浅谈如何通过英语教学提高高职学生就业能力

现如今的社会,就业难已经成为了常态。大学生尚且就业难,对于高职学生来说则是更难。除却社会对学历等异常重视等的原因,还有就是大部分的高职院校的学生的本身的竞争实力的确是比不过普通高校的学生。其中英语水平就是一个参考。除却母语汉语,英语在世界范围内广泛应用,因而企业也十分看中应聘者的英语素养。文章将会对高职院校的英语教学方式为研究对象,致力于通过进行英语教学改革,提升受教育者的英语水平,近而提升就业竞争实力。     

“互联网+”背景下的高职学生就业指导模式创新研究

"互联网+"的兴起和普及加快了中国教育转型的步伐,尤其是高职教育方向的转型。传统的劳动力逐渐走向失业的下坡路,高职教育的毕业生又何尝不会在无形中加大就业压力呢?因此,高职院校要努力向如何利用"互联网+"提供的技术帮助学生正确认识自我、树立正确的职业理念、全面可观的评价自己而探索,为学生积极创新"互联网+"背景下更结合社会现实的就业指导方式。     

论金融危机下提升高职学生就业能力对策

金融危机给全世界造成的冲击已远远超出金融领域,并深刻影响了中国实体经济,也进一步加剧了高职生就业形势的严峻。在如此严峻的就业形势下,提升高职生就业能力是突破就业寒冬的关键。而当前高职生就业能力总体上还难以适应社会和企业发展的需求。因此要从加强职业道德素质教育、创建"品牌特色"教育方式、加强职业规划以及提高就业综合素质等方面入手,着力提升高职生就业能力。     

"互联网+金融"背景下高职学生创新创业能力培养研究

随着科学技术在生产生活中的普及应用,互联网技术的发展也为社会进步创造了不竭的动力.在当前国家鼓励大众创业,万众创新的大环境下,对我国高校毕业生提供了一条新型的发展道路,互联网+金融的模式,逐渐建立起多元化的产业形态,众多跨界发展异军突起.本文主要通过阐述高职院校学生在创新创业上的困难,给出应该如何应用互联...     

互联网+背景下高职院校课堂教学模式的创新探析

现代社会是一个对互联网高度依赖的社会,生活的各个层面都已经离不开网络.我们的思想、方法、技术等生活和学习工作中的所有方面唯有与时俱进才能跟上日新月异的社会步伐.同样,我们高职院校的课堂,一个高技能职业人才培养的重要基地更需要跟上互联网的大趋势,才能更好地培养出符合自己办学定位及适应社会发展需求的人才.     

“互联网+”背景下高职会计电算化教学探究

会计电算化为中小企业财务运营管理带来诸多便利,然而应用型人才供给市场出现较大缺口。针对高职会计电算化传统教学模式存在的问题,结合"互联网+"高职会计电算化教学的特点,文章提出了几点建议。     

“互联网+”背景下共享单车发展模式探究

在网络信息化的发展趋势下,"互联网+"模式应运而生,随之而来的共享单车经济迅速席卷全国。本篇文章针对共享单车的发展现状及原因,为共享单车运营商谋求新的发展方向及具体的发展模式和利益增长点。研究重点是基于位置的精准营销模式的创新,为共享单车运营商、商家和消费者寻求三方共赢的运营模式。     

“互联网+”背景下大学英语教学生态模式构建研究

网络的发展改变了传统教学的模式,利用互联网创建大学英语教学生态模式已经成为了一种趋势。教学生态模式主要是将生物中的概念引入到教学中,可以有效提高大学英语教学质量。教师在教学过程中充分地结合“互联网+”,让大学英语课堂更加生态化,更加符合大学生的发展需求,本文主要研究了“互联网+”背景下大学英语教学生态模式,从而不断地提高大学英语教学质量。     

对提升高职学生就业能力的思考

随着社会主义市场经济体制的日趋成熟,国内的高等职业院校大众化进程也逐步加快,导致高职学生在就业市场上的竞争尤为激烈。在＂双向选择、择优录取＂原则下,市场和用人单位对高职学生的录用很是精挑细选。因此高职学生应努力提升自己的就业能力,要服务社会、适应社会和赢得社会。同时,对高职院校而言,要将提高学生的就业能力当成一项重要工作,学生的就业能力直接折射出学校的办学水平。     

