成语中的古汉语语法现象例谈

成语大部分与古代典籍有关,从整体来说,成语是用文言文的形式表达的,是古代汉语在现代汉语中的遗留现象。也可以说,成语是现代汉语中遗留的古代汉语的活化石。在成语中不仅保留着不少与现代汉语不同的古代读音,保留着大量的古词义,而且还保留着许多与现代汉语不同的古代汉语特有的语法现象。本文拟从词类活用、倒装、省略、判断句、被动句等方面对成语中遗留的主要古代汉语语法现象作一梳理,以期对成语的理解和运用有所裨益。     

成语中的古汉语知识浅析

现代汉语中的成语，大部分源自古代的文学作品、历史故事、寓言故事、神话或各种传说，所以相当多的成语中仍然留有古代汉语所特有的各种语言现象。因此，只要认真研究成语，也可以从中学到许多古汉语知识。研究成语，也不失为学习古汉语的一条崭新路径。     

成语中的古代汉语元素解读

来源于历史典故、宗教经典或古代文献的相当数量的成语承载了古代汉语的主要元素和基本句法格式。分析和研究古代汉语＂化石＂成语的相关元素和句法格式,对于正确使用成语,进而以此为阶梯学习古代汉语具有一定的语用价值、认识价值和实用价值。     

浅谈古今语言中的成语教学

成语和文言文是高考的两大考试内容。成语运用是考查学生对现代语言的运用，文言文是考查学生对古代语言的理解。这两大考试内容看似联系不大，实际上却“藕断丝连”。成语是一种特殊的词汇，它既是古代语言的沧海遗珠，又在现代语言的宝库中熠熠生辉。成语作为日常仍在使用的现代语言，有的语义已同古义相去甚远，但它作为古代语言的“活化石”，其中有的语义未变，沿用至今。以此为思路，我们可以利用古代汉语解读部分现代成语，也可以利用现代成语解读古代汉语。这样我们可以把成语教学和文言文教学用红线相牵，在高考殿堂中喜缔良缘。     

浅谈正确地运用成语

成语是人民群众在长期的语言实践中,创造出来,并且又经过锤炼逐渐丰富、积累起来的习用的固定词组。它的主要作用,在于能以简练确切的字句,深刻而又形象地表达极为丰富复杂的内容。我们说话、写文章常常要运用成语. 要正确地运用成语,就必须了解成语的出处。我国是一个有丰富文化遗产的国家,古代流传下来的成语,数量很多。经过长期以来人民群众不断创造和积累,数量就更可观了。一九七二年七月《汉语成语小词典》第三次修订本收集的现代常用成语就有三千零十三条。这么多的成语,要一一查明出处,显然是不可能的。但是,如果把它们分门别类排列一下,就可以看出大致来自这五个方面:     

结合成语学习古代汉语

古今汉语一脉相承,现代汉语中保留了不少文言成分。就拿我们日常所用的成语来说,古代汉语的词义及语法特点在成语中都有所体现,结合成语,学习古代汉语,乃是一种事半功倍的方法。古今词义有一个很大的差别,即现代汉语以双音词为主,古代汉语以单音词为主。许多古代单音词的词义到了现代,只成为双音词的一个词素了。如古代“顾”的“回头看”义只保存在现代双音词“回顾”     

成语来源的多角透视

汉语中成语数量惊人，现收成语词条最多的《中国成语大词典》共收一万八千条之多。众多的成语是在几千年的历史演进中逐步锤炼、不断积累形成的。它们以各个源头泊泪涌出，百川灌河似的汇为一片汪洋大海，表现出不同层次的文化积淀。就时代论，其基本成份是古代的产物，也有一些为现代新生，形成了古今交汇：就文体论，其大多数是文人墨客的书面作品，也有些是历代人民群众的口头创作，形成了书面语与口语的结合，文与白的结合；就疆域论，绝大多数是土生土长的中国产物，也含有少量域外浪来品，中西合壁，交相辉映；就宗教论，主流是反映儒…     

成语中的文史知识

成语是中国古代文化浓宿后的精品,它在保留了古代汉语痕迹的同时,反映了我国古代社会生活的各个方面,学好成语是我们学习古代文化知识的捷径。 成语中的天文历法 古人根据日月星宿的位置来判定岁时节候。太阳正中时叫“日中”,将近日中叫“隅中”,太     

