北京服装学院学科锗员服务工作实践与体会

结合北京服装学院图书馆学科馆员信息服务工作实践,探讨了学科馆员的学科化信息服务内容、支撑平台、工作评价等方面,并提出一些思考和建议,以期更好地推动高校图书馆学科馆员的学科化信息服务工作.     

财经类院校图书馆学科化服务调查及发展对策研究

本文从学科馆员制度、学科信息门户、学科知识库、学科导航、学科知识服务平台等模式对目前全国财经类院校图书馆采用的学科化服务方式进行了调查。大部分学科化服务方式都存在服务不够深入、服务效率低、信息更新慢等问题。应通过重新构建组织架构、创新服务内容、加强信息素养教育、加强学科馆员的交流学习、构建学科知识服务平台等手段提高财经类院校图书馆学科化服务质量。     

高校图书馆学科化服务的实现途径

在阐述学科化服务内涵的基础上,分析高校图书馆实现学科化服务的影响因素,包括深化学科服务理念、加强学科用户研究、提升学科馆员综合素质、提高学科馆员的工作要求.通过研究学科用户的需求,提出实现学科化服务的途径,包括学科化服务中的常规服务、个性化服务以及建立科学的学科化服务考评体系.     

学科馆员与图书馆学科化服务研究

在分析图书馆学科化服务背景及主要内容的基础上,阐述了学科馆员的工作职责以及目前学科化服务开展的现状。从制定学科馆员岗位制度、规范学科化服务模式、构建学科知识服务平台3方面提出了提升学科化服务质量的对策。     

"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状及发展对策研究

本文对我国"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状进行了网络调查与分析,讨论了学科馆员服务的主要工作内容,并提出了深化发展我国高校图书馆学科馆员服务的几条对策.     

国内外高校图书馆学科馆员服务现状之比较

本文介绍了国内外多所高校图书馆中学科馆员服务的现状,认为国外高校图书馆的学科馆员制度发展已趋完善和成熟,而国内高校的学科化服务各有特色,侧重点不同。另外,文章还对国内高校学科服务制度发展的不足之处进行了分析,认为学科馆员的选拔、学科馆员与读者间的互动不足及对学科服务工作的奖惩制度不完善是阻碍国内高校学科服务发展的主要原因,同时提出相应的解决措施。     

高校图书馆学科化知识服务的实现

文章在阐述学科化服务含义和目标的基础上,从学科资源的组织、学科馆员制的实施、服务方式的创新和学科信息平台的建立四个方面探讨了高校图书馆学科化知识服务的实现。     

对高校图书馆学科化服务的几点研究

随着教育事业的蓬勃发展,以及国内图书馆学科馆员制度的引入,学科化服务已经逐渐成为图书馆中读者服务的一项重要内容。与传统的图书馆仅仅提供的参考咨询服务相比,学科服务是一项具有开拓性的可以使读者主动参与的创新性服务。它不仅要求学科馆员要深入到广大的图书馆用户的教学和研究活动中,帮助他们不断发现和为其提供更多更优质的专业资源和信息服务,还要求他们为用户的研究工作提供具有针对性的信息服务,这同时也是图书馆具有创新精神和个性化服务的主要特征的具体体现。本文主要阐述了两个方面的内容,即:目前高校图书馆学科化服务存在的问题,以及发展高校图书馆学科化服务的对策。     

高校图书馆助力一流学科建设中的学科服务研究

在"双一流"建设背景下,"双一流"大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应转变观念,深入支持学科建设.文章对"双一流"建设背景下高校图书馆学科服务的内涵进行了探讨,分析当前高校图书馆在学科服务开展过程中,存在着学科服务制度不健全、服务内容不深入、学科馆员队伍建设不合理等问题.文章提出从建立健全学科服务体制机制、丰富学科服务模式、深化学科服务内容、加强学科馆员队伍建设、制定科学的学科服务评估机制和评估指标体系等途径来提升学科服务的质量与水平.     

