对不同的知识共享阶段提出相应的组织激励策略。     

基于激励兼容约束的企业成员创新与知识转移机制研究

组织内部存在着大量的隐藏创新将组织内部成员的创新活动安排在一个委托代理模型框架下,使得创新知识能够在有效的激励兼容约束下实现由个人向组织的转移。基于此建立组织激励目标、顺畅的信息交流机制、多通道互补的分配机制、创新诱导机制等知识转移的激励机制应用对策。     

浅谈新形势下高校学生会组织体系建设

学生会组织是在学校党委领导下、团委具体指导下开展工作的主要学生组织,是学校联系广大学生的桥梁和纽带,在思想政治引领、服务全体学生、维护学生合法权益、促进学生成长成才等方面肩负着重要的工作使命、发挥着重要的作用,但在发展过程中也存在不少问题。秉承以学生为中心的理念,精准把握学生会组织的定位和职能,深入理解服务型、学习型、创新型学生会组织内涵,对整体推进政治建设、组织建设、制度建设、文化建设、作风建设有着十分重要的现实意义。     

基于模糊合作博弈的移动云计算联盟利益分配模型研究

移动云计算联盟是云产业联盟下的新型组织形式,合理的利益分配是实现联盟高效运作和整体协同效应的关键问题。根据联盟成员参与度具有区间属性,建立了一个由多成员跨层次合作的模糊合作博弈模型,分析了该模糊合作博弈的超可加性及支付函数关于成员参与度具有单调非减性,根据区间参与度模糊延拓给出联盟利益分配区间Shapley值,并证明了当联盟多成员以区间参与度进行跨层次合作时,参与度区间范围越广,边际收益越大,从而保证该最优分配模型的存在性,实现成员最优结盟及联盟利益分配公平合理化。     

职院学生党员发展工作机制的构想与初步实施

提出学生党员个体科学发展和学生党员团体组织科学发展两个维度的职院学生党员发展工作机制新构想,并进行了初步实践。学生党员个体科学发展机制紧扣组织上入党、思想上入党、行动上入党,构建入党程序机制、入党信念机制和入党践履机制,为学生党员个体科学发展提供强大的精神动力。职院学生党组织科学发展机制体系,包括吸纳与开除成员机制、约束与惩罚成员机制、激励与惠及成员机制、服务社会与彰显价值机制,为学生党员个体和党组织自身的科学发展提供强有力的支撑。     

网络动态信息组织用户参与度的调查研究

[目的/意义]调研网络动态信息组织未来用户参与度及其影响因素，通过对调查结果的分析，提出提高网络动态信息组织用户参与度的建议，以期能为提高网络动态信息组织用户参与度、建立用户参与的网络动态信息组织模式提供参考。[方法/过程]本文以构建的用户参与度影响因素测试指标体系为基础，利用调查问卷从用户认知、外界影响两个角度对影响网络动态信息组织未来用户参与度的因素开展调查与分析。[结果/结论]在调研分析的基础上，本文从平台安全性、易用性、激励措施、信息质量保障、个性化服务等方面提出了提高网络动态信息组织用户参与度的建议。     

小学数学教学中小组合作学习的实施策略

小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式,有效地小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要,是教育改革的需要,也是实施新课标的需要！     

高校学生会文化现状与实施CIS战略

目前高校学生会文化存在诸多问题,借鉴企业形象设计体系,在高校学生会实施形象系统设计会对学生会的文化建设、制度规范和长远发展起着极大的促进作用。对学生会外部发展来说,良好的组织形象可以提升学生会形象,增强学生会吸引力和号召力,既利于大型活动组织安排又利于学生会队伍的持续发展。     

如何建设学习型团学联

广东金融学院保险系建系30年以来,一直秉承着与时俱进的原则,学生组织在老师们带领下,实现了从保险系团总支和学生会到保险系团总支学生会联合委员会的摸索。广东金融学院保险系和学生会联合委员会是在院团委领导和系党总支指导下开展工作的群众性组织,是党总支与学生之间相互沟通的桥梁和纽带,秉承着"诚信、团结、执着、创新"的保险系精神,以"自我管理、自我教育、自我服务"为宗旨,以锻炼及培养人才为目标的学生团体。     

如何建设学习型团学联

广东金融学院保险系建系30年以来,一直秉承着与时俱进的原则,学生组织在老师们带领下,实现了从保险系团总支和学生会到保险系团总支学生会联合委员会的摸索。广东金融学院保险系和学生会联合委员会是在院团委领导和系党总支指导下开展工作的群众性组织,是党总支与学生之间相互沟通的桥梁和纽带,秉承着“诚信、团结、执着、创新”的保险系精神,以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨,以锻炼及培养人才为目标的学生团体。     

学生会管理之主席团九“要”

高校学生会是一个培养学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂的场所,是大学里学生动手实践、自由发展的一片沃土。要想真正达到组织目的,除了老师给予正确的引导外,学生会的管理层主席团在具体工作中的言传身教是最重要的,那么,学生会主席团就应该具备多方面的知识和能力。     

企业未来的战略选择--组织经济学的分析

一、问题的提出随着中国改革开放实践的发展,中国企业日益壮大。从组织经济学的角度看,组织的存在是为了激励其成员并协调他们的行为,一般地,如果组织缺乏激励或者是协调,或者是两者都缺乏,组织的业绩将受到严重的影响。中国企业如何能激励企业员工     

组织文化提升组织价值

组织价值是指通过组织系统内部诸多资源的组合、共生所表现出来的被市场所认可的经济实力和社会影响力。组织文化是在组织内所发展的共同行动、信仰和价值观体系，以指导组织成员的行为。组织文化由四部分构成，即物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。组织文化有六大功能。即：组织文化的导向功能、规范功能、凝聚功能、激励功能、调试功能和辐射功能。文化作为上层建筑对经济基础具有反作用，优秀的组织文化将有效地提升组织价值。     

创新学生会工作,提升大学生幸福感

幸福是人们不断追求与之奋斗的目标。幸福分为物质幸福和精神幸福。高校是人才的集聚地,是知识传播的重要地方。高校学生会是高校学生思想、价值、取向的重要学生组织团体。在高校当中,部分大学生在片面追求物质幸福中忽视了精神层面的追求,存在着腐朽、消极的幸福观。创新学生会工作就是要不断的推进学生重要组织的职能,引导大学生树立积极心态,增强自信心、自豪感,树立正确的幸福感,推动自我成长与成才,为全面建成小康社会做出不懈努力。     

高校学生会组织影响力调查

高校学生会组织是由广大同学民主选举产生,由学校各级党团组织指导,代表广大学生实际利益的学生组织,是联系学生与学校的桥梁和纽带,是发展与繁荣校园文化的舞台和基地,是培养大学生全面成才的重要载体。本文根据湖南省长沙市河西大学城重点大学抽样调查,就学生会组织影响力进行分析。     

提高初中英语小班化教学“小组活动”环节质量的思考

在初中英语小班化教学中,小组活动环节质量直接影响到学习的效果。针对教学实践中存在的学生参与度不高、合作沟通能力偏弱、教师组织时机不当等问题,我们必须在教学中积极探索,不断创新,全面提高小组活动环节质量,发挥好小班化教学的作用,促进学生素质全面提高。