空中乘务专业礼仪实训教学改革实践与探索

服务礼仪是空中乘务专业的必修课程,通过教授学生必备的礼仪知识和服务技巧,并为学生创造礼仪实训机会,使学生的理论知识在实践练习中不断升华和提高。然而在实际的服务礼仪教学中教师很少设置实践环节,导致学生空有理论知识,缺乏实践经验,毕业后不能快速的适应岗位工作,严重影响了学生未来的发展。本文将论述空中乘务专业礼仪实训教学中存在的问题,并提出相应的改革策略,以全面提高服务礼仪课程的教学质量。     

如何在高职礼仪教学中提升教师亲和力

现阶段高职教育中开展礼仪教学十分符合其新时期发展要求,同时也可以满足高职学生在就业后的行业服务要求,对促进高职教育在新时期的良性发展有着重要作用。现阶段我国高职院校为了满足学生职业规划与就业服务要求,根据自身专业特点分别开展了社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪以及公关礼仪等多项礼仪教学课程,但部分学生在礼仪教学中经常出现厌学、旷课等现象,而高职礼仪教师缺乏亲和力就是导致这一现象的主要原因。本文就高职礼仪教师提高亲和力的途径进行分析,探讨高职礼仪教师应该通过哪些措施提高自身亲和力。     

浅析高职院校礼仪课程的教学与实践

在东西方文化融合,现代文明高速发展的今天,社交礼仪的技能和素养作为一种个人能力得到了越来越多的重视,礼仪课程在高等职业技术教育中的必要性也日益突出。本文解释了礼仪的含义和其在高职院校中教学的基本内容,并就高职院校人文素质教育现状和存在的问题,分析了素质教育中礼仪课程的跨学科整合的可能性,提出礼仪课程理论讲授与各专业的行为实践相结合的教学思路和方法,为高职院校礼仪课程的推广和改革,乃至素质教育体系的深入和完善提供了一些建设性意见。     

关于高职文秘专业《公关礼仪》课程教学的思考

高职文秘专业普遍开设了公关礼仪课,它是一门实用性、知识性和操作性很强的重要课程,如何通过礼仪课的教学更好地培养学生的礼仪意识,规范其礼仪行为,提高其礼仪修养,以满足素质教育的要求,一直是教育工作者长期思索的问题,本文从教学方法的创新,师资的配备和素质教育三个方面论述了<公关礼仪>课程在教学中应该注意的问题.     

你有蓝天梦想 我愿助你飞翔——上海市航空服务学校艺术专业

服装表演专业（空乘艺术班）介绍 我校开设的艺术类（服装表演）专业,面向全市招生,学制三年。本专业隶属于空乘专业部,除了学习公共基础课程,还开设客舱服务、形象设计、形体训练、社交礼仪等课程。     

礼仪课程理实一体化教学改革模式探究

礼仪课程作为一门专业基础课程,强调礼仪素养与礼仪行为的有机统一,在新时期下开展礼仪课程理实一体化教学改革,对于人才综合发展具有重要意义。本文主要从任务导向、互联网+支持等方面入手,探究了礼仪课程理实一体化教学改革模式,旨在全面提升人才综合素质,增强个体竞争力,以供相关人员参考。     

信息化教学中课程资源的开发——以机电一体化技术专业为例

分析了信息化教学与课程资源开发之间的关系,以机电一体化技术专业为例探索了课程资源开发的流程,并介绍了信息化在"教学做"一体化教学中的实施。     

药品经营与管理专业《药学服务综合实训》课程的开发与实践——以乐山职业技术学院为例

<正>本文以药品经营与管理专业为例,对该专业的《药学服务综合实训》课程的教学项目进行优化设计。利用信息化平台,重组教学内容,优化教学方式,改革考核方式,加大课程实训项目的过程性参与考核比值,根据实训内容多样化实训考试,建立《药学服务综合实训》课程的考核标准,并在我院进行实践,取得了较好的效果。     

高校测绘工程专业GIS课程教学探讨

GIS课程是测绘工程专业一门重要的专业基础课.文章探讨了现代信息化测绘背景下,测绘工程专业GIS课程的特点、教学目标、开设要求、课堂及实践教学内容设置、教学改革措施.近几届GIS教学实践表明测绘工程专业学生学习GIS课程的兴趣明显提升,教学效果良好,学生对数字化测绘与信息化测绘的理论理解与实践应用能力有了显著提高.     

