加强电子电工实验室管理 提高实验教学质量

实验室是高职院校教学的重要基地,是培养高素质人才和服务经济建设的主要场所。本文从电子电工实验室管理、建设等方面,探讨了电子电工实验室建设的重要性。     

中职电子电工教学方法探讨

电子电工技能教学是中职学校电子电工专业培养学生能力的一个非常重要环节,而技能的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复练习来实现.根据教学目标,电工电子专业的学生在2年或3年内要掌握技能和达到中级工应知、应会标准,都要通过技能教学来完成.在电子电工技能教学实践中,老师要根据电子电工技能课程特点,讲究教法,激发学生的兴趣,分阶段实施教学目标,以取得较好的效果.     

浅谈如何提升中职计算机办公学习能力

随着社会经济的快速发展和信息化水平的提升,各行各业对于办公自动化的能力要求逐渐提高,中职作为培养技能型人才的基地,对于计算机办公人才的培养具有重要意义,在中职计算机办公教学中如何提升学生计算机办公学习的能力成为重要的思考问题。本文将以提升中职计算机操作和职业办公自动化能力作为研究的目标和着眼点,探索如何提升中职学生计算机办公学习能力,采取多样化的教学方法进行教育教学,培养中职学生更加适合信息化时代对于计算机办公能力的需求,构建出中职技能型人才职业培养模式。     

浅谈如何提升运营数据质量

随着大数据时代的到来,国家电网公司以一种独有的方式对数据进行了整合,形成全面的数据资产管理,在体现数据资产价值的同时,数据质量提升还面临着诸多困难,需要依靠信息技术的进步,继续加强各系统的开放,实现数据共享融合,强化分析业务的在线支撑,以数据提升企业价值,充分发挥运监中心"千里眼、顺风耳、铁算盘、预警机"的作用。     

浅析中职学校电子电工的教学方法

针对中职院校学生的特点,我校在电工电子教学过程中,为深化中等职业教育教学改革,全面推进素质教育,体现"做中学,做中教"的职业教育教学特色。为以学好基本理论为基础,以技能教学为重点,提高学生的实践操作能力,从而提高电子电工基础的教学质量,适应当前的职业技术教学工作。     

浅谈如何提升市政给排水管道工程质量

在市政的整体规划与建设中,给排水管道作为城市的重要基础设施之一,对于其施工质量的严格管理是极为重要的。目前,在国内市政给排水管道工程的施工中,由于受到技术、工艺、观念、管理模式等主客观原因的影响和限制,施工质量问题是不同程度存在的。结合笔者多年从事市政给排水管道工程施工管理工作的实践经验,有针对性的提出提升施工质量的具体途径与方法,仅供同行参考。     

提高中职电子电工教学效果的有效性分析

我国发展中职教育的目的是给我国经济社会发展输送必要的技术性人才,并对其它教育体系进行必要的人才补充。因而在具体的教学实践中如何更好地提高我国中职教育的有效性,提升教学水准,培养经济社会发展需要的技术性人才,为我国人才培养体系注入更多的新鲜血液,是任何一位教育工作者应尽的职责。本文通过对我国现阶段中职院校电子电工教育现状的描述,对其进行简单探讨分析,笔者结合自己的学习、教学、工作生活、实践经验,着重就提高中职电子电工教育有效性的策略进行描述,为提升我国中职电子电工教学活动的有效性提供建议。     

打造生机盎然的中职电子电工人文课堂

新的时代背景下,中职电子电工活动教学再不能在纯技能的单轨道上亦步亦趋了。教师,应处理好基础理论,现有技术与新技术的关联性,以此重建中职课堂的人文生态:教师,应多一份坚守;课堂,应多一份人文;学生,应多一份创意,以此打造生机盎然的中职电子电工人文课堂。     

浅谈如何提升高校教学信息反馈的质量

学校建立教学信息员管理制度,由教务处直接管理信息员以理性、客观、公正的态度,主动收集、反馈、传递教学信息,其基本工作是每月定期分发、收集、汇总同学们填写好的信息反馈表,将与教学、管理及设施等有关内容的问题和要求定期反馈给教务处,并将学校调整、安排至下的相关工作转告同学,积极主动地协助教务处开展一些教学方面的专题调查报告工作。教学信息员收集整理的信息应该是及时、全面、科学、准确而且是确实具有参考和实用价值的教学管理意见和建议,然而信息员教学信息反馈的现状却仍存在一些问题。本文针对这些问题从制度和教学管理两方面制定解决方案,进而提升信息员反馈教学的效果。     

