基于spoc的成人教育教学模式改革研究

社会经济的快速发展,促使我国互联网产业迅猛发展。而互联网时代的到来又为大规模开放性网络课程(MOOC)的发展提供了有利的条件,使这种新兴的网络教育模式成为当前深受人们欢迎的线上教育模式。也正是在慕课教育模式的影响下,又出现了与之相对应的小型限制性网络课程(SPOC)教学模式,这种新式的在线教学模式,弥补了MOOC教学模式的不足之处,被广泛应用到教育行业中。尤其是在成人教育领域内,SPOC的应用不仅为成人教育的发展带来新的机遇,也在很大程度上提升了成人教育的教学水平。     

“互联网+”下《人力资源管理》课程教学改革探析

<正>当前《人力资源管理》课程教学中存在教学方法单一,学习效果不理想等问题。“互联网+”时代,为更好地满足学生个性化学习需求,提高教学效果,应不断对《人力资源管理》课程教学模式及方法进行改革探索,不断创新,促使教学效果不断提升。随着网络的广泛普及应用以及“互联网+”行动计划的提出,一些智慧平台和工具被运用于课程教学中,互联网技术在改造教育、提高教育效能的同时,也为教育教学变革带来了机遇与挑战。     

“互联网+”环境下高校网络教学平台的构建研究

在互联网快速发展演进的过程中,"互联网+"成为了一种新的社会经济发展模式,在互联网与教育相结合的模式下,建立高校网络教学平台,能够在加强资源共享的基础上提升教学效率。本文以"互联网+"环境下高校网络教学平台的构建为探究主旨,通过对高校网络教学现状的分析,对"互联网+教育"模式的概述,呈现出"互联网+"环境下高校网络教学平台设计的策略,希望能够为高校网络教学平台的构建提供实践帮助。     

互联网+篮球教学体系的创新研究

在现代体育中,学校体育是一项至关重要的组成部分,而在学校体育中,体育教学又是一个中心环节,因此体育教学质量对培养体育人才产生着关键的影响。篮球是一项有趣的竞技运动,近年来得到了广泛的推广和普及。面对科学技术的飞速发展,当今的网络技术也对篮球教育模式产生了一定的影响。本文以互联网+技术为背景,分析了互联网+篮球教学体系的创新。     

“互联网+”背景下智慧课堂的翻转式教学模式构建

互联网时代,"互联网+教育"理念和模式高速发展。基于技术创新理论,本研究提出将互联网技术和翻转式教学相结合,遵循经典"加涅九段教学理论",从课前—课中—课后三个环节展开分析,实现互联网+背景下的智慧课堂。同时引入生产与运作管理课程以及超星网络教学平台作为案例,阐述所构建模式的可行性和适用性。     

“互联网+”条件下大学生思想政治教育应对策略探析

"互联网+"是一种新兴业态,它的兴起和发展对当前思想政治教育工作产生了很大的影响,"互联网+"将成为教育变革的一个新的契机。大学生思想政治教育应该立足于"互联网+"发展的新趋势,抓住其基本特点,采取有效的应对策略促使其长期、有效的发展,从而增强其吸引力和影响力。     

教育信息化背景下的在线教育实践与改革研究

随着“互联网+教育”技术的快速发展,教育信息化技术也推动着学校教学理念、教育方式及教学管理模式的重大变革。在教育信息化的背景下,新技术为教育教学改革提供了一条新的路径,可以实现从传统的单向模式教学向混合式网络课堂教学的转变。特别是在疫情暴发后网络教学方式得到广泛应用的情况下,如何提高教师的在线教学能力,如何提升学生的网络素养、创新能力和服务社会的能力,成为学校教育教学改革需要思考的主要问题。文章提出了当前形势下推动线上教育与学校教育高质量发展的改革策略,并展望了未来教育的数字化场景。     

当前高校网络思想政治教育的主要矛盾与思考

随着互联网技术的发展,高校秉持着与时俱进的理念,将网络技术运用到教学体系中。由于思想政治教育在高校整个教育体系中占据着重要的位置,因此本文通过对当前高校网络思想政治教育情况的分析,对未来高校如何运用网络更好地对大学生进行思想政治教育提出了几点建议。     

“互联网+”背景下线上线下混合式教学在高校的发展与应用改进

随着信息技术的不断发展,处在"互联网+"时代下的我们工作、生活、教育等各方面都发生了巨大的变革。在教育领域,顺应信息技术的发展浪潮,出现了许多新型教学模式。"线上+线下"混合式教学作为传统教学与网络学习相融合的一种新型教学模式,近年来在高校中得到了较为广泛地应用。当前处于社会特殊大环境下,对于高校线上线下混合式教学的发展提供了更大的机遇,"互联网+"的在线学习与传统课堂教学的有机结合将成为高校建设信息化教学的重要手段。     

虚拟现实技术在大学生礼仪教学中的应用与研究

当前礼仪教育作为基本的道德教育在高校普遍开展,而结合网络技术甚至是虚拟现实技术等新兴技术也在高校的礼仪教育中越来越发挥着重要的作用,本文将以虚拟现实技术在高校礼仪教学中的运用为例,分析当前大学生进行礼仪教学的现状以及虚拟现实技术在高校礼仪教学中的优势,并且举例说明当前高校礼仪教学中虚拟现实技术实践运用的案例。     

