“互联网+”时代地方高校创新型人才培养体系的构建

"互联网+"时代地方高校创新型人才培养体系的构建主要从如下九个方面开展:构建创新型人才培养的专业课程实践形式、构建创新型人才培养的教学模式、创新教学方法、完善创新创业教育课程教学模式、将创业教育观念融入人才培养过程中、加大科研参与度和实践教学、重视非智力因素的开发与培养、优化学科结构和重视学校创业实训基地的建设。     

“互联网+”时代地方高校教育模式改革与创新

在信息时代,"互联网+"产业融合理念引发了一场社会革命,促使高校重塑开放创新的教育生态。探讨在"互联网+"时代,通过实施翻转课堂、推广慕课、加强高校网络教学平台建设等途径深化教学改革,构建基于互联网支持的创业教育课程体系、文化体系、实践体系和评价体系推进大学生创业教育。     

“互联网+双创”背景下地方高校创新创业教育新生态构建

分析了在当前地方高校创新创业生态系统建设面临困境的基础上,阐述了创新创业教育生态系统的特征,并构建了"互联网+双创"背景下地方高校创新创业教育新生态模型和主要内容,最后提出了地方高校创新创业教育新生态构建策略。     

“互联网+”时代医学高校图书馆服务创新

随着科学技术的迅速发展,互联网技术的日益成熟,"互联网+"时代的到来,医学高校图书馆的资源建设和服务也面临着重大挑战。文章分析了医学高校图书馆服务现状,论述了医学高校图书馆在开展社会化服务,培养医学人文精神,学科馆员制度建设以及特色馆藏建设等方面开展创新服务。     

“互联网+”时代高校思想政治教育创新发展路径研究

高校思想政治教育创新路径发展是新时代不断深化思想政治教育工作的重要内容。随着社会环境与思想观念的变化,思想政治教育的特点是多元、双向、互动并呈科学化、规范化、专业化发展。以多元主体为切入点进行创新发展路径研究,符合思想政治教育发展的规律。“互联网+”时代背景下,必须要构建起以高校党建行政主体、教师和学生相互作用的高校思想政治教育多元主体沟通生态圈,打造情感共振共同体,形成高校思想政治教育工作合力。     

“互联网+”时代高校图书馆服务模式与创新

本文以"互联网+"时代信息传播方式为基础,分析了高校图书馆传统服务模式的优点及弊端,针对现今大学生的阅读状态及需求提出相应服务创新模式,从而提升了服务能力,方便了读者的参与,提高了图书馆的利用率。     

“互联网+”时代下高校思政教育的思考

高等教育对我国教育事业的发展至关重要。而伴随着互联网的发展,高校思政教育也迎来了新的机遇跟挑战。传统的教学方式已经不满足于学生的需求和时代的发展。本文阐述了互联网时代下高校思政的优势、亮点。同时也带来了很多弊端,如何正确地把握机遇,迎接挑战,探索出更加有效的途径值得我们高校教师探索。     

“互联网+”时代应用型人才嵌入式创新创业教育能力发展模型构建

以新思维和新技术为代表的"互联网+"推动了社会各领域的深刻变革与深度融合,也为高等教育创新改革注入新的活力。把握"互联网+"时代内涵和机遇,应用型地方院校亟需打破创新创业教育双轨培养的传统思路,依托专业教育主线探索建立嵌入式创新创业教育模型,实现专业能力与创新创业能力融合互促发展,帮助学生形成以行业品质为内核的创新创业能力。     

“互联网+”教育时代的语文课堂

传统的广告+互联网成就了百度,传统集市+互联网成就了淘宝,传统百货卖场+互联网成就了京东,传统银行+互联网成就了支付宝,传统的安保服务+互联网成就了360,传统交通+互联网成就了快的、滴滴,传统的红娘+互联网成就了世纪佳缘……不可否认,随着移动互联网、云计算、大数据等信息技术的飞速发展,“互联网+”已深切地改变了我们生活.在“互联网+”的教育时代,语文课堂生态又有怎样的改变,语文教师又该以怎样的姿态迎接“互联网+”教育时代的到来呢?     

