高职机电一体化技术专业实践教学改革探讨

高职院校机电一体化技术专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一。机电一体化技术专业是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术,该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用,并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。     

信息化技术视域下高职机电一体化技术专业教学改革

基于对信息化技术视角下高职机电一体化技术专业教学改革的研究,首先,阐述信息化技术视角下高职机电一体化技术专业教学改革必要性。然后,分析高职机电一体化技术专业教学存在的问题。最后,为在信息化视角下,更好进行职机电一体化技术专业教学改革,给出加强学情分析、明确教学目标等措施。     

浅谈机电一体化技术

日本20世纪70年代初为这一科学技术创造了一个新术语,称为“机械电子学”。这个词的创造是根据英文Mechanics(机械学)的前半部和Electronics(电子学)的后半部而构成的,即Mechatronics,在我国则称为“机电一体化”。机电一体化恰当地表述了一个新的概念,因而能迅速直接被我国接受和使用。     

机电一体化技术课程教学改革与探讨

随着近年来我国社会信息化程度的不断提高,机电一体化的技术水平也应该随着时代的发展而发展,但是社会中仍然非常缺少一些机电一体化的专业性人才。现代化信息化的社会对于机电一体化人才的需求越来越高,相比理论知识更加注重的是实践操作能力。因此也要求机电一体教学中不能只停留在机电一体化的理论教学中,还应该注重实践教学。本文主要分析了当前在机电一体化教学中存在的问题,以及促进机电一体化教学改革的几点措施。     

浅谈新时期机电一体化技术

机电一体化是一种复合技术,是机械技术与微电子技术、信息技术互相渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势。本文简述了机电一体化技术的基本结构组成和主要应用领域,并指出其发展趋势。     

浅谈机电一体化技术发展趋势

机电一体化技术是有机结合了机械、微电子和信息科学技术的一门复合性技术,它的产生与发展是现代科技发展的必然结果,也是机械电子工业未来发展的方向,它对我国机械制造业的发展起着推动性作用。本文简要介绍了机电一体化技术的结构组成及其主要应用领域,并对其未来的发展趋势进行了探讨。     

机电一体化教学改革初探

针对机电一体化专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的机电一体化教学改革。阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法,提出在实践环节深化改革,在专业培养方案上努力突出专业特色的重要性．淡化了原专业课和专业基础课的界限,对课程实践教学进行了改革,体现了机电教学的特色。     

机电一体化技术专业企业调研报告

为适应高等职业教育专业人才培养目标和培养规格,机电一体化技术专业多名骨干教师就人才需求情况、用人单位对人才培养规格要求等情况进行了实地调研走访,掌握了企业对人才及岗位需求的第一手数据,为优化人才培养模式奠定了基础。     

浅谈机电一体化技术的发展趋势

机电一体化技术是跨学科技术,近年来发展迅速。其发展趋势是光机电一体化、柔性化、智能化、仿生物系统化、微型化。     

浅谈机电一体化技术的发展趋势

随着社会的发展,机电一体化技术得到了飞速的发展。在机电一体化技术中,其包含了各个领域的技术,例如信息技术、机械技术、微电子技术、传感器技术、电子技术等等。在实际工作中,机电一体化技术的发展主要是随着社会发展同步的,逐渐由一体化、向柔性化、智能化、微型化转变。本文主要介绍了机电一体化技术在社会中的发展趋势,以供大家参考。     

浅谈机电一体化技术的发展趋势

机电一体化技术是跨学科技术，近年来发展迅速。其发展趋势是光机电一体化、柔性化、智能化、仿生物系统化、微型化。     

浅谈机电一体化技术的发展趋势

重点对机电一体化技术的发展进程和发展趋势进行了论述。     

浅谈机电一体化技术与产品

机电一体化是电子技术与机械技术的有机结合,是在信息论、控制论、系统论基上建立起来的应用技术;机电一体化技术是制造机电一体化产品的手段,而机电一体化产品则是技术革新或技术革命的目标。文章就机电一体化技术和机电一体化产品的组成进行了探讨。     

机电一体化课程教学改革探讨

针对目前机电一体化课程中存在的学生学习积极性、主动性不高,欠缺足够的动手能力和实践创新能力,教学质量不佳等问题,同时为提高学生的专业素质,更好满足社会发展的需求,本文从课堂教学方式、实验教学方式以及考核方式等方面提出了具体的改革方案和措施,提高了学生的理论学习和实践应用能力,增强了学生对本课程的兴趣,具有良好的教学效果。     

浅谈艺术设计专业教学改革

本文结合教学工作实际,就艺术设计专业教学改革进行了认真研究,它对于艺术设计专业教学改革研究具有一定的借鉴意义。     

浅谈艺术设计专业教学改革

艺术设计是社会文化的一部分,是经济发展的需要,社会对于艺术设计产业的需求会随着经济的增长而不断增强。社会需要的是创新型、知识面丰富的艺术设计人才;结合教学工作实际,就艺术设计专业教学改革进行了认真研究,它对于艺术设计专业教学改革研究具有一定的借鉴意义。     

浅谈机电一体化技术优势及发展趋势

在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,并且,把机械装置与电子化设计及软件有机的结合起来所构成的系统的总称被称为机电一体化。如今机电一体化已经成为一门新型学科,并随着科技的发展而不断被赋予新的内容。     

高职学院公共英语与专业结合的教学改革探索实践——以我院机电一体化技术专业为例

高职学院工学结合的人才培养模式要求一切教学活动以专业为核心,以培养高素质技能型人才为培养目标。公共课英语教学应围绕岗位、专业的需求安排教学内容,突出“实用为主,够用为度”的原则;采用“完成工作任务或学习任务的任务驱领法”教学方法,由“要我学”转变为“我要学”的升华;最后采用国外教学不使用统一的教科书的方法,没有统一、固定的教材,抛掉把知识限定在一本书里的弊病,即完成了学习任务,又养成了自学能力,真正达到了授之以“渔”的境界。这是一种全新理念的教学,它使英语教学走出了尴尬境地,真正成为学生素质、能力培养不可缺少的教学。     

高职机电一体化实践教学改革初探

高职教育具有鲜明的职业性和实践性特点,实践教学是高职教育的重要环节,使学生在掌握和巩固所学知识的同时,提高分析问题、解决问题的能力.通过基于工作过程的模块化实训项目建设、改革实践教学手段和加强实训基地建设等方法有效提高了机电一体化专业学生的技能.     

谈谈我院机电一体化技术特色专业的建设

本文介绍了我院根据机电一体化专业人才需求调研设置并定位我院该专业的培养目标,从师资队伍、培养方案的修订与课程体系、实验实训及职业技能鉴定、教科研与产学研、学生管理及学生质量等方面阐述了我院机电一体化专业建设举措及取得的成效,并简单介绍今后的发展规划.