基于移动互联网的高职高等数学微课程教学改革分析

在"互联网+"时代,"移动互联网+教育"成为发展主流,它借助移动互联网建立了包括慕课、微课、翻转课堂、智能移动终端课堂等多种"线上+线下"综合互动教学模式,凸显教学有效性与智能化高水平,切实迎合了当前新课改所提出的新教学要求。而在本文中就将介绍基于移动互联网的高职高等数学微课程教学,主要从教学特点、教学设计要求、教学内容等方面切入展开分析,希望借此达到教高职高等数学微课教学预期改革成果。     

新形势下高校教育管理模式创新与发展研究——《高校教育管理与创新实践研析》

教育现代化成为教育领域创新发展的主流趋势,这对高校教育管理提出了新的要求.随着互联网技术的发展,互联网+教育的新型管理模式为传统教育管理改革带来了新的契机.了解当前高校教育管理的难点和挑战,认清新形势下教育管理发展的目标方向,借助网络技术完善高校教育管理体系,提升高校教育管理水平具有重要的现实意义.探索互联网+高校教育...     

智能化的多媒体教室管理服务平台的应用研究

随着经济的发展和社会的进步,智能化的多媒体在教育方面得到了广泛的使用。互联网+教育教学模式也广泛的运用在教学的各个学科中。传统的多媒体教室管理制度已经不能够很好的适用于现在的教学设备管理,本文主要探讨在当前的背景下的智能化的多媒体教室管理方式,构建了一个良好的智能化教学管理服务体系,通过一些专业的设计,发挥多媒体的教室最大作用。     

“互联网+”背景下垃圾分类教育工作探析

垃圾分类教育作为全民教育的重要内容,也是职业教育的重要组成部分,垃圾分类的基础性建设在于普及垃圾分类教育,将“互联网+”的理念技术运用于垃圾分类教育中,不仅可以提升教育效果,还可以提升教学效率。本文从“互联网+”背景下垃圾分类教育的现状出发,在探究垃圾分类教育当前存在问题的基础上提出一些运用“互联网+”进行垃圾分类的教育手段,以提升公民的垃圾分类意识,达到广泛宣传垃圾分类的目的。     

“互联网+”时代网络在线教育探析

计算机网络技术的不断发展,使得互联网成为我们生活中的一个重要部分,“互联网+”时代已经初步形成,并被广泛应用,由于“互联网+”时代网络在线教育的理念和宗旨,更符合时代发展的需求,将“互联网+”时代网络在线教育进行了综合系统的分析,弥补了一些在线教育的不足,促进“互联网+”时代网络在线教育更好的发展。     

基于人工智能的"互联网+教育"新模式探究

人工智能在近两年内的"井喷式"发展为其与教育行业的融合发展与应用创新提供了先决技术条件.以人工智能为核心的新兴信息技术将成为教育资源的均衡化、教学的差异化、个性化的重要助推力.本文梳理分析了"互联网+教育"模式的缺点,介绍了人工智能的定义与发展状况,并基于人工智能目前的技术水平提出了利用人工智能解决其缺点的具体方法,同时设计了基于人工智能"互联网+教育"新模式的整体架构,最后对未来人工智能与教育的结合提出了展望.     

“互联网+”背景下教师信息化教学能力培育体系的研究与实践

正互联网、云技术等新兴信息技术带来了我国教育教学生态的重大变革,21世纪,教育信息化已纳入我国信息化发展的整体战略。教师作为教育教学改革的实践者,在互联网+教育时代,他们的信息化教学能力成为教师专业素养的基本组成部分,是教师专业发展的主要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教     

基于“人人通”平台的“优学”科学课堂实践

在我国当前经济飞速发展的大环境下,信息技术发展日新月异,"云环境"在学校教育中将会逐步发挥它不可替代的作用。网络学习空间"人人通"是一个新型的云计算平台。它能实现师生网络化互动、生生网络化交流,家长通过网络了解学校、教师当前情况,实现了"互联网+教学资源"的先进体系构造,也对教育方式创新、深入课后教育、知识点有力补充等方面具有重大促进作用,使得学生在学、思、行方面得以全面发展。本文阐述了小学科学教学利用"人人通"平台,实现了教师优教、学生优学的效果。     

互联网+背景下的财务管理专业课程改革

正我国大部分高校都开设有财会专业,这些专业为我国经济和企业的发展提供了大量的财会人才。如果我国高校对于财会专业的教育没有创新,没有与时俱进,就会对行业产生不利的影响,在互联网+不断深化推进的大背景下,财务管理专业的课程体系改革是当前我国高校工作者必须要解决的难题。如何利用好互联网+这个时代赋予的全新工具,推进我国高校财会专业课程体系的革新,是每一个高校工作者都应当思考的问题。因此我们应当抓住互联网+这一科学的工具。将其融入到财会专业授课日常的教学中来,打造基于互联网+的现代化,培养适应社会和时代发展     

“互联网+”背景下大学英语教学生态模式构建研究

网络的发展改变了传统教学的模式,利用互联网创建大学英语教学生态模式已经成为了一种趋势。教学生态模式主要是将生物中的概念引入到教学中,可以有效提高大学英语教学质量。教师在教学过程中充分地结合“互联网+”,让大学英语课堂更加生态化,更加符合大学生的发展需求,本文主要研究了“互联网+”背景下大学英语教学生态模式,从而不断地提高大学英语教学质量。