新疆高校创新创业教育调查研究

以新疆在校大学生创新创业教育调查问卷为依托,在新疆9所高校随机发放问卷3 200份,收回有效问卷2827份,有效率为88.34%,调查从大学生创新创业意愿、兴趣,教育现状,教育需求3个方面展开,共涉及31个问题。经过调查统计分析发现新疆在校大学生创业思想基础较好,认识接地气,价值观念阳光、富有朝气,对创业前期的准备也比较理性、稳健。了解掌握了新疆高校创新创业教育在新疆地区的运行状况和特征,以及相关政策、制度和服务保障措施的运行情况,并对新疆在校大学生的创新创业需求和创新环境进行了分析比较,为新疆维吾尔自治区政府、高校及社会在创新创业教育方面的进一步规划布局提供基础数据依据和可行性建议。     

同群效应:同辈群体影响大学生创业意愿吗

国内外学者关于创业的研究多忽视同辈群体的作用。本文基于陕西、重庆14所高校微观调查数据,分析了同辈群体对大学毕业生创业意愿的影响与机制。研究表明,同辈群体中有创业者,大学生创业意愿更高;与创业者关系越近,大学毕业生创业意愿更高;大学毕业五年前后结果都很显著。使用同辈群体中创业者父母特征作为工具变量的分析结果表明,去除内生性问题之后,同辈群体是否创业和创业意愿之间存在着因果关系。同辈群体效应主要通过榜样效应和知识溢出效应两种机制起作用。     

高校创业教育、大学生创业自我效能与创业意愿

近几年,随着国家对大学生创业的支持,全国各高校对创业教育也愈加重视,因此,高校创业教育对大学生创业意愿的影响机制成为研究焦点。基于相关理论,构建以大学生创业自我效能为中介的创业教育影响大学生创业意愿的结构方程模型(SEM),应用Amos23软件基于Bootstrap的Bias-Corrected与Percentile置信区间的方法对研究假设进行检验,结果表明,高校创业教育对大学生创业意愿有显著的积极作用,并且创业自我效能在其间起到部分中介的作用。研究结果揭示了创业教育影响大学生创业意愿的内部机制,为高校更好开展创业教育、激发大学生创业意愿提供实践价值。     

对大学生创业教育及创业意愿的调查研究——以郑州高校为例

高校实行弹性学制,允许在校学生休学创业,鼓励扶持开设网店等多种创业形态是国家教育部的明确要求。高校应该如何开展创业教育,在校大学生目前的创业意愿是什么样子,是社会关注的焦点。通过对郑州高校的调查研究,借助调查数据对大学生创业教育与创业意愿现状进行分析,最后给高校创业教育的开展及相关创业政策的制定提出对策及建议。     

高校毕业生就业与创业的基本途径

高校毕业生就业创业是全国各层面都非常关心的问题.由于扩招的膨胀因素等诸多方面,构成了高校毕业生就业创业的困难.要解决这个问题找到高校毕业生的就业创业出路,除国家政策、社会关注外,最基本途径是改革高等教育体制,调整高等教育结构,加强创业教育,强化高校大学生就业指导工作,提高高校毕业生自身素质,方能缓解高校毕业生就业创业难问题,达到提高高校毕业生的就业率的目的.     

创业教育与高校人才培养的具体分析

在现代高校扩招脚步不断加快的今天,大学毕业生的就业与创业成为了高校教育工作中新的重点。受传统观念影响,高校毕业生缺乏创业意识、缺乏主动就业的思维。在现代高校教育工作中,就业指导工作的开展不能将毕业生就业作为重点,还应将高校毕业生的创业教育融合到就业指导工作当中,以此促进高校毕业生的创业、促进高校毕业生就业率的提高。就高校毕业生创业教育与人才培养等问题进行了简要的论述。     

黑龙江省高校毕业生创业政策浅析

现今高校毕业生面临日益严峻的就业环境,大学生自主创业成为解决就业难问题的又一新途径。黑龙江省也出台了鼓励高校毕业生自主创业的相关政策措施,本文将对黑龙江省现行推行实施的鼓励高校毕业生自主创业政策入手,对其主要内容阐述,进而探讨政策的存在问题并提出完善建议和调整方向。     