跨境电商背景下如何提升学生的英语能力

随着跨境电商的发展,跨境电商人才的需求日益剧增,为适应社会,这就要求学生具备一定的外语能力,不仅是要求其具备电子商务人才的从业能力,还要具备足够的中外文化的交流知识,这也对跨境人才提出了更高的要求,本文提出一些建设性意见,以期为我国的跨境电商发展提供支持。     

浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新

互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用互联网+技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了互联网+背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。     

浅谈高职院校提升学生就业能力的对策

伴随着1999年后高校的不断扩大招生,毕业生人数不断的增加,大学毕业生就业难已成为人们普遍关注的热点,提高就业能力是高职教育面临的一项重要任务,对高职院校毕业生而言,要想切实的提高就业质量和就业率,就必须明确自身定位,从提高就业能力入手.能力才是大学生日后就业、择业、从业的基点.本文就此对就业能力的内涵及高职院校如何有针对性地加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议.     

“互联网+”背景下小微企业创业者能力提升研究

小微企业创业者是创业群体中的重要组成部分,其能力提升与创业事业的开展存在密切联系。在对小微企业创业者的学习状况进行调研分析的基础上,就提升小微创业者学习与创业能力的策略进行探讨。     

“互联网+”背景下如何推进智慧医疗途径的探究

当前的互联网技术的广泛应用下,智慧医疗的发展需求进一步增大,"互联网+"时代背景下,促进智慧医疗的发展对社会经济的发展就能起到积极作用。基于此,本文先就"互联网+"下智慧医疗发展目标以及发展要求进行阐述,然后就智慧医疗的发展趋势和发展途径进行探究,希冀能从理论层面就智慧医疗的发展研究,能为实际发展起到积极作用。     

"互联网+"背景下高职学生心理健康教育模式的研究

互联网+是社会进入到信息技术时代的一种新型理念,这种新型观念对于教育改革的推进具有很重要的推动作用.在互联网+背景下研究高职学生心理健康教育模式,能够帮助高职学生们提高心理素质,提高高职学生对于学习心理知识的主观能动性.通过借助互联网+信息技术工具,拓展高职院校心理健康的教育内容,进一步疏导高职院校学生的心...     

互联网背景下失地农民就业创业能力开发研究

在我国城镇化和土地制度改革进程中,出现了失地农民这样一个特殊群体。失地使其"农村没法呆,城市进不去"。再就业与创业是解决失地农民生存和发展的关键路径。开发失地农民的就业能力和创业能力,使其具有可持续生计,具有重要的社会意义。研究互联网背景下,如何借助互联网技术与工具,帮助失地农民更科学、快速地实现就业和创业。通过对失地农民现状的了解与其面对困境的原因分析,研究失地农民的就业创业能力开发的策略,对提升其就业和创业能力,构建和谐社会具有重要意义。     

互联网+背景下大学英语信息化教学探究

随着互联网技术的迅猛发展以及互联网+时代的到来,给教育领域带来了新的机遇和挑战。在发达的网络时代传统的教学模式已不能适应时代发展,忽略学生的个性化需求,学生更加注重利用碎片化时间进行学习,充沛的互联网教育资源也给学生提供了更多便利。在互联网+的时代背景下,教育领域进行信息化改革成为必然,信息化教学改革对提高教学质量,推动教育发展有重要作用。对于大学英语教师来说,如何利用先进的互联网技术探索新型的英语教学模式是摆在教师们面前的重要课题。     

互联网+背景下高职立体化教材建设研究

随着双高校建设推进,国家对教育教学及人才培养提出新的更高要求.教材作为三角改革的重要要素,作为承载知识技能的载体,需要顺应形势进行改革.加强立体化教材开发,建设配套资源丰富、形式多样、互动性强的立体化教材,开展线上线下教育相融合教学,必将成为我国教育教学新常态.     

互联网+背景下高职旅游专业双创人才培养

互联网+时代旅游业呈现出新的发展特点,在分析旅游人才需求变化基础上,提出了课程+竞赛+孵化旅游双创人才培养路径,构建出以培养新思维和新技术为目标的互联网+双创课程体系,从而实现旅游双创人才的全流程培养.