浅谈信息化技术在《三相异步电动机拆装与维护》课程中的应用

随着社会的不断发展,科技水平的不断进步,人们越来越离不开高科技的信息化技术和手段对生活和学习的服务功能。同样在职业教育过程中,由于现在学生对信息化科技技术的使用和掌握,使得传统的教学手段很难达到教学预期的教学效果,尤其是对自动化专业、机电一体化专业等工学专业的学生。应用高科技的信息化手段在职业教育过程中势在必行。本文的主要内容是通过对信息化手段的论述,来具体的研究信息化技术在《三相异步电动机拆装与维护》课程中的应用。     

高职院校沟通技巧教学与职业技能培养相结合的教学实践研究

正沟通技巧这门课程是我院学生的公共必修基础课,在二年级上学期开设,共32学时,选用的教材是21世纪高职高专规划教材《人际沟通与语言艺术》,清华大学出版社出版。开设这门课程旨在培养学生人际沟通的礼仪和能力等,为学生的专业、未来职业和终身发展服务。在教学过程中,应紧密结合学生的专业和未来职业发展,增强实用性和实践性,注重对学生的职业技能的培养。因此,在教学中我们主要从以下几个方面进行实践。     

“互联网+”背景下航海技术专业教学的实践探析

随着互联网技术的不断发展,其被更多地应用于课堂中,起到了较好的教学效果。该文对航海技术专业教学进行分析,探讨互联网技术在航海技术专业教学中的创新与改革。对专业课程的信息化教学管理、专业课程教师的信息化水平、优化教学队伍和课程的信息化水平等方面进行实践探究,为提升航海技术专业教学质量提供参考。     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究---以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究——以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

你有蓝天梦想 我愿助你飞翔——上海市航空服务学校艺术专业

服装表演专业(空乘艺术班)介绍我校开设的艺术类(服装表演)专业,面向全市招生,学制三年。本专业隶属于空乘专业部,除了学习公共基础课程,还开设客舱服务、形象设计、形体训练、社交礼仪等课程。主要专业课程有舞蹈基础、服装表演艺术、影视表演等,以提高学生艺术修养和气质内涵,提高感受美、表现美、鉴赏     

《单元机组集控运行》课程的信息化教学改革研究探索

介绍信息化教学的特点,分析《单元机组集控运行》课程教学中遇到的问题,探讨信息化教学在《单元机组集控运行》课程中的应用。实践表明,《单元机组集控运行》课程的信息化教学改革能充分调动学生的积极性,有效的帮助学生掌握了专业基础知识和操作技能,提升了学生的综合能力。     

《低压电器控制》课程建设信息化教学资源实践探究

《低压电器控制》课程是电工专业的专业技术课,是一门实用性很强、应用比较广泛的专业核心课程,信息化教学资源:属于信息资源的范畴,是从狭义理解上的一种特殊的信息资源,是"经过选取、组织,使之有序化的,适合学习者发展自身的有用信息的集合"。本文以《低压电器控制》课程教学信息化资源的建设实践探究为例,能够为全学校教师提供《低压电器控制》课程知识、信息,推动学校信息化教学工作的建设。     

“道路交通控制”教学研究与实践

本文通过分析交通安全与智能控制专业中道路交通控制课程的性质,提出了符合实际的课程教学设计理念和思路,结合几年的教学实践,对教学内容、实验教学进行阐述。通过课程的学习,使得交通安全与智能控制专业学生能更好地适应现代高度信息化、智能化的交通发展趋势。     

信息化教学设计在高职空乘专业实训教学中的应用——以“波音737-800舱门操作训练”为例

传统的实训课堂教学由于缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高。随着信息化的进一步深入,信息化课堂教学质量的提升成为了职业教育领域的讨论焦点。本文以"波音737-800舱门操作训练"为例,探讨和交流如何利用信息化资源、手段做好空乘专业实训类课程的教学设计,从而有效提升高职空乘专业实训教学的教学质量。     

信息化教学资源在《汽车底盘构造与维修》课程中的研究

信息化教学资源已成为现代教学的有力支持,在课程中对于培养学生发现问题、解决问题的能力,都起着很重要的中介作用。从汽车专业教学出发,以《汽车底盘构造与维修》课程为例,研究信息化教学资源在课堂中的运用,对专业教学课程改革起到一定的作用,增强学生的学习兴趣,以及促进师生的共同发展。