高校创新创业文化培育路径研究——以北京邮电大学为例

创新创业文化已成为高校校园文化建设的核心内容,在推动学校拔尖人才培养、深化创新创业教育改革等方面发挥着重要作用。北京邮电大学开展创新创业教育起步较早,打造了北邮WIN创新创业教育品牌,从教学管理文化、校园行为文化、政策文化、物质文化及精神文化等方面着重提升学生的创新创业能力、培育校园创新创业文化,对高校创新创业文化的传承与创新具有一定的启示作用。     

高校科技工作者生活满意度研究——以武汉某高校为例

旨在讨论对高校科技工作者生活满意度造成影响的客观因素.研究选取武汉某“211”高校作为调查地点,从该高校9个自然科学学院抽取100名高校科技工作者,然后通过Denier编制的《生活满意度量表》来测试高校科技工作者的生活满意度水平.在此基础上,从基本的人口学变量、婚姻家庭、工作环境、人际交往和经济生活五个角度来分析造成生活满意度存在差异的原因并提出对策建议.     

高校科技协同创新机制运行现状研究——以湖北省高校为例

为了摸清目前高校科技协同创新机制运行现状及其存在的问题,以湖北高校为样例依托,从高校科技协同创新依托平台、筛选机制、转移机制、政策支持机制及利益整合机制五方面切入,对其进行了实证剖析。结果发现,尽管目前高校科技协同创新机制已然形成,但存在依托平台协同层次较低、筛选机制体系粗放、宏观转移机制缺位严重、支持机制配套不足、奖励机制忽视集体激励等诸多问题,而致使这些问题出现的主要原因包括创新模式滞后,"小科学"生产方式仍占主导地位,管理方式"条块化"严重和协同参与各方的短视效应。进而针对性的提出了准确定位高校角色、转变科技生产方式、构建高层次的协同创新网络、发挥要素协同创新的带动效应的具体解决措施。这为掌握我国高校科技协同创新机制运行状况,针对性地解决其运行过程中出现的问题,进而提升其运行效率提供了重要参考。     

构建高校大学生“竞争性合作”同窗关系之研究——以武汉高校为例

"自尊自信、理性平和、积极向上"的社会心态受到了全社会的高度关注,人际关系作为社会心态的一个分支,其研究意义显而易见。以大学生人际关系中的同窗关系为研究对象,旨在通过对武汉高校大学生同窗关系的现状进行实地调研,以此探讨大学生同窗关系存在的问题及原因,同时引入"竞争性合作"同窗关系的概念,提出相关措施以改善高校大学生同窗关系,最终实现和谐共赢。     

四川省地方本科院校大学生创新创业培育体系建设——以成都某高校为例

"以创新引领创业,以创业带动就业"既是国家创新发展战略的需求,亦是高校推进人才培养变革的发展趋向。梳理了四川省地方本科院校大学生创新创业培育体系建设的现状,并以"广谱式"创新创业教育理论为基础,以大学生创新创业俱乐部为依托,探讨了该校目前正在建设试行的大学生创新创业三级培育体系。     

高校大学生情商培育机制创新研究

本文从情商的内涵开始,结合当今高校大学生情商教育中出现的问题,创新地提出了大学生情商培育机制,主要分以下方面：高校教育者要与时俱进,改变观念实行情商智商并重;以课堂教育为主阵地,开设文理融合的“通识教育”课程;重视校园文化建设,创造良好的心理环境;构建立体的心理健康防御系统;完善学生会、社团组织;丰富社会实践的内涵和形式。通过这些措施,进一步提升大学生的情商素质,为大学生的成长成才以及未来的职业发展带来不可估量的作用。     

武汉创新创业文化培育途径与对策研究

21世纪是创新、创业的世纪。创新型企业对增强行业自主创新能力、扩大社会就业以及加速经济增长方式的转变具有显著的推动作用。创新创业活动反映出一个地区和国家的经济活跃程度,正如拉里·法雷尔先生(世界著名创业管理大师)所说:发展创业型经济是赢得21世纪全球经济战争的关键。"要把科技进步、科技创新作为转变经济发展方式、促进经济结构调整的重要支撑",是国家"十二五"时期进一步明确提出的。2009年金融危机后,很多人面对着失业及就业困难等问题,但是一部分人在创新创业中取得了成功,创新创业精神已经成为一种理念渗透到社会各个层面。     

高校大学生情商培育机制创新研究

本文从情商的内涵开始,结合当今高校大学生情商教育中出现的问题,创新地提出了大学生情商培育机制,主要分以下方面:高校教育者要与时俱进,改变观念实行情商智商并重;以课堂教育为主阵地,开设文理融合的通识教育课程;重视校园文化建设,创造良好的心理环境;构建立体的心理健康防御系统;完善学生会、社团组织;丰富社会实践的内涵和形式。通过这些措施,进一步提升大学生的情商素质,为大学生的成长成才以及未来的职业发展带来不可估量的作用。     

