基于工作过程的计算机应用和维护开发探讨

随着科技的发展,计算机的应用愈加普及,在计算机的使用过程中,人们往往只注重使用而忽略了维护,如果没有定期进行维护和开发,就会影响用户的正常使用,一旦造成信息数据的丢失,可能会带来不可估量的损失。基于以上事实,本文将对工作过程的计算机应用和维护开发实施探究,总结当前存在的诸多问题,有针对性地提出解决措施,希望能为计算机维护的技术人员提供一些参考。     

基于工作过程的计算机图形图像处理专业课程开发研究

课程建设是高职院校建设的永恒主题。本文根据我院计算机图形图像处理专业以项目工作任务为载体的课程单元开发、建立健全校企合作共创机制、进行系统化课程整体设计建设的基本过程,得出了校企合作共同开发基于工作过程的课程体系,有利于培养学生的基本素质、提高专业技能。     

计算机实验室管理和维护的探讨

作为实践以及进行相关教学活动的重要基地,实验室是非常重要的存在。之所以对实验室进行管理以及维护,就是为了让计算机实验室可以得到良好的运行,据此能够保证教学的总体质量以及科研的总体水平。所以,对于当下高校计算机实验室的管控以及运行维护所存留的诸多不足之处,是有必要针对管理理念以及体制、管理人员的相关素养、管理中系统软件等多个方面作为出发点,简要对实验室的管理以及维护法则进行相应探讨的。     

基于工作过程系统化的计算机应用基础课程改革

职业教育信息化的发展对计算机应用基础课程的教学目标提出了新的要求,当前该课程以教师讲授为主的教学模式急需改革。本文按照工作过程系统化的课程设置和开发方法,对计算机应用基础课程进行了探索,并对改革后的课程做了初步设计。     

计算机硬件维护工作浅谈

随着人类社会的不断发展,人们的日常工作、生活智能度也越来越高,对计算机的依赖程度也在不断提升,计算机已经成为工作与生活中必不可少的工具。而计算机硬件是计算机正常使用的基础,因此如何做好计算机硬件维护工作,找出计算机硬件出现的问题,研究确定相应的解决办法,确保计算机能够长时间高效的运行,已成为计算机领域的一项重要课题。本文将重点介绍计算机硬件可能出现的问题,以及相对应的解决办法。     

基于工作过程的计算机实训教学初探

基于工作过程的计算机实训教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。本文首先从理论分析基于工作过程教学法,并提出了基于工作过程教学法的实施步骤,剖析了计算机实训课的特点,接着举例说明了基于工作过程教学法在计算机实训课中的运用,最后也提出了基于工作过程教学法的不足,对广大计算机教学工作具有参考价值。     

探讨新时期计算机应用与维护的创新思路

计算机在平时使用时如果不注意维修就会出现各种问题,所以计算机的日常维护非常重要,关于新时期计算机应用与维护的创新思路的探讨成为了我国重要的研究课题。本文重点讨论了新时期计算机应用与维护的创新思路并对计算机的日常维护给出来详细具体的措施,希望读者能够从中收益。     

计算机硬件维护管理探讨

本文就计算机硬件构成,探讨了其日常维护管理科学策略。对提升计算机硬件应用效益,延长应用服务寿命,确保计算机系统的正常科学工作运行,有积极有效的促进作用。     

基于工作过程为导向的高职教育课程体系开发的探讨

本文旨在探讨基于工作过程为导向的新的课程体系的开发与构建的方法,学习情境设计的要点和过程,以及教学的模式和方法转变的方向,以便更为有效的促进学生操作技能的形成。     

高职生物技术及应用专业基于工作过程的课程体系开发

本文通过对生物技术及应用专业的社会需求进行调研,分析确定职业岗位,并根据职业岗位确定典型的工作任务,进而归纳学习领域,实现职业行动领域到学习领域的转换,确定课程设置,最后对《药品营销》这一学习领域进行教学情境的设计,初步建立了本专业基于工作过程的课程体系开发模式。     

计算机专业基于工作过程课程改革研究

随着社会的发展,计算机行业对人才的要求不断提高,使得计算机专业面临着重大的机遇与挑战。为了适应新形势,计算机专业需要基于工作过程进行新一轮的课程改革,实现工学结合的人才培养模式,为社会输送综合性人才。深入研究计算机专业基于工作过程的课程改革有着积极的意义,将为计算机专业的发展提供建设性意见,提升计算机专业水平。     

基于工作过程的PLC课程设计与开发

基于工作过程的课程体系是以学生的职业能力为核心,以项目驱动为主导,以企业岗位需求为载体,建立了以典型工作任务,以行动领域为导向的一体化教学模块,培养了学生的学习兴趣,收到了显著的教学效果。本文以电气自动化技术专业PLC课程教学改革为例,阐述了该课程领域的开发思路与实施过程。     

基于工作过程的PLC课程设计与开发

一、重要任务 为进一步深化高职专业建设和课程改革,适应社会和职业发展的需要,进行基于工作过程导向的专业课程设计开发,已经成为高职教育探索和实践的重要任务.     

基于工作过程导向的数字电路课程开发

基于工作过程的课程开发是职教课程改革的热点。文章介绍了基于工作过程的数字电路课程的开发方法,重点阐述了学习情境的设计,说明了考核方法。     

基于工作过程系统化的动漫专业课程开发

针对动漫设计与制作专业构建“基于工作过程系统化为导向”的课程模式,以动画综合实训为例,介绍基于工作过程课程开发方法在具体课程教学设计中的应用。     

基于工作过程的英语听力课程开发研究

本文借鉴德国双元制职业教育模式以及现代职业教育课程开发理论,结合我国英语专业高职教育的实际,通过组建实践专家委员会来共同开发以<新视野大学英语视听说教程>为教材的、基于工作过程的高职高专英语听力课程标准.具体阐述了<新视野大学英语视听说>教程的课程标准设计思路以及基本内容.     

基于工作过程的课程开发存在的问题和对策思考

基于工作过程的课程开发是高职教育教学改革的重要内容,本文分析了基于工作过程的课程开发理念和开发过程中存在的问题,并针对课程开发实施过程中的问题提出了相应的对策思考。     

基于工作过程试验班教学模式探讨

基于工作过程是现代高职教育非常适合的教学方法,而试验班的教学模式尤其发挥了基于工作过程的教学优势,使学生不出校门就积累了丰富的工作经验,提高了实际开发项目的能力。     

计算机局域网络维护与网络安全探讨

当前正处于信息化飞速发展的时代,计算机局域网络已经渗透到生产、生活的各个方面,随着应用范围的扩展,人们对于计算机局域网络的安全问题有了更多的关注,因此,近几年来,计算机局域网络安全维护措施越来越多,越来越多的人加入钻研网络安全维护技术的队伍中,这必然会使其愈加完善,本文简单分析了计算机局域网络中存在的一些安全隐患,针对一些情况,提出一些维护措施,具有一定的参考价值。     

计算机硬件维护关键技术的若干探讨

伴随着社会经济的迅速发展,人们的生活水平越来越高,计算机已普遍应用到各行各业之中,成为人们生产生活必不可少的重要设备。计算机在长时间的使用之后,会出现各类硬件故障,如果不能进行必要的维护,必然会降低计算机的性能和寿命,给人们的生产生活带来严重影响。由此可见,掌握计算机硬件维护技术对于计算机故障的解决有着十分重要的作用,本文阐述了计算机主要的硬件设备,并就计算机硬件维护所遵循的规律和关键技术进行深入探讨,希望对计算机硬件的有效维护提供参考。