“互联网+”时代艺术类高等职业教育管理模式创新研究初探

互联网技术的发展日新月异,其应用领域涉及各个行业;各个行业也积极应对互联网技术的发展,不断探究如何深入结合互联网技术,从而促进本行业更好地发展。高等教育行业既是互联网技术的孕育地,也是互联网技术高速发展的冲击地。艺术类高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在互联网技术大发展的当下,应充分利用自身的条件,积极对教育、管理进行适应时代背景的调整、创新改革,最大程度地适应"互联网+"时代背景,从而实现教育、管理等整体水平的提高。本文对艺术类高等职业教育现有教育管理模式进行剖析,再结合"互联网+"技术对现行教育、管理模式的影响展开分析,探究"互联网+"时代下高等职业教育管理模式的创新模式。     

“互联网+”时代大学生多元化创新创业教育模式探索

高校创新创业教育以科学发展观为指导,旨在培养高校大学生的创新意识,提升学生的创业能力,为未来的发展做准备。本文在充分考虑"互联网+"时代特点的基础上,根据高校创新创业教育需求,对大学生多元化创新创业教育模式特征进行了探讨研究。通过深入剖析分析影响创新创业教育模式发展的因素,探索提高创新创业教育效率的有效措施,采用多元化方式实现创新创业教育模式的创新,使大学生建立正确的创新创业观念,增强创新意识,以实际行动提高综合实践能力,具有重要的现实意义。     

“互联网+”时代高校就业指导教学探析

在互联网时代的大背景下,社会和经济形态正在发生演变,高校就业形势也在发生变化,高校的就业指导教育正在面临严峻的挑战。通过分析目前的就业形势与高校就业指导课教学的现状,着重探讨如何将"互联网+"高校就业指导教学作为一种新思路,以期高校就业指导课程在大学生就业中发挥出更加重要的作用。     

互联网+时代高校体育教学模式创新分析

在互联网+时代,研究高校体育教学,目的在于创新教学模式。通过文献资料法、教学观察法,发现在适应全新环境的同时,需要充分利用互联网优势促进教学水平不断提升。本文依托南通理工学院信息化教学改革,在体育教学中引入互联网元素,以互联网思维和技术作为驱动力,力求教学方法及教学评价机制创新。这既是信息化时代背景下素质教育对体育教学模式创新的新要求,也是传统体育教学手段不断变革发展的内在动力。     

基于“互联网+”高职创业教育实践教学体系构建

实践教育是高职院校创业教育的重要环节,对提升学生的创业意识和创业能力具有重要意义。通过分析高职院校构建创业教育实践教学体系的必要性,及其构建需要遵循的原则,提出基于"互联网+"的创业教育实践教学体系构建策略。     

“互联网+”时代公共图书馆用户服务创新探索

阐述了"互联网+"的内涵,并对互联网时代公共图书馆用户现状进行了分析,同时提出了公共图书馆服务创新策略。     

“互联网+”时代的医院财务管理创新

笔者通过对"互联网+"时代的预测和对《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的解读,从互联网+,管理会计,财务创新,价值创造4个方面,对如何加强移动互联网时代的医院财务管理创新进行了重点分析,提出了移动互联网时代医院财务管理的新路径及医院运营模式创新对医改的影响。     

“互联网+”时代环境治理模式创新浅论

"互联网+"时代的到来,有利于推动环境治理模式的变革与创新,实现科学治理、系统治理、协同治理。但在当前,"互联网+环境治理"还面临着多个方面的挑战,需要提出相应的优化建议。     

“互联网+”大学物理实验教学体系构建探讨

互联网技术的推广应用使得其与教育教学的联系越来越紧密,部分高校大学物理老师借助互联网技术来优化实验教学体系,这对于改善大学物理(下文简称大物)教学模式并提高实验教学效果而言具有重要意义。本文从了解"互联网+教育"模式以及大物实验教学现状入手,结合具体教学案例来探讨互联网技术的应用,致力于最大程度优化大物实验教学体系。     

“互联网+”时代高校图书馆文化创新服务探析核心研究

随着"互联网+"时代的到来,人们的生活中不断发生了方方面面的改变,使得人们的生活变得更加便捷化、精准化以及实效化。在"互联网+"时代背景之下,我国高校的图书馆也逐渐结合互联网技术,开辟出了新型的信息化服务体系,如移动阅读、移动图书等,从而更好的满足当下读者对于图书馆信息服务的需求。据此,本文中对"互联网+"时代对高校图书馆带来的影响进行了概述,并就目前高校图书馆中存在的问题提出了图书馆文化创新服务的有效策略。     

“互联网+”时代下高校图书馆学科服务创新模式研究

随着"互联网+"概念的提出,并被提升为国家层级的战略计划,运用互联网等新一代信息技术对传统行业进行变革已是大势所趋。高校图书馆亦借此平台对学科服务进行创新研究,希望借助这一时代的东风,驱动创新转变,改变我们的工作、生活方式,实现高校图书馆学科服务创新模式,实现智慧服务。