实施素质教育深化小学语文教学改革

素质教育的实施为小学语文教学改革指明了方向。笔者结合教学实践和教学现状,对实施素质教育,深化小学语文语言教学改革,谈几点自己的见解。     

深化小学语文教学改革的思考

1．小学语文教学现状。在全国小学语文界正在研讨和实施素质教育的今天，社会各界关心语文教学，加入到语文教学的讨论中来，这对语文教学改革是一个促进。一方面可以引起我们对语文教学的重新认识、深入思考，另一方面可以促使我们努力寻求改进语文教学的办法。但讨论也好，改进也好，首先要对小学语文教学现状有一个客观、公正的估计。     

小学语文素质教育初探

实施素质教育是全国性的教育纲略,作为小学语文教师应如何在教育教学实践中贯彻落实素质教育,推进素质教育呢？     

小学语文教学实施素质教育二题

我们如何在小学语文教学中有效地实施素质教育呢？这不仅是语文老师认真研究和探讨的重要课题，而且是当前教学改革中的重要课题。笔者认为在语文教学中实施素质教育应侧重抓好以下两个方面．     

山区小学语文教学实施素质教育的途径探索

语文教育怎样实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，是二十一世纪初期山区小学语文教改中重点研究的课题之一。我校教题在实施素质教育这项教改实验中，主要做了以下几方面的工作。     

小学语文教学如何实施素质教育

素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。     

小学语文教学与素质教育

实施素质教育,教师在思想上应全面摆脱应试教育的影响,向素质教育转轨,更新教育观念,树立正确的教育观、学生观,按教育规律办事,全面提高学生德、智、体、美、劳等方面的素质,培养具有个性专长的一代新人。     

素质教育背景下小学语文教学改革探析

随着新课程改革的深入推进,相对应的教学理念和教学方式也与时俱进。以素质教育为核心的教育理念,已成为教育界的共识。小学语文教育在基础教育中占有重要地位,是培养学生人文素养、自主学习习惯,养成良好品质的重要课程。本文按照素质教育理念,从素质教育内涵论述了小学语文教学改革的必要性,剖析了当前小学语文教学的现状,并从转变教育思想、革新教学理念、完善课堂教学结构、创建特色校园文化四个方面探讨了小学语文教学改革的有效途径,以期为小学教育工作人员提供借鉴。     

小学语文如何实施素质教育

语文学科实施素质教育的终极目标，就是要培养学生的语文素质。怎样培养学生的语文素质？必须依照教育教学的规律来进行。小语教学本身最具特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学只有严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。     

浅议小学语文素质教育的实施

小学语文教师务必领悟素质教育的内涵,彻底转变教学理念,并且真正贯彻实施素质教育,不断创新教学手段,从而创设良好的教学气氛,使学生得以健康的发展和进步,最终提高学生的综合素质。     

素质教育背景下小学语文教学改革探析

随着时代的发展进步,国家教育改革正在不断地深化,极大地推动了教学理念以及教学方式的不断变革发展。尤其是在当前素质教育的背景下,强化学生的学科核心素养,促进学生的全面发展等已经成为当前教育工作者的重要教学目标。而小学语文教育作为基础教育的重要组成部分,对于学生人文素养的提升、自主学习习惯的养成以及道德品质的提高有着十分积极的作用。     

浅论小学语文教育中实施素质教育

素质教育的核心是以人为本,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。小学语文教育在近几年的发展中,取得了可喜可贺的成绩。不断地改变思想,创新思维,让小学语文的在教学中能够蒸蒸日上。但就实施素质教育来看,我国的小学语文教育还存在着些许不足,对于如何能够更有效地在小学语文教育中实施素质教育,就是今天研究的内容。     

小学语文教学中如何实施素质教育

素质教育是针对应试教育而提出的,应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为迎接考试,争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育。体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要的是传授方法,使学生学习积极性、教师的主导作用得到充分的发挥。它以培养能力,提高文化素质、文化修养出发;它不仅注重课堂教学,而且重视课外语文活动。这样内外结合,“双轨”运行,全方位多侧面地学习语文,教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册,而是积极引导学生多读课外书,多写课外笔记,培养学生良好的阅读和写作习惯。笔者认为：小学语文实施素质教育关键在于课堂教学,本文对此进行了探讨。     

素质教育在小学语文教学中的实践

语文教学是小学教育的核心，是提高全民素质的主要组成部分。正确引导和教育每一位青少年全面发展，是当今教育的关键。在教育工作中，我认真钻研．大胆改革，将素质教育贯穿于整个语文教学的过程中．以求学生的全面发展。     

谈小学语文教学中素质教育的实施

面向小学生开展素质教育活动是促进小学生综合素质全面发展的重要途径。在小学语文教学中开展素质教育,就需要在教学中不仅要完成基本文化知识的传授,还要通过教学的形式,让学生的学习能力得到提升,在学习中获得德智体美劳等综合素质的共同发展。     

从现代小学语文教学模式的实施看素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。主要由思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等五个方面构成。