地方院校舞蹈学课程结构研究——以湖北工程学院为例

课程结构是培养目标得以实现的核心要素,是人才培养模式中最重要的组成内容。研究地方舞蹈学课程结构对于提高地方院校毕业生的知识、能力水平、综合素质和我国中小学师资力量都具有十分重要的意义。以舞蹈学课程结构为研究对象,探讨了地方院校的课程结构由于区域经济、文化差异、办学定位、办学层次、培养目标和服务面向、学生的个体差异而具有选择性,并从课程结构之间的整体性、课程结构内部的科学性、课程结构的特色性探讨了课程结构板块内部与板块之间的衔接和整合。     

应用型:地方一般本科院校经济学专业综合改革之路——以湖北工程学院为例

随着经济社会发展,高等院校经济学专业人才培养质量越来越引起社会各界重视。作为地方性一般本科院校应该定位于培养师级应用型经济学人才,改革人才培养方案加强实操性课程教学,并按照课程归类进一步改革课程的教学内容设计、教学方式方法、考核方式等。     

三本院校学生记者队伍建设探索——以宿迁学院为例

三本院校的学生记者队伍存在许多阻碍其发展的现实问题。我院以规章制度建设为工作基础,以文化内涵建设为核心任务,以人才队伍培养为目标关键,将对外交流学习作为重要途径,走出了一条大学生记者队伍建设的可喜路子。     

地方高职院校服务社会能力建设的实践——以湖北三峡职业技术学院为例

高职教育服务于地方经济发展是高职院校的重要责任,也是高职院校自身发展的迫切需要,服务社会能力建设是地方高职院校的重要课题。近几年,湖北三峡职业技术学院着力提升服务社会能力建设,在校企联盟搭建平台,四方联动共建专业,形式多样服务地方等方面取得了一定成效。     

三本院校学生记者队伍建设探索——以宿迁学院为例

三本院校的学生记者队伍存在许多阻碍其发展的现实问题。我院以规章制度建设为工作基础,以文化内涵建设为核心任务,以人才队伍培养为目标关键,将对外交流学习作为重要途径,走出了一条大学生记者队伍建设的可喜路子。     

地方高校纸质图书与电子图书的协调采访——以湖北工程学院图书馆为例

本文以湖北工程学院图书馆为例,阐述了湖北工程学院针对地方高校图书馆的现实问题,采用多种形式开展信息服务以提高期刊利用率,实践电子图书与纸质图书的协调采访策略,提高采访质量。     

地方高校双师型教师队伍建设探索——以湖北科技学院为例

在地方高校面临向应用型转变的时代大背景下,针对湖北科技学院教师队伍存在的问题,对地方高校双师型教师队伍建设的管理、评价和激励等措施进行了探索性建设,为相关研究提供参考。     

在高职高专院校中开展二外越南语教学的理论探索——以广西交通职业技术学院为例

随着越来越多的高职高专院校相继开设了越南语专业,就业市场竞争越来越激烈,通用型越南语专业人才需求已经趋于饱和;而同时社会经济的发展使得用人单位对各种人才的专业技能水平要求越来越高,越来越多样全面;加上广西在与东盟国家,特别是与越南的经济合作方面,取得了突出成绩,越南已经连续九年成为广西最大的贸易伙伴。文章阐述了在这样的背景下,高职高专院校培养专业+越南语复合型人才的必要性、具体设想和培养的重要保障。     

旅游院校就业现状与对策研究——以九江学院旅游学院为例

随着我国旅游业的飞速发展,旅游行业急需大量高素质的专业人才,这给旅游院校的毕业生带来了广阔的就业前景.然而,旅游院校学生选择旅游行业就业的却越来越少,出现一边缺口、一边失业的局面.本文通过对旅游学院学生的调查,分析了影响旅游院校学生就业的因素,并挖掘深层次的原因,以期对旅游高校的就业有一定的指导意义.     

