大学生终身阅读习惯培养策略研究 ——以大连医科大学图书馆为例

通过调研高校图书馆开展大学生终身阅读习惯培养现状,对主体、对象、资源和活动4个构成要素进行分析,以大连医科大学图书馆阅读推广工作为例,提出入学前树立阅读理念、入馆培训进行阅读规划,在培养过程中不断激发学生的阅读兴趣,固化阅读行为,并在毕业后持续跟进培养,从而形成大学生终身阅读习惯。     

如何培养高职学生的阅读兴趣

针对学生阅读习惯的变化,阐述了高职院校图书馆进行阅读引导服务的必要性,就如何做好大学生阅读引导服务工作的方法进行了探讨。提出应从加强图书馆自身建设,软环境建设,馆员的正确引导及开展第二课堂活动等方面来培养学生的阅读兴趣。     

基于阅读调查的高校图书馆阅读推广工作思考——以河南大学图书馆为例

阅读推广工作是高校图书馆倡导全民阅读,开展阅读教育的重要举措。通过调查和分析大学生的阅读现状,建议高校图书馆今后可采用开设阅读指导课程、加强文献资源建设、培养读者阅读习惯、完善阅读推广机制等措施开展阅读推广活动,从而引领大学生回归阅读,热爱阅读,享受阅读。     

图书馆培养农民阅读习惯的服务职能拓展

阐述了当前农民阅读的现状,分析了培养农民阅读习惯的重要性,提出:图书馆要发挥公用性的功能,拓展培养农民阅读习惯的职能,可通过"树立公共服务理念、丰富馆藏资源、分层分类引导、创新借阅模式"等途径来加以实现。     

基于学生阅读特征变化的阅读引导研究

文章针对学生阅读习惯的变化,阐述了高校图书馆进行阅读引导服务的必要性,就如何做好大学生阅读引导服务工作的方法进行了探讨。     

图书馆阅读推广之导读研究

通过分析高校图书馆阅读推广中导读的意义和作用,探讨出高校图书馆需充分发挥新书的利用价值,结合大学生的实际分层引导阅读;需充分发挥馆藏图书的引导作用,并做好阅读导向工作。由于大学生文化知识、社会阅历、求知欲望的不同,导致阅读倾向也有很大差异,图书馆要注重培养大学生良好的阅读动机。     

大学生阅读现状与高校图书馆阅读指导

分析了大学生阅读现状,论述了养戍正确的阅读习惯对大学生增长知识和提高素质具有重要意义,提出了高校图书馆指导大学生阅读的一些具体方法和技巧。     

数字阅读环境下新建地方本科院校图书馆的服务创新

分析指出:数字阅读已经渗入到大学校园每一个角落,学生阅读习惯悄然发生改变,新建地方本科院校图书馆纸质图书使用率逐渐下降,电子资源使用不够充分,在这种情况下,高校图书馆要丰富馆藏资源、做好学科导航、加大宣传培训力度、提供个性化导读服务,最大限度满足大学生读者的数字阅读需求。     

当代大学生阅读习惯的调查研究

如今的大学生是随着互联网飞速发展成长起来的一代,阅读习惯已经深深地烙上了网络的印迹,网络改变了他们的阅读时间、阅读内容和阅读方式。大学生们阅读兴趣偏低,阅读过程随意、内容选择盲目,没有养成良好的阅读习惯。高校图书馆要有针对性的做好引导工作,为大学生们营造阅读环境,帮助大学生养成良好的阅读习惯。     

大学生手机阅读现状与移动图书馆的建设

随着数字技术的不断发展和进步,我们已经进入数字时代,当代大学生的阅读方式也发生了很大的改变,手机阅读成为大学生获得信息的主要方式,为此高校图书馆应该适应数字时代发展的需求,在认真分析大学生手机阅读规律的基础上,积极推行移动图书馆的建设,来适应大学生们的阅读习惯,提高阅读效率。本文对此进行了探讨。     

全民阅读时代高校图书馆数字阅读推广策略探析

指出数字阅读推广方面,高校图书馆还面临着诸多挑战和困难。为培养大学生具备良好的数字阅读习惯和阅读能力,高校图书馆可以从提高大学生信息素养、提升图书馆馆员数据素养、丰富数字阅读推广途径、健全数字阅读推广的长效机制和创新机制、搭建共享利用的数字资源平台等方面努力,为高校的教学和科研发展服务,为全民阅读这项事业做出更大贡献。     

互联网时代大学生阅读倾向引导研究

互联网时代,快速发展的信息技术,以及多媒体、自媒体的出现,颠覆了往日的阅读方式及阅读习惯,给大学生提供了多样阅读方式,也带来了问题,本文以南京交通职业技术学院在校大学生为调查对象,对阅读现状及阅读中存在的一些问题进行了解,提出相应的解决措施,引导大学生培养良好的阅读习惯,为今后的图书馆阅读推广工作提供一些建议与对策。     

基于协同过滤推荐的高校图书馆阅读推广方法

高校图书馆阅读推广是培养大学生良好阅读习惯、拓宽大学生阅读视野和提高图书馆文献资源利用率的主要方法。文章基于协同过滤推荐设计新的高校图书馆阅读推广方法,提高阅读推广的准确率、覆盖率和多样性。同时给出基于协同过滤的阅读推广方法效果评价和微信小程序模块设计。     

高校图书馆阅读推广策略研究

高校阅读推广活动是校园文化建设的重要组成部分,引导大学生热爱阅读、学会阅读。笔者通过分析大学生阅读习惯与方式的变化,提出高校图书馆阅读推广策略。     

培养学生的阅读兴趣 提高学生的阅读品位

阅读教学的根本应该是培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,放手让学生在更多的阅读实践中增长知识,培养情操,发展思维。在阅读教学中,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。     

高校图书馆开展读书、阅读活动探讨——以郑州轻工业学院为例

高校图书馆对大学生的读书、阅读方面有着得天独厚的条件,通过郑州轻工业学院图书馆近几年大学生读书、阅读活动历程,可以看出图书馆开展此项活动的重要性,但在此基础上图书馆还应采取多种措施吸引更多的教师和学生参与到读书阅读活动中来。     

如何快速提高大学生的阅读效率

当代大学生的阅读现状令人堪忧,如何正确引导和培养大学生的阅读习惯,是高校图书馆义不容辞的职责。透过阅读的意义,向广大读者介绍不同目的下怎样浏览、阅读、精读文章,哪种方式才是最佳阅读方法,如何有效运用这些方法等等。通过学习这些方法可以提高大学生的阅读效率,达到更好的学习效果。     

大学英语阅读中阅读策略的研究

英语阅读在英语学习过程中发挥着至关重要的作用。大学英语教学中,对阅读理解能力的培养雄踞前列。学习者主要通过阅读这一环节来获得语言输入。大学生要想提高自身的阅读水平就需要特别关注其阅读策略,有效的运用阅读策略可以使学生达到事半功倍的效果。本文首先介绍英语阅读的类型、英语阅读教学的基本流程,然后着重分析阅读中的阅读策略。     

引导阅读健全心理 营造书香校园——当代大学生阅读倾向分析及阅读疗法的实施

高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.     

大学生阅读倾向分析及应对措施

概述了当前大学生的阅读倾向、分析了其产生的原因,提出了图书馆、高校及政府三者应共同采取措施引导大学生树立健康、生态的阅读习惯。