试论成语的修辞艺术

成语是人民群众在语言实践中长期锤炼而成的语言形式。它之所以能够为广大人民群众所喜闻乐见,除了内容丰富而深刻以外,具有较好的修辞艺术也是重要的原因。本文从四个方面谈谈成语的修辞艺术。     

正确使用成语需要注意的几个方面

成语是汉语语汇中异常珍贵的宝藏,主要来源于古代的书面语言。正确理解和运用成语并不是一件容易的事情,需要我们具有古代汉语方面的相关知识,认真地对待每一个成语的音、义、形等。     

从成语里学点古代汉语语法知识

有一部分成语,是从古代诗文中流传下来的,它保存了古代汉语的一些特点。留意把握这些特点,对初学者学习古代汉语常识有一定的帮助。例如,从成语里,我们就可以学到古汉语的词类活用和宾语前置等知识。下而举例略加说明。一、名词用为动词。如:步人后尘     

成语中的古代汉语因素浅探

现代汉语中大多数成语是从古代汉语继承而来,不少成语的源头可以追溯到先秦时代,这些成语相沿袭用了千百年,在相当程度上保留了古代汉语的各种成分,如通假字、古今字、联绵词、词义的引申和假借、词类活用等.研究成语中保留的古代汉语因素,对于正确理解和使用成语,学习古代汉语,具有重要意义.     

汉语成语教学之我见

1引言汉语成语是中华民族语言中的精华,它在汉语语汇中占有极其重要的地位。它的数量庞大、结构定型、言简意赅,在人们的社会交际中一直被广泛地应用。由于成语的主要来源是历史故事、古代寓言和典章词句,且多数成语又保留和沿用了古代汉语的词汇意义和语法特     

借助成语掌握文言实词

许多成语保留了古代汉语的意思,通过成语学习古代词语,可以起到一石二鸟、相得益彰的效果。兹将部分文言文中的重要词语和在意义上与之相对应的成语整理如下,以便于同学们学习。Doit yooself! (主持人:唐功杰)     

汉语成语语法初探

成语是古代汉语保留在现代汉语的活化石,古代汉语中许多特殊的语法现象在成语中均有体现,特别是词类活用的现象、使动用法、意动用法以及宾语前置等等伴随成语的袭用而保留至今。因而对成语中语法现象的研究有利于管窥古代汉语中特殊语法现象之一斑。     

顺"时"而为:成语规范的反向思考

成语可以言简意赅地表达特定的复杂含义,为历代人民所喜闻乐见、相沿习用,被视为民族语言中的瑰宝。伴随着社会的进步尤其是经济文化的快速发展,成语也在不断地发展变化,就自然会在读音、词形和语义等方面产生某些分歧,产生有别于"原型"的"变异",也就需要进行必要的     

成语中的古代汉语修辞现象透视

成语是古代汉语的精华,是连接古今汉语的桥梁,通过对成语中古代汉语修辞现象的透视分析,可更好地理解掌握成语,也可提高学生学习古汉语的兴趣。     

成语中的古词义例谈

成语是现代汉语中遗留的古代汉语的活化石。古代汉语特有的语音现象、文字现象、语法现象,以及汉语古词义现象,都可以在成语中找到它们的影子。了解这些现象对于准确地理解和运用成语,以及加深对古代汉语的学习和理解,都是极有帮助的,而这些现象,归根结底体现在成语的古词义上。     

浅谈幼儿园歇后语教学

歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。歇后语是人民群众创造的一种口语性语句,它与成语、谚语等都属于言语中的一种熟语。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然贴切。     

成语中的古词义溯源

成语是现代汉语中遗留的古代汉语的活化石。古代汉语特有的语音现象、文字现象、语法现象,以及汉语古词义现象,都可以在成语中找到它们的影子。因此,了解这些现象,不仅对于准确地理解和运用成语,而且对于加深对古代汉语的学习和理解,都是极有帮助的。而这些现象,归根结底体现在成语的古词义上。本文试从词义发展、词类活用、古音通假这三个产生古词叉的主要原因入手,来探讨成语中的古词义。