高校大学生科研创新分析及对策研究——以江苏大学为例

高校大学生科研管理在当今教育改革中是重要内容之一,也是一个热门话题。我国高校大学生科研创新工作起步晚,和国外一流大学相比具有不小差距,存在着管理体制落后、制度建设不完善、科研成果水平偏低等问题。在从社会、高校、学生三方面分析了导致这些问题的原因后,以江苏大学科研创新工作为例,详细总结了该校大学生科研立项工作的成功经验,对推动高校大学生科研创新工作的健康发展、创新高校教育的新途径新举措有重要意义。     

大学生创新创业战略和措施研究——以高校共青团组织为例

创新创业教育已是时代和现实的必然要求,实施创新创业服务是高校共青团工作职责和时代使命。文章就共青团组织如何深化大学生创新创业进行了问卷调查与分析,并用层次分析法得出深化大学生创新创业的几个重要措施的有效程度,为各高校共青团深化大学生创新创业提供意见。     

高校图书馆作为培育大学生社会主义核心价值观第二课堂的对策研究——以秦皇岛高校为例

通过对地处秦皇岛海港区的燕山大学、河北科技师范学院、中国环境管理干部学院、河北建材学院和东北大学秦皇岛分校等5所高校图书馆流通工作的访问调研,以及燕山大学图书馆培育社会主义核心价值观现状的问卷调查进行了分析,探索了高校图书馆培育社会主义核心价值观的有效途径并提供可操作性参考,助力校园文化建设,推动社会精神文明建设。     

党政联席会议制度运行机制研究——以武汉某高校为例

近年来,在中央四个全面的文件精神指引下,加强高校二级单位决策的民主化、规范化、科学化成为当下高校深化管理改革的大方向。新修订的《中国共产党高等学校基层组织工作条例(2010年修订)》明确将党政联席会议制度确立为院级单位党组织的工作体制和决策方式,党政联席会议制度对于高校建立中国特色现代大学,推进二级单位科学决策、民主决策,保证二级学院党委发挥政治核心和保证监督作用具有重要意义。以武汉某高校为例针对该制度在实施过程中的现状以及存在的问题,进行了分析和探讨。     

科技创新竞争力评价研究——以广州为例

采用各城市2009年公布数据,以北京、广州等全国十九个城市为研究对象,选取全社会R&D经费投入、专利产出等十五项科技创新指标,运用SPSS分析软件,采用主成分因子分析法,研究广州科技创新投入、产出排名情况及其两者之间的关系,找出影响地区科技创新竞争力的主要因素,提出科技创新建设对策建议。     

大学生数字化学习研究——以南通科技职业学院为例

数字化学习已经成为当今人们的一种学习方式,大学生必须掌握这项技能,才能在未来的社会中具有竞争力。为了提高大学生数字化学习能力,笔者从大学生数字化学习的环境要求、初入大学的学生数字化学习的现状、大学生数字化学习能力提高方面进行了研究。     

高校知识创新效率研究——以专利申请为例

以全国30个省、自治区、直辖市高校专利申请为研究对象,利用随机前沿生产函数考察了从2002到2005年4年期间的高校知识创新效率问题．结果表明：随机前沿生产函数可以正确反映高校知识的创新过程．全国各个地区高校的专利产出效率在2004年有了较大的加速增长,进一步确立了高校在国家创新体系中知识创新源头的地位．     

区域创新文化评价研究——以山东省为例

近年来文化的影响作用受到重视,创新文化对于经济和社会发展的作用也得以肯定。区域创新文化是区域内所产生的,能够引导和促进区域中各有机主体创新行为的文化体系。已有研究对区域文化的评价作了有益的尝试,但是针对区域创新文化评价的研究还比较鲜见。首先回顾了区域创新文化已有研究,在此基础上,进一步分析了区域创新文化的内涵,阐述了评价区域创新文化的必要性和可行性,建立了区域创新文化的评价指标体系与模型,并将其运用于山东省7个典型城市中,结果显示:山东省青岛市、济南市和烟台市的区域创新文化氛围较为浓厚,有利于创新活动的发展。最后提出了未来研究的发展方向。     

高校共青团深化大学生创新创业措施研究——以广东医科大学为例

本文以广东医科大学的在校学生为调查对象,随机发放调查问卷,对调查数据进行分析总结,并结合我校创新创业工作的实际,有针对性地提出相应的措施和建议,为高校共青团提供促进大学生创新创业教育的理论依据和现实参考。