健美操与人文精神相融合教学模式的探讨

先是简述了健美操运动的起源及人文精神的内涵,然后就健美操与人文精神相融合的教学模式进行了探讨。     

高校环境设计专业教学模式的创新探索

本文重点从高校环境设计专业教学模式的创新入手,分析具体项目的理论依据和现实问题,从而阐述在教学模式创新的意义,以我国高校当中对这一学科的教学现状和国外现状进行对比,最终找出不足以及未来发展的方向。     

环境设计专业教学研究与思考

社会经济的高速发展对环境设计提出了新的要求,高校环境设计专业的教学也应据此作出适当调整和改进,与时俱进,以培养出满足社会需求的高素质设计人才。本文从创新思维培养、建筑空间概念引入、学习方法、课程设置和教学模式等五个方面分析了教学中现存的不足,并尝试提出解决方案,希望为设计专业教学发展贡献一份力量。     

环境设计专业教学研究与思考

社会经济的高速发展对环境设计提出了新的要求,高校环境设计专业的教学也应据此作出适当调整和改进,与时俱进,以培养出满足社会需求的高素质设计人才。本文从创新思维培养、建筑空间概念引入、学习方法、课程设置和教学模式等五个方面分析了教学中现存的不足,并尝试提出解决方案,希望为设计专业教学发展贡献一份力量。     

长三角的区域文化融合与经济一体化

区域文化对经济发展存在影响这一命题被广泛认同,但区域之间文化融合对经济一体化的影响是一个新的视角.不同文化的类别是存在差异的,理论上可以说明,只有区域优性文化的融合才能够促进经济一体化.从长三角地区来看,创业文化融合、冒险文化融合促进了这一区域经济一体化,而开放文化融合对经济一体化并没有显著促进作用.政府在推动区域之间的优性文化融合方面起到关键作用,从而促进了长三角的区域一体化;而政府对经济直接干预的文化却也会阻碍经济一体化.     

环境艺术设计专业教学模式的探讨

结合高校环境艺术专业的教育现状,社会对其专业人才的需求情况及环境艺术设计专业的教学特点,探讨建设环境艺术设计专业的新型教学模式。     

建筑学专业设计类课程教学模式的研究与探索

设计类课程是建筑学专业的主干课程,教学方法得当与否,教学成果的优劣,最能直接真实反映学生的专业知识水平及分析、解决实际问题的能力。面对传统的教学弊端与不足,本文对设计类课程的教学方法进行了新的探索与研究,提倡体验式参与、专题式训练、开放式展评三个阶段的不同教学模式,从而提高学生建筑设计能力和创新思维的培养。     

融合式大学英语文化教学模式

语言与文化紧密相连,语言习得的过程亦无法脱离文化习得。传统语言文化教学二元论已无法满足目前的大学英语教学需要,这也对大学英语教学提出了新的挑战。本文在回顾我国大学英语教学传统模式的基础上,以语言文化教学融合观为理论依据,探讨大学英语教学中将语言教学与文化教学合二为一的融合模式。     

高职校园文化与职业文化融合提升专业认同研究

以就业为导向、走产学研结合的发展道路决定了高职院校校园文化和职业文化融合共育的必要性.基于高职院校校园文化与职业文化融合共育的现状,提出校园文化与职业文化融合共育提升学生专业认同的路径,促进高职院校校园文化和专业认同建设.     

区域经济学课程研究型教学模式设计研究

区域经济学课程研究型教学模式设计是区域经济学课程研究型教学模式实践的具体化。从区域经济学的学科特点和课程特点出发,结合我校的实际情况,运用教育学和管理学等原理,从教学方法、教学内容、教学组织、教学考核评价和教材改革等方面,提出了我校农村区域发展专业的区域经济学课程研究型教学设计的方案,以提高学生的创新意识和创新能力。同时,希望对其他高校的区域经济学课程研究型教学模式的运用能有一定的借鉴作用。     