深化高校人事分配制度改革的思考——以湖北职业技术学院分配制度改革为例

1999年以来,在国家改革政策的指导下,各高校结合自身的特点,陆续进行了人事分配制度改革。介绍了湖北职业技术学院人事分配制度改革的实践,分析了改革的成效,并对进一步深化人事分配制度改革提出了几点思考意见。     

地方本科院校混合式教学模式探索与实践——以怀化学院为例

教育信息化的快速发展促进了我国高校教学模式和人才培养模式的创新和改革,提升了教学效果和人才培养质量。本论文以怀化学院为例,分析地方本科院校混合式教学模式实施过程中存在的问题,介绍全面推进混合式教学的相关举措和混合式教学改革的成效,最后提出了地方本科院校构建混合式教学模式的几点思考。     

高职院校旅游管理专业教学发展现状研究——以铜陵职业技术学院为例

高职旅游管理专业教学已经成功实现跨越式发展,但是仍然存在师资力量不足,校内实训设备简陋,校企合作模式不完善,课程设置不合理等很多问题,文章以铜陵职业技术学院旅游管理专业为例,就其在发展中存在的问题进行探究,并提出相应的改进方案。     

提升地方本科院校工科专业考研报考率与录取率的有效途径——以湖北文理学院汽车与交通工程学院为例

考研录取率的高低是衡量一个学校办学水平高低的重要指标。该文以湖北文理学院汽车与交通工程学院为例,通过分析学院考研的基本情况以及存在的问题,探索实施"525"考研提升工程,希望能为同类院校的考研工作提供帮助。     

高职院校创新创业教育模式研究与实践——以湖北三峡职业技术学院为例

在全国大力建设创新型国家,促进大众创业、万众创新上水平的大背景下,高职院校还需继续深化创新创业教育改革,以提高教育教学质量,提升学生的社会适应能力。湖北三峡职业技术学院深入探索高职院校学生创新创业教育模式,建立"三层递进式"创新创业教育体系,将创新创业教育融入到人才培养的全过程,取得了较好的实践效果,具有一定借鉴意义。     

高校图书馆服务地方文化建设的实践与策略研究——以湖北工程学院图书馆为例

文章以湖北工程学院图书馆为例,介绍了高校图书馆服务地方文化建设的重大意义、突出优势和重要举措。     

地方型本科院校图书馆资源利用分析——以徐州工程学院图书馆为例

采用调查统计与比较研究的方法,以徐州工程学院图书馆馆藏资源为调查对象,对地方型本科院校的读者近两个年度利用图书馆资源状况作了数据统计及分析,并在此基础上提出了提高馆藏资源利用率的系列措施。     

浅谈地方应用型本科院校师资队伍建设——以德州学院为例

以德州学院为例,对地方本科院校师资队伍建设中存在的总量不足且青年教师比重较大、高层次人才少且集中在传统基础学科和教师实践能力弱等问题进行了分析,提出了引进与培养相结合,充实应用型师资队伍、积极引入应用型师资队伍建设管理体系和搭建协同创新平台,促进校企合作等对策和建议。     

日语专业建设与应用型人才培养——以梧州学院为例

梧州市是广西工业发展的发源地。近年来,梧州利用泛珠三角经济圈和泛北部湾经济圈交汇处的优势,不断促进对外经济贸易的发展,对日本的招商引资也越加积极,梧州人才市场对日语人才的需求呈不断上升的趋势。在此大背景之下,梧州学院作为梧州唯一一所综合性的地方全日制普通高等本科院校,如何结合梧州地方经济特色,有目标地进行日语教学改革,切实培养日语人才以满足社会的需求,意义深远而重大。     

新工科背景下电信专业人才培养方案修订与探索——以湖北工程学院为例

在新工科建设的背景下,需要对传统的工科专业进行升级改造,尤其需要对人才培养方案提出新的要求。以湖北工程学院为例,在分析了电信专业现有人才培养方案与新工科建设要求的差距后,通过合理制定培养目标、科学设计课程体系、增大实践课程比重、压缩理论课时等,主动适应新工科建设的要求,努力为社会培养应用型、复合型和创新型的高级工程技术人才。     

高职院校服务地方经济建设的探索——以咸宁职业技术学院为例

本文以咸宁职业技术学院为例,从高职院校现有情况出发,研究如何不断探索服务社会模式,让高职院校更深一步融合地方经济建设需要。