辽宁省高校毕业生创业扶持政策研究

高校毕业生是我国就业群体中的重要对象,如何解决高校毕业生的就业问题,已成为政府面临的民生常态议题。在促进毕业生实现就业的方式中,自主创业已成为重要渠道。政府应履行好保障职能,承担起有效促进高校毕业生创业的主体责任。辽宁省政府为促进高校毕业生自主创业方面,实施了一系列就业促进和创业引领计划,设立了"大学生创业基金"和大学生创业工程,提供了创业税费减免、创业补贴等优惠政策。但这些政策在促进高校毕业生创业方面并没有发挥预期效应,在政策的宣传上、扶持对象的针对性上、创业的配套服务等方面仍需要进一步改进和完善。     

新疆应用型本科院校大学生创新创业教育改革研究——以新疆理工学院为例

为满足地方社会经济发展对创新创业技能型人才的需要,新疆应用型本科院校开展大学生创新创业教育已成为必然趋势,进一步深化和加强大学生创新创业教育改革,建立健全应用型本科院校大学生创新创业教育体系,推动新疆高等院校大学生创新创业教育向内地优秀院校靠齐,以创业带动高校毕业生顺利就业,创新创业为大学生就业创造新的途径。     

乡村振兴战略与大学生返乡创业意愿调查研究

本文以国家乡村振兴战略为背景,以地方高校LDXY为例,探讨了大学生返乡创业的意愿及其影响因素。本文采用问卷调查法,对400名大学生进行了返乡创业意愿的调研,并运用SPSS和AMOS等统计软件对数据进行了实证分析。本文从家庭因素、学校创业教育因素和社会因素三个方面分析了大学生返乡创业意愿的影响机制,得出以下结论：家庭因素对大学生返乡创业意愿不具有显著正向影响,可能与新时代的大学生思想独立、追求个人价值实现有关;社会因素对高校创业教育及大学生返乡创业意愿不具有显著正向影响,可能与测试样本所在地方经济发展水平不理想、政府返乡创业政策有关;学校创业教育因素对大学生返乡创业意愿具有显著正向影响,说明高校对学生的创业能力培养和创业扶助工作是有成效的;家庭因素通过影响学校创业教育因素间接影响大学生返乡创业意愿,说明家庭因素会影响学生的高校选择,从而促进高校将更加重视学生创新创业教育工作。本文的研究结果为政府和高校完善大学生返乡创业支持政策和创新创业教育工作提供了建议。     

理工科专业大学生创业意愿影响因素研究 ——基于陕西省理工科专业大学生问卷调查

目前对创业意愿的影响因素研究颇多,但已有研究未针对理工科专业大学生这个特殊群体进行考察。在回顾已有研究基础上,根据理论研究构建了影响创业意愿因素的理论模型,并采用相关分析和回归分析,对陕西省3所理工类高校的理工科专业大学生调研数据进行实证研究。研究结果可以为政府、社会、高校和家庭提供建议,以提高理工科专业大学生的创业意愿。     

新时代高校毕业生就业创业工作现状及成效提升对策研究

新时代背景下,进一步深化高校就业创业教育改革、提升就业创业工作质量,是促进毕业生更高质量、更充分就业的重要途径,也是推动实施国家创新发展战略的重要助力。本研究基于对上海部分高校的实地走访与调研,总结了高校毕业生就业创业工作的一些经验做法,分析了就业创业工作中存在的困难和问题,并从深化教育改革、健全工作机制、规范就业市场和加强创业教育四个方面提出了提升高校毕业生就业创业工作质量的实施路径。     

