浅谈我国青少年科技教育的现状及对策分析

随着科技的迅速发展,当代先进科技教育理念的引进和吸收,让我国青少年科技教育呈现出了崭新的面貌。然而从现实情况来看,青少年科技教育仍存在很多问题,比如:科技教育被"应试化"与人文教育"脱节",教育方法"原地踏步"等。本文针对现阶段我国青少年科技教育出现的主要问题,提出相应的对策分析。在对策上,本文提出要重视科技教育,促进与人文教育的有机结合,加大对科技教育工作者的培养力度,以及构建科技教育活动的形式多样性。     

青少年低头行为的现状及教育对策

智能手机越来越被人们所青睐,低头行为已成为青少年群体中的普遍现象。文章回顾了青少年低头行为的测量,从补偿性互联网使用理论、病理性互联认知模型和自我决定理论视角分析了青少年低头行为的形成机制,并基于问卷数据分析,从家庭、社会和个性等方面探讨了青少年低头行为的影响因素,提出预防青少年低头行为的教育对策。     

青少年校外教育的困境与转型

青少年校外教育是实施素质教育的重要途径,对塑造青少年的思想品德和人格,培养创新意识和实践能力等方面都有着不可或缺的重要作用。针对当前存在的认识缺位、校内外教育衔接断位、校外教育机构建设管理错位、队伍建设不到位的问题与困境,青少年校外教育应实现管理与运作模式、活动整合和项目管理水平、师资队伍建设等方面的转型。     

青少年学生身体素质现状及主动健身探讨

由于受到片面追求升学率的影响,从家庭、学校到学生个人都忽视了学生们的健身需要,致使青少年学生体质健康方面存在一些不容忽视的严重问题。本文在分析其造成原因的基础上,给出提高青少年学生体质的具体方法。这对学生本人和国家的未来都具有极大的意义。     

泰州青少年科技教育的现状与对策

为了进一步了解和掌握全市青少年科技教育工作的情况，推进我市青少年科技教育事业蓬勃发展，培养造就新一代泰州人，泰州市科协和教育局于2005年2月～3月份通过召开多次座谈会、发放调查表的形式，对全市青少年的科技教育工作情况进行了调研，本次调查共发放调查表2000份，回收1870份，回收率93．5％。本次调查共涉及中学120所、小学45所，其中省级科技教育特色学校22所、省级3星高中11所、省级示范初中42所、省级实验小学28所。根据调查情况，现将有关调研情况综合如下：     

校外科技教育与少年儿童的发展

校外科技教育是中小学实施素质教育的重要途径,对适应未来社会的科技竞争,对少年儿童的成长发挥了重要作用。校外科技教育有利于少年儿童智力的开发科技教育蕴育着启迪性和创造性,要使少年儿童喜爱科学、学习科学、掌握科学,首先要激发少年儿童对科学的兴趣,重视少年儿童早期的智力开发。“兴趣是最好的老师”,少年儿童天性好奇,他们对新奇的、会引起他们兴趣的东西,都会聚精会神地观察;对他们感兴趣     

对高职院校学生的思政教育现状及对策的探讨

随着我国经济社会的发展,我国对于人才的需要在不断增加。高职院校是我国进行人才培养的重要场所,在对高职院校人才进行培养的过程中,思想政治教育工作整体教育工作的基础。目前我国很多高职学校学生在学校生活的过程中,会出现一些不良思想和不良行为。这会影响到高职院校人才培养的整体质量,不符合高职院校自身的发展需求。因此加强高职院校学生的思想政治教育工作对于整体教学质量的提升有着十分重要的意义。本文旨在对高职院校学生思想政治教育工作的现状及对策进行研究,为其整体教学质量的提升提供借鉴和帮助。     

浅析我国中小学科技教育现状及对策

科技教育是一项十分重要的教育议题,是我国基础教育的重中之重,它不仅关系教育事业的成败,更关系到我国的国运兴衰。鉴于此,本文对我国中小学科技教育现状及对策进行了探讨。     

不可忽视的青少年科技教育

目前初中生社会活动少、科学素养淡薄、科学精神欠缺,不了解自然科学、社会科学、自然现象和人们受动植物的启迪研发的科技产品等。四川大地震让学生知道了科技的力量:地震灾害预报,降低损失。近几年我校围绕着培养学生的科学素养和科学精神,开展了一系列的科技辅导活动:"借鉴和质疑"、"生物的启迪"、"科技改变生活"、组织学生参加青少年科技大赛,取得良好的效果。     

