酶的自杀底物及其临床应用

酶的自杀底物是一类以潜伏态存在的不可逆抑制剂 ,它们与专一性酶作用后即被激活 ,而使酶自身活力完全丧失。这类抑制剂被看作是酶的自杀性底物。基于酶的自杀性底物的特殊性 ,人们把酶的自杀底物应用于疾病的治疗 ,取得了良好的效果。青霉素 (Ｐｅｎｉｃｉｌｉｎ)的抗菌作用与其分子内的 β -内酰胺环有关。由于青霉素的长期临床应用 ,一些菌株产生了耐药性。这是因为细菌体内诱导产生了 β -内酰胺酶 (β -Ｌａｃｔａｍａｓｅ) ,它水解青霉素分子中的 β -内酰胺环 ,使青霉素成为不具抗菌力的青霉酸。为了对付病原微生物的耐药性 ,已经设…     

HIV-1整合酶肽抑制剂的研究进展

目前治疗人类免疫缺陷Ⅰ型病毒(HIV-1)感染的方法主要是针对靶点逆转录酶(RT)和整合酶(IN)联合用药.联合治疗方法有很多的临床优势,但高抗药性的出现,迫切需要能研究抗HIV-1新药物.新药物需要能与病毒复制周期另外的一些步骤中关键蛋白发生作用,比如在宿主基因组中整合病毒DNA.基于这些考虑,目前国际上研究肽化合物药物成为一个热点,一些肽化合物在体内及体外实验中,对RT和IN均产生了很大的抑制活性.本文综述了随着最近一些新技术的出现而挑选出的对目标蛋白有强结合力的肽.这些新技术的出现为研究抗HIV-1药物提供了一种新方法.     

酶的生物学特性及其应用

酶广泛存在于动物、植物及微生物细胞中，它对多种生理过程起调节作用，从五个方面对酶的生物特性和应用作了较为全面的阐述。     

探究酶特性实验的简易装置制作及应用

依据课本实验设计,利用注射器等医疗废旧材料设计并制作有关酶特性创新实验,并进行实验,能有效突破重难点。通过指导学生自己设计、组装、实施实验,极大地激发了学生的学习兴趣性,同时也培养了学生的核心素养。     

酶的特性研究实验设计刍议

酶的相关特性研究是开启学生实验设计能力和培养探究创新能力的重要途径。由于对反应实质、条件的理解不到位,在众多的参考资料中有关酶的实验设计出现错题和错误的情况屡见不鲜。本文主要就温度和pH对酶活性影响的实验设计进行分析,指出现行设计中存在的常见问题。     

探究酶的特性

酶是活细胞产生的有催化作用的特殊有机物，它是新陈代谢过程中必需的催化剂。它有什么特性？有哪些因素会影响到它的作用？按教学大纲的要求，组织学生对这些问题进行探究，可让学生在做实验中学习知识和技能、体验科学实验的乐趣。     

桉树林地土壤酶特性研究进展

桉树的种植在当前是一个备受关注的话题,其种植土壤的生物活性变化更是研究热点之一．综述了桉树种植后的磷酸酶、脲酶、蛋白酶、纤维素酶、过氧化氢酶及多酚氧化酶等与土壤碳、氮、磷循环相关的土壤酶活性变化规律及其在林下的分布特点,并全面系统的揭示了其与土壤养分、微量元素及微生物活性之间的密切关系．最终对桉树林地土壤酶研究存在问题及其应用研究前景进行展望．     

酶促肽分子自组装及肿瘤细胞杀伤性能北大核心

设计了基于酶响应性肽分子自组装行为和肿瘤细胞杀伤性能研究的探究性综合化学实验。通过将疏水氨基酸片段与阳离子穿膜肽片段连接制备两亲性肽分子,在分子中引入可酶解基团,赋予分子酶响应性自组装行为,并进一步对该两亲性肽分子的肿瘤细胞杀伤性能和机制进行了研究。结果表明:所设计肽分子可以在蛋白酶作用下发生断裂,释放具有强自组装能力的组装基元,从而有效调控体系的自组装行为。分子中穿膜肽片段的引入,一方面调控了分子的亲疏水平衡,另一方面增强了分子与细胞膜的疏水作用和静电作用,从而更有效地破坏细胞膜,实现肿瘤细胞的高效杀伤。通过实验,可以激发学生的科研兴趣,培养学生的科研理念和探究精神,提高学生的创新思维和综合素质。     

对酶的特性的进一步探究

针对人教版高中生物教材中“酶的特性”的实验,从实验装置、实验过程等方面进行了改进和创新,进一步探究了酶作为生物催化剂在化学反应中只改变化学反应速度,不改变化学反应的平衡点及其在参加化学反应后,酶的数量与化学性质不改变的两个特点,既对教材实验内容作了补充,又培养了学生的创新思维能力.     

酶催化作用的应用

酶催化作用的应用梁华人类自创造酿酒、制饴、做酱等工艺时起即对生物催化作用有了初步的认识，但酶化学则是从１９世纪初Ｐａｙｅｎ和Ｐｅｒｓｏｚ发现能使小麦淀粉变成糖的物质，到１９２６年Ｓｕｍｍｅｒ首先制备出脲酶结晶，１９３１年Ｎｏｒｅｈｒｏｐ及Ｋｕｎｉｔｚ...     