“双一流大学”图书馆学科化服务对新建本科高校的启示

学科化服务是高校图书馆的发展趋势,新建本科高校图书馆要利用后发优势,汲取"双一流大学"图书馆学科化服务的成败经验,迅速提升服务水平。基于"双一流大学"图书馆的经验,新建本科院校要与时俱进地把握学科服务内涵,在学科化服务内容方面要做到特色鲜明,在学科导航建设方面要避开前车覆辙,学科服务人员构成则须因地制宜,在服务模式方面以嵌入式作为发展方向。     

医学高校图书馆学科馆员制度建设现状调查

在对国内医学高校图书馆学科馆员制度建设状况进行调查的基础上,对医学高校图书馆学科馆员制度建设现状进行分析,指出学科馆员制度建设中的难点,并就如何加强医学高校图书馆学科化服务进行了思考.     

实施学科馆员制度 开创图书馆品牌服务

学科馆员制度是创新高校图书馆服务模式的新举措,阐释了高校图书馆建立"学科馆员"制度的必要性,探讨了"学科馆员"的工作模式和服务内容、服务手段等特点,     

资源建设与学科服务一体化模式在地方高校中的运用

资源建设与学科服务被认为是学科馆员制度的一体两翼,不可分割,前者为后者的前提和基础,后者为前者的必然发展,两者相互作用共同构成学科馆员制度的重要内容.文章分析了高校图书馆实行资源建设学科化的必要性,对具体的实施过程提供了相关策略,以推进高校图书馆尽快实现学科资源建设的目标.     

论需求导向的学科馆员服务体系

高校图书馆网络化与数字化的发展,使用户的需求出现了新的变化,对学科馆员的传统服务体系提出了新的挑战。面对新形势,学科馆员必须创新性地发展面向用户需求的服务体系,积极将学科服务融入到高校教学和科研过程中,通过个性化服务,不断深化和拓展学科化服务模式和机制。     

UKEs下高校图书馆学科化服务创新探讨

在对UKEs简述的基础上,论述了UKEs下高校图书馆开展学科化服务和建立学科馆员队伍的必然性,着重对UKEs下高校图书馆建立和完善学科化服务创新机制和服务前景进行了探讨和展望。     

试论高校图书馆的学科服务

<正>我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,本文在此基础上,分析了学科服务制约因素,学科服务对象,信息需求的多样化,以及学科化服务创新发展实践研究。学科服务也有人称之为学科咨询,是指由学科馆员向特定院系的师生提供学科专指很强的文献信息服务。学科服务是咨询工作一种新的发展形式,是在院系师生信息需求多样化、个性化和专业化程度不断提高的情况下,图书馆主动适应新的形势而开展的一项创新性服务,这种服务模式具有较强的针对     

基于知识组织的高校图书馆学科化信息服务平台的构建

针对高校图书馆开展的学科馆员服务,探讨基于知识组织的学科化服务平台的构建,设计的平台以丰富的学科化资源为基础,建立了资源挖掘子系统、知识组织子系统、学科化知识推送服务子系统、互动子系统、管理子系统,为学科化服务提供多层次多元化的网上服务平台。     

高校图书馆学科信息服务系统的探究

结合工作实践,探讨了高校图书馆学科信息服务系统的三大构建要素,即学科用户、学科馆员、学科平台,并提出一些思考和建议,以期更好地推动高校图书馆学科化信息服务工作.     

关于地方教学型高校图书馆建立学科馆员制度的现实思考

文章对高校图书馆界日益流行的学科馆员制度在地方教学型高校研究和实施的现状进行了理性思考,重点分析了在地方教学型高校图书馆实施学科馆员制度所面临的现实条件,指出：地方教学型高校图书馆学科馆员制度的建立任重而道远,需要同仁们坚持不懈,循序渐进,方能实现其学科化服务的作用。     

基于数字图书馆的学科馆员服务拓展

文章结合网络信息技术的发展趋势,分析了学科馆员与数字图书馆的关系,从学科馆员服务的主动性、学科资源整合、虚拟化的学科咨询、学科馆员的协作及个人网络虚拟数字图书馆的建设等几个方面,探讨了学科馆员在学科化信息服务方面的拓展方向。