提升高中物理实验教学质量的措施

在高中物理教学活动中,实验教学是重要的教学手段和常用的教学方法之一,是更好地使物理学科理论与实践紧密联系的有效途径。可以说,实验教学运用得当,就能在一定程度上更好地调动学生学习主观能动性,对他们准确理解物理概念,掌握物理规律均具有极大价值。因此,探讨如何提升实验教学质量措施,是推动高中物理教学不断发展进步的重要举措,值得深入研究。     

提升高中物理实验教学质量的措施

在高中物理教学活动中,实验教学是重要的教学手段和常用的教学方法之一,是更好地使物理学科理论与实践紧密联系的有效途径。可以说,实验教学运用得当,就能在一定程度上更好地调动学生学习主观能动性,对他们准确理解物理概念,掌握物理规律均具有极大价值。因此,探讨如何提升实验教学质量措施,是推动高中物理教学不断发展进步的重要举措,值得深入研究。     

论如何提升中职语文教学质量

中职学校是专门从事职业技术教育的学校,表面上看,职业技术与语文阅读水平似乎没有太多关联,但实际上,学生语文阅读水平与其学习职业技术的效果是密不可分的。强化学生的语文阅读水平是增强学生理解力的重要途径,而学生理解力的强弱直接关系着职业技术知识的学习效果。因此必须大力强化语文作为中职学校重要基础课程的地位,结合新课改要求和新教材内容加强语文阅读教学,提升学生阅读水平,更好地为中职学校职业技术教育服务。因此,怎样提高学生语文素养,提升中职语文教学质量是每个中职语文教师思考的问题。     

如何提高生物实验教学质量

在全部学科中,生物学是基础的自然科学,其具有非常强的实验性,因此,生物实验教学质量能够直接对学生们的学习质量和效果造成影响,所以,教师在进行生物实验教学的过程中,必须要采取一定的办法和措施,不断提高生物实验教学质量,进而提高学生们对生物知识和理论的掌握程度,促进生物实验教学质量和效果的提高。目前能够影响生物实验教学质量的主要因素有教师对实验教学质量的认知度较差,存在很多教师的实验组织水平比较低,在进行实验课之前的准备工作做得不好,还有就是一些教师得自身专业素质不高。所以,本篇文章针对这几点问题,对如何提高生物实验教学质量进行分析和研究,希望对生物教师提高实验教学质量有所帮助。     

如何提高高职高专实验教学质量

"实验室是现代大学的心脏",实验教学在培养创新人才方面起着不可替代的作用,它既能帮助学生了解知识的产生和发展过程,提高学习知识的兴趣,巩固理论知识,又能锻炼学生的实验技能,达到增强学生运用所学知识的能力,培养学生的创新精     

如何提高初中生物实验教学质量

实验是人类认识和研究生物科学的重要手段,也是生物学教学的一种重要手段。生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备,按照指定的条件去进行的生物实践活动。生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识,培养学生的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的能力。可以激发学生学习生物学的兴趣,培养实事求是的科学态度。可见,实验是生物学教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节。而当前初中生物教学中存在一些薄弱环节：一是教师对实验教学的质量重视不够;二是教师对实验教学的组织能力差;三是课前准备与精心设计不够;四是忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差。因此,必须重视实验教学的研究和探讨,下面就初中实验教学的具体环节谈谈自己的看法。     

浅谈如何提高中职教学

随着经济的发展,全球化越来越明显,社会需要一批高素质的劳动者。这对培养一线人才的中职类学校提出了高要求,而中职学校学生文化课底子薄弱,特别在英语学习方面。所以提高中职学校英语教学、教研水平势在必行,本文将介绍一些提高教师教学效率的方法.     

浅谈如何开展高中物理实验教学

在我国素质教育事业不断发展的大背景下,物理实验教学已经成为了物理教学不可或缺的组成部分。但是在本地化视角下,物理实验教学的开展中的存在的的问题不可忽视。     

浅谈如何搞好探究性实验教学

探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方法。在实际的科学课程教学中,探究要贯穿学生科学探究过程的始终。作为教师,我们要引导学生提出问题,激发他们的探究欲望,让学生主动探究,自主探究。在科学实验的探究过程中,要注重探究过程、注重合作学习、注重课程开放。     

浅谈如何提高中职教学质量

近几年,随着高等职业院校的压缩,职业中专对口考生的质量要求越来越高,如何提高职业中专对口考生的教学质量,成为摆在广大教师面前的严峻课题。本文从培养学生良好学习习惯和树立成功信心两个方面对如何提高中职教学质量进行了论述。     

提升电工电子实验教学质量的思考

电工电子实验教学在电工电子整个教学中占有很重要的地位,它在培养学生分析问题和解决问题的能力方面,有着其它教学环节不可替代的作用。本文从论述电工电子实验教学的重要性出发,分析了当前电工电子实验教学存在的问题,提出了提高电工电子实验教学质量的建议。