教学实践的基本品性分析

教学是一种人之为人的实践活动。教学引导人的智慧成长的使命决定了它是一种智慧实践,教学本质的教育特性决定了它是一种伦理实践,教学过程的交往属性决定了它是一种情感实践。教学是教师以个人的方式与学生进行个性化的接触,只有当个体真正地进入教学,教学促进个体生命成长的意义才能得以真正实现。     

Factors Influencing M.S.W. Students' Interest in Clinical Practice

This study utilizes linear and log‐linear stochastic models to examine the impact that a variety of variables (including graduate education) have on M.S.W. students' desires to work in clinical practice. Data was collected biannually (between 1992 and 1998) from a complete population sample of all students entering and exiting accredited graduate programs of social work in California (n = 5,793). The influences of past practice experiences, professional motivations, socio‐demographic characteristics, ideological affiliations, and education and training experiences while a graduate students were all examined. Findings suggest that there is tremendous commonality in the variability of interest toward doing clinical practice among all student groups both before and after the completion of graduate studies. Male and female students, students of varied ethnic, social class and political identifications/affiliations, along with students of varied ages did not differ in their desire or interest to engage in clinical practice. The desire to prepare for private practice had the strongest influence—that was maintained over the course of their education—on students' interests in clinical social work. Desires to work with the poor were not associated with students' desires to be clinicians who wish to apply their trade across a wide variety of problems and populations.     

论新课程实践品格的回归

教育活动具有强烈的“实践性”,课程是指导学校教育活动的行动指南和方案,是学校教育活动的组成部分,实践品格内在地蕴涵于课程之中,课程的灵魂和根本点在于实践。传统的课程强调知识的复制,缺乏个体的实践建构,强调一般性、普遍性,忽视多元性、特殊性,课程的实践品格被遮蔽。本次新课程改革,强调课程的生活体验,采用动手实践的教学方式、学习方式,倡导综合实践活动,提倡教师和学生的反思,注重思想道德教育的实践性,课程的实践品格得到了彰显。     

中心性浆液性脉络膜视网膜病变与性格

本文采用我国《A型性格问卷》对72例中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者与70例健康人进行调查发现A型行为比例中浆组为72.22％,对照组为64.28％,P>0.05,无显著差异;A型行为类型得分明显高于对照组,P<0.01,有显著差异。提示:中浆与A型行为类型有关,对该病应开展心理咨询和心理治疗。     

汉字的发生

汉字是在全社会迫切需要"记录"的情况下,同时具备一定的背景条件而发生的.通常汉字以与语言结合为标志,但其结合又是从松散到紧密渐进的.出土的远古符号提供了人类原创汉字的信息,我们应从全方位角度认识汉字这一发生过程,把它纳入汉字的研究范围.     

口腔医学专业实习前教育改革的设想

本分析了口腔医学教学的性状和社会关心的医疗模式的改变，尤其是发展私立牙科诊所后的一些变化。为了提高口腔医学教学质量，培养更多合格的口腔专业学生，在教学中应有新思路和新方法，对进入临床实习前的教学工作提出了一些设想，包括教学目标、内容和实际操作方法。     

《临床寄生虫学检验》新型立体化实践教学考核评价体系的构建与实践

为了提高实践教学质量,培养学生综合素质和岗位胜任能力,本课题针对《临床寄生虫学检验》以往实践教学考核中存在的不足,构建了一套新型的立体化实践教学考核体系。实践结果表明,该体系的建立提高了实践教学的质量,培养了学生的实践技能,开发了学生的创新思维,锻炼协作精神,促进了学生能力和素质的全面提高。     

品格证据与量刑的相关性探讨

品格证据是英美法系中证据规则颇令人费解的难题之一,英美证据立法确立了品格证据不具有相关性的一般规则,但在特殊情况下又对其加以保留。在我国,品格证据这一名词尚未进入法条,但司法实践中却偶有涉及。但无论是中国法系,还是英美法系,都将其纳入量刑考虑的因素。品格证据在量刑中始终大有作为。     

<<三字经>>与汉字识字教材

《三字经》用字 541个 ,其中见于香港小学用字表的约 4 2 7个 ,这些字最少覆盖了汉字基础知识词量中的 80 % ,对于幼童或其他初学汉语的成人 ,有重要参考价值。汉字识字有一定的规律 ,每个字都有独特的音、形、义 ,《三字经》充分考虑到这些问题 ,能充分利用儿童的学习兴趣和能力 ,具备优良儿童读物所应有的条件。《三字经》编写的理念 ,对我们今天教材的编写有借鉴作用。     

“本科生导师制”在军医大学附属医院临床实习教学中的应用

目的 探索临床实习教学的实施及管理方法,全面提高军医大学附属综合性医院临床实习带教质量.方法 在临床实习教学工作中运用"本科生导师制"的先进带教模式,严格带教管理,注重带教质量控制,建立激励机制.结果 经过实践证明,临床实习教学满意度呈上升趋势.结论 "本科生导师制"的应用,提高了整体带教水平,使临床实习教学质量得以持续改进.