对土木工程专业课程线上与线下相融合教学模式的探讨

随着社会的发展及科技水平的提高,由互联网+带来的大数据、物联网、云计算等技术对各个行业造成了非常大的冲击,同时也提供了很多的机遇。目前,每个行业亟待解决的问题就是怎样能使本行业与互联网+完美衔接,搭上互联网+的顺风车。高校土木工程专业课程应充分抓住本次机遇,使本专业与互联网+有效结合,采取线上线下相融合的教学模式,提高教学质量,促进高校教育的发展。     

新时代高校专业群融合发展教学模式的改革与创新

文章就新时代教育如何改革创新的问题,分析了专业群融合教学的优势,提出了专业群融合发展教学的实现方式,为解决教育教学过程中的现实问题提供了新的思路。     

基于专业教育与创新创业教育相融合的应用型人才培养模式研究

在很大程度上,我国高校现行教育模式下培养出的人才还不能很好地适应和满足社会的需求,学校“所给”与社会“所需”存在一定程度的脱节。为社会和地方培养所需实用人才,理应成为大多数普通高校尤其是地方普通本科院校的人才培养导向,应用型人才培养也就自然成为绝大多数地方普通本科高校的必然选择,将高校专业教育与高校创新创业教育两者相融合,共同服务于高校应用型人才培养,不失为一条有效的应用型人才培养途径。     

传统文化与高职思想政治教育相融合的探索

新形势下利用中华民族优秀传统文化来加强和改进大学生思想政治教育,是提高思想政治理论课教学魅力和实效性的新思路,中华民族优秀传统文化博大精深,溶于每个中国人血脉,与高职思想政治教育相融合,是实现弘扬传统文化与提高思想政治教育实效性共赢的有效途径。     

高职环境艺术设计专业AutoCAD教学模式探讨

结合高职环境艺术设计专业的特点,提出在Au-toCAD教学中实行案例＋项目驱动的教学模式。通过在教学内容、方法、手段等方面进行创新与探索,大大提高了教学质量和学生的综合素质。     

网络环境下的文秘专业项目教学模式的实践研究

网络环境下教学模式作为一种全新的开放式教学模式,目前其与文秘专业的学科教育的整合是文秘专业教学改革的重点。本文在研究文秘专业项目教学现状的基础上,通过实践教学,对网络环境下的文秘专业项目教学模式与普通课堂教学模式进行了对比研究,并对网络环境下的项目教学进行了一定的总结和反思,用以指导网络环境下的文秘专业项目教学。     

网络环境下的文秘专业项目教学模式的实践研究

网络环境下教学模式作为一种全新的开放式教学模式,目前其与文秘专业的学科教育的整合是文秘专业教学改革的重点。本文在研究文秘专业项目教学现状的基础上,通过实践教学,对网络环境下的文秘专业项目教学模式与普通课堂教学模式进行了对比研究,并对网络环境下的项目教学进行了一定的总结和反思,用以指导网络环境下的文秘专业项目教学。     

中国传统文化与平面广告设计的融合

在平面广告设计中市场是其重要导向之一,设计必须要注重市场因素。如何在中国特有的文化形态和社会形态下树立与之相适应的设计文化是中国设计市场的重要问题。中国传统文化对现代中国社会仍然有很大的影响,而在全球化激烈进行的今天中国社会又受到西方现代文明的巨大影响,但西方的设计是在其自身传统文化影响下树立起来的,西方的设计手法表现形式虽然先进,但是他们的设计文化也许并不能适合中国的社会和文化观,这就需要对中国自身的传统文化思想进行深层次的发掘和研究,使之和西方现代的设计手法和表现形式进行有机结合树立中国自己的、符合其自身社会和文化观的设计文化和理念,这样的设计文化和理念是中国市场受中国传统思想文化影响而决定的,是不同于其它市场的现实的、市场的要求。     

基于通识教育与专业教育相融合的“电子信息工程”专业教育改革

信息时代人才培养具有"学科交叉融合"的特征,学生需要兼具学科知识、经济、社会和管理知识等综合素养。文章以电子信息工程专业为例,为实现通识教育与专业教育的有机融合,提出一种基于核心专业课程改革的方法,使学生在有限的学时中既具有扎实核心专业知识,又兼具人文综合素养。