青少年科技教育活动开展现状与对策分析

青少年参加科学教育活动,是学校科技教育的补充与延伸,也是青少年全面提升综合科技素质。青少年科技教育活动的开展情况,是对于青少年的科技素质有着潜移默化的影响,也是学校社会提升青少年科技教育综合素质的重要途径。本文立足于青少年科技教育活动的开展情况,从对青少年参与意愿、科技教育活动情况、科技教育成效等多个方面展开全面深入的调查分析,从而得出通过学校、社会共同合作,并有效解决青少年科技教育活动中存在的短板,为青少年科技科技教育发展提供参考。     

广东省青少年科技教育基地现状与对策研究

分析广东青少年科技教育基地的现状,指出广东省青少年科技教育基地工作中存在问题,提出加强广东省青少年科技教育基地建设的政策建议。     

技工院校学生心理健康教育现状及对策

<正>技工院校学生正处于青春期,是心理和生理变化的重要阶段,而如果在此阶段,学生的身心得不到健康发展,则会出现较强的动荡性、封闭性,进而产生各种心理矛盾,影响到技工院校的班级管理和良好校风的形成。当前多数教师将技工院校学生的心理健康教育视作心理疾病治疗,并从内心对此有所排斥,这也增加了技工院校开展心理健康教育的难度。了解当前技工院校学生心理健康水平,提出针对性的提升对策具有重要的意义。为此,我们开展了技工院校学生心理健康的调查与研究。     

云南省青少年科技教育现状、问题与对策

近年来,云南省在举办各类青少年科技赛事、科技活动、打造科普阵地和科技教师队伍建设等方面做了大量卓有成效的工作,对青少年科学素质提升和培养科技创新后备人才起到了积极作用。但还存在政策保障不足、重视程度不够、经费投入不足和区域发展不平衡等诸多问题。文章总结了当前云南省青少年科技教育工作现状,针对存在的问题,提出了建议和对策,进一步提升云南省青少年科技教育工作质量和水平。     

浅谈职高学生职业道德教育的现状及对策

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。很多用人单位发现职高学生在就业中并不是缺乏专业技能和专业知识,而是职业道德素质差。因此,我们职高学校在对学生进行专业知识和技能教学的同时,加强对学生的职业道德教育,不但有助于学生的全面发展,有助于我们学校的发展,而且直接影响着整个社会的安定和文明。     

青少年科技教育活动开展的现状与对策分析

青少年是国家的未来,青少年的科学素质正越来越得到家庭、社会乃至国家各层面的高度重视。积极的、全方位的推动与开展好青少年科技教育活动十分重要。本文从当前青少年科教活动开展的现状入手,提出如何推动与开展好青少年科技教育活动的对策。     

青少年科技教育活动开展的现状与对策分析

青少年是社会的脊梁,家长、社会都非常重视青少年的素质教育,尤其是科学素质教育。所以,在当前的情况下,努力开展青少年科学素质教育是非常有必要的。这篇文章立足于青少年科学教育的视角,对科学教育的现状作出了分析,并且对怎样开展科学教育活动提出了切实可行的解决方案。     

积极开展青少年科技教育活动 促进学生全面素质提高

常熟,作为历史文化名城,有着悠久的文化教育传统。改革开放以来,基础教育有了长足的发展。素质教育正全面实施。我市结合中小学教育改革,多形式、多渠道地开展面向青少年的科技教育,开展多种多样科技活动,在学校教育中形成一个“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的氛围,在实施素质教育中发挥了重要的促进作用。     

青少年科技教育档案管理初探

青少年科技教育是提升公民科学素质、培养科技创新后备人才的有效手段。本文重点阐述青少年科技教育档案管理在青少年科技教育工作中的重要性,分析当前存在的问题,并提出合理建议,充分发挥档案管理在活动记录、决策依据等方面的作用,探求更好推动青少年科技教育有序发展的方法、途径。     

高职学生职业价值观现状及教育对策分析

职业价值观是当代大学生价值观系统的重要构成部分。本文通过对职业价值观的调查数据的实证分析,全面探讨了当代高职学生职业价值观的调查基本情况,研究结果和比较分析,并提出高职学生职业价值观教育的对策建议。