共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作为向社会提供技能型人才的主要教育基地.高职院校英语口语教学的重要性日益受到学校和学生的普遍关注。高职学生英语口语基础差,口语学习环境差,正确处理好口语交流中准确性和流利性的关系、教授学习技巧、加强"听"和"说"结合的教学方法、利用网络教学都是提高口语教学效果的有效途径。 相似文献
2.
3.
随着职业教育教学改革的持续深入实施,高职体育教学过程中暴露出一些问题,应积极引入教学诊断方式,分析教学诊断对高职体育教学改革的促进作用,并探究有效实施高职体育教学诊断的策略,推动高职体育教学改革的有序进行,提高学生综合素质。 相似文献
4.
计算机实训教学是整个计算机教学活动的重要组成部分,它对培养学生动手能力、创新能力及综合应用能力有着至关重要的作用。针对目前高职院校计算机实训教学中存在的问题,提出深化计算机实训教学改革的思路,为社会培养高素质的创新人才。 相似文献
5.
浅谈高职建筑材料课程的教学方法 总被引:5,自引:0,他引:5
建筑材料课程的教学可以采用多种方法.文章从利用生活中常见事例培养学生的学习兴趣、利用现场教学增强感性认识、通过练习提高学生的自学能力和理解能力、采用试验手段加深学生对理论知识的理解及利用现代教学技术来提高教学质量等几个方面浅析关于该课程的教学. 相似文献
6.
数据结构课程是计算机及其相关学科的专业核心课程,在专业体系的学习中,起到承前启后的作用。高职院校的学生学习有其自身的特点,根据其特点,因材施教,以摆脱学生对数据结构课程的厌烦情绪,使其教学活动可以更好的开展,为学生学好专业体系中的后续课程打好基础。 相似文献
7.
针对高职院校电子类专业学生的特点和教学要求,从教学内容、教学方法、教学理念等方面探讨了提高学生专业素养的可行性途径,对于培养更好地适应现代社会的专用型技术人才具有一定借鉴意义。 相似文献
8.
高职教师教学素养的提高是有效教学的重要保障,本文通过探析高职教师教学素养的内涵,提出了如何从学校方面外部促进和教师个人方面内在修炼来提高高职教师教学素养的方法和途径。 相似文献
9.
论述了高等职业院校《高等数学》课程教学中遇到的问题;提出了教学中针对具体的概念教学、教材的选取、知识在专业上的应用的解决办法;对课程教学所应遵循的标准提出了自己的看法。 相似文献
10.
加强实践教学,突出技能训练是高职计算机教育提高教学质量的重要手段。本文主要从实践教学的重要性、实践教学的内涵、实践教学的基本保障和实践教学考核方式几个方面对高职计算机专业实践教学进行了探讨。 相似文献
11.
高职电子类专业专业英语教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职院校电子类专业学生的特点和教学要求,从教学内容、教学方法、教学理念等方面探讨了提高学生专业素养的可行性途径,对于培养更好地适应现代社会的专用型技术人才具有一定借鉴意义。 相似文献
12.
高职实践教学体系变革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析高职院校实践教学体系的观念问题、体系问题及评价方法问题出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨基于高职教育理念和以学生为中心思想的实践教学体系及其管理模式和运行机制。 相似文献
13.
高职教育的实验教学是培养应用型人才的重要环节。而传统的实验教学由于时间与空间的限制并不能满足培养应用型人才的需要。笔者通过长期的教学实践,改革了教学模式,应用现代教育技术,达到良好的教学效果。 相似文献
14.
15.
创建高职实践教学特色品牌探析 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是实现高职教育培养目标的重要方式.文章通过分析我国高职实践教学的不足之处,提出必须转变实践教学指导思想,从地域、行业专业、学校发展历史背景等方面着手,实施高职实践教学品牌战略,创建出有地域、学校、专业特色的实践教学品牌. 相似文献
16.
随着高等职业教育的迅猛发展,学校数量、招生数量迅速增加,各个专业不断细化,使得近年来高职院校各专业的课程建设面临新的挑战。本文对高职计算机专业的课程建设、教学团队建设进行了探讨,试图对高职教育的发展提供一些建议。 相似文献
17.
高职会计是高职教育中的一个重要专业,而且该专业有其特定的实践教学目标定位。但是在实际的教学当中,这门专业的实践教学力度还是不容乐观的,存在诸多问题。本文在讨论建设高职会计实践教学体系重要性的基础上,分析了高职会计实践教学的现状,并提出了高职会计实践教学体系的建设策略。 相似文献
18.
财务管理是一门实践性很强的管理学科,所以加强案例教学的应用是非常必要的。本文就财务管理课程运用案例教学法过程中存在的问题进行了分析,并提出了解决的对策。 相似文献
19.
应用文广泛应用到人们的日常生活和工作中,应用文写作能力也成为学生素质能力培养的重要内容。因此,教师要改变传统教学理念,整合各种教学资源,不断探寻积极有效地教学方法,激发学生写作积极性,使学生能够真正掌握应用文的写作技能,充分发挥应用文对学生今后学习和发展的辅助作用。 相似文献