大学生返乡创业意愿调查分析——基于天津市10所高校调研分析

在"大众创业,万众创新"的新背景下,大学生创业愈加受到重视。为探究大学生返乡创业意愿,文章通过对天津市10所高校的实地调研,回收了506份调查问卷。从个人和外部环境两方面分析了返乡创业意愿的影响因素,主要包括创业知识、创业技能、创业资金、返乡创业政策、返乡创业项目和返乡创业环境。之后分析了目前大学生返乡创业面临的问题,并提出了返乡创业的相关对策与建议。     

家庭背景对大学生创业意愿影响实证研究——以广东某高校为例

创业意愿作为创业行为的基础和前提,是推动大学生自主创业的重要因素。政府与高校的鼓励和支持是增强大学生创业意愿的外在力量,而来自家庭层面的支持则是大学生进行自主创业的内在推动力。通过随机抽样的调查方式,以广东某高校大学生为样本,探讨家庭的经济资本、文化资本和社会资本对学生创业意愿的影响。研究结果显示,在资源转化和文化再生产模式下,其皆与大学生创业意愿有正相关关系。     

新背景下辽宁省高校毕业生就业与创业指导探究

近年来,高校毕业生的数量的呈现出上升的趋势,但是工作岗位的数量却并不能满足学生的就业需求,继而导致众多社会问题的发生。也有部分大学生转而走向创业的道路,我国也出台了相关的政策,用以鼓励创业,促进学生实现自我价值,但是由于缺少经验、缺少资金等问题,参与创业的大学生仍在少数,而且其创业效果并不理想。文中将对当前辽宁高校毕业生就业与创业中面临的问题进行分析,并提出加强相关指导的有效途径。     

创业能力、家庭收入对创业意愿影响机制研究

以90后大学生为样本,分析并验证了创业能力和家庭收入对创业意愿的影响机制。结果表明:创业能力对创业意愿有显著促进作用;家庭收入对创业意愿有显著抑制作用,且为创业能力对创业意愿影响的正向调节变量;按性别和户口性质分组检验发现,创业能力仍与创业意愿显著正相关,但家庭收入的直接影响和正向调节效应仅对男生和来自城镇大学生的创业意愿显著。研究结论可为高校创业教育、大学生创业能力培养和自主创业引导提供经验证据。     

高职院校毕业生创业意愿及状况调研——以福建农业职业技术学院经济管理系为例

在大众创业、万众创新的新形势下,大学生创业工作得到各个部门的高度重视,各部门也随之推出创业优惠、扶持政策,并加大推动大学生创业的力度,积极鼓励通过创业来带动就业。高职院校是高等教育事业重要组成部分,不断为我国经济社会发展输送人才。通过对高职毕业生创业意愿、创业状况及影响因素进行调研,提出增强高职毕业生创业能力的对策。     

大学生创业孵化基地建设现状调研——基于浙江某校的实证分析

高校毕业生是建设创新型社会的主力军和人才保障。建设高校大学生创业孵化基地,构建规范有效的孵化机制,是大学生创业教育和创业活动的基础工程,意义重大。通过对浙江某校创新创业孵化基地的建设现状的调查,得出对项目运营状况影响较大的种种因素,如:创业培训环节、创业动机、营销方式、创业成员心理状态等,同时提出了相关意见对策,对关于完善规范学校创业机制措施,具有借鉴作用。     

新疆高校创新创业教育现状及路径研究

高校创新创业教育应着力于找到科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,激发人才红利与创新红利,推动经济转型升级的动力源。新疆高校更应紧扣创新驱动发展主题,依托党中央的治疆方略和新疆总目标,立足自身的地理资源和文化优势为大学生创新创业提供驱动引擎。分析了当前新疆高校大学生创新创业教育的现状和主要问题,在此基础上提出了新疆高校创新创业的优化路径,特别是提出"互联网+"与创新创业的深度融合,进而为新疆高校创新创业教育改革实践提供思路。     

金华市：“136”大学生创业服务体系助推大学生创业

为帮助高校毕业生创业,金华市全力打造了一个集资金扶持、创业实训、基地实践、资金支持、导师辅导、政策保障等于一体的“136”创业综合服务体系,给广大高校毕业生创业提供了一条龙全程配套服务,让他们敢创业、能创业、创成业。