并非戏言

人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍,让我们继续努力去排除剩余的障碍。——哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点,但对个别事物懂得很多。——哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言     

哈佛大学校长名言录

“任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。”——哈佛大学第一任校长伊顿,此话后来成为了一条校规。“人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍,让我们继续努力去排除剩余的障碍。”     

哈佛大学校长名言录

任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。——哈佛大学第一任校长伊顿，此话后来成为了一条校规     

斯坦福大学的由来

享誉世界的斯坦福大学的诞生,竟源于哈佛大学校长的一句嘲讽!这是出乎很多人意料的。傲慢的哈佛大学校长给世界留下了一份最好的礼物,同时,他还教会了我们一个深刻的道理:不要用传统和僵化的眼光看待事物。事物表面往往与其真相相去甚远——这就是本文英文标题揭示的深刻寓意。     

对我国高校进一步推行学分制的思考

综观世界各国高等学校采用的教学管理制度可分为学分制、学年制和学年学分制三种模式。实行学分制教学管理的代表性国家是美国,一般都认为哈佛大学是实施学分制最早的学校,经过《独立宣言》的起草人、美国第三任总统托马斯·杰弗逊倡导的课程改革和乔治·提克诺在哈佛大学引进选课制,一直到哈佛大学第17任校长,年轻的化学家查尔斯·威廉·艾略特在其40年的任职期间,坚决实施选课制,改革课程设置,逐步     

执掌哈佛四十年——埃利奥特

毫无疑问,今天的哈佛大学,无论是在美国还是在全世界,都具有非常重要的影响力.在世界各大报刊以及研究机构的大学排行榜上,哈佛大学的排名经常是世界第一.哈佛大学之所以能够取得今天的成就和地位,与一任校长的努力是分不开的——他就是查尔斯·威廉姆·埃利奥特.     

“放飞我们最具雄心的理想”——德鲁·福斯特研究型大学教育思想初探

德鲁·福斯特是哈佛大学第28任校长,也是哈佛建校371年以来第一位女校长。她的任命本身也具有一定的象征意义,象征哈佛大学将更加开放、更加民主。上任以来,她通过演讲、报告、新闻发布会等形式,提出了富有哲学意蕴的研究型大学的办学思想。例如：大学要对永恒许下诺言,大学要帮助学生寻求人生的意义,大学是关于知识的,研究型大学的前提是我们都是教师、我们都是学习者,等等。这些理念对我国建设世界一流大学有一定的启示。     

谈科南特与哈佛大学学术优势地位的确立

作为哈佛大学第23任校长，科南特在哈佛大学发展的历史上起了重要的作用。他以对教育及国家强烈的责任感与奉献精神，在哈佛改革中不畏险阻、敢于创新，以实现自己才学统治的梦想，初步确立了哈佛大学在学术上的永久优势地位。     

哈佛大学迎来首位女性校长

作为全球最负盛名的高等学府之一,哈佛大学建校371年来,却从来没有一位女性校长。不过,哈佛大学前任校长劳伦斯·萨默斯“重男轻女”的风波反而催生了学校首位女性校长——德鲁·吉尔平·福斯特。美国全国妇女组织主席金·甘迪颇为幽默地表示:“劳伦斯·萨默斯,如果没有你,我们也许办不到。”     

你在为谁读书

你在心里是不是常常觉得自己读书是为了父母的期望?美国的小朋友也有这样的感受,来听听美国最著名的大学之一哈佛大学前任校长对这件事的看法吧,他讲了一个他好朋友的真事,很有启发哦!哈佛大学前任校长劳伦斯·H.萨默斯教授在一次关于"学习力"的演讲中,讲了这样一个我们身边常见的现象。暑假里,他的外孙吉文和一群小伙伴一起到郊外玩,正当他们玩得很开心的时候,突然有一个小女孩哭了起来,说     

课堂教学如何把握学生猎奇探秘心理

哈佛大学校长在世界著名大学校长论坛上说:"如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。"可以说,好奇心是纯粹求知欲产生的原动力,人有了好奇心,才能主动去追求新知,探寻神奇的事物和现象;才能充满热情,兴致勃勃地汲取生活中隐藏起来的精彩。而对于未来之星——学生来说,更需要好奇心的灌溉。就教师教学而言,语文学科的课     

哲学思维与人生智慧

正今天,很高兴与大家一起探讨哲学与人生的话题,我们将从哲学思维的角度来探讨如何认识自己,以及应该追求怎样的人生这些问题。为什么要从哲学思维的角度来探讨人生呢?这是因为哲学思维是一种可以把握人生智慧的思维。哈佛大学流行一句名言:"一个成功者和一个失败者,不在于他的知识和经验,而在于他的思维方式",这句名言是哈佛大学第26任校长陆登庭说的,它明确地表明了思维方式的重要性。哲学是一门爱智的学问,是指导人     

课堂教学如何把握学生猎奇探秘心理

哈佛大学校长在世界著名大学校长论坛上说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”可以说,好奇心是纯粹求知欲产生的原动力,人有了好奇心,才能主动去追求新知,探寻神奇的事物和现象;才能充满热情,兴致勃勃地汲取生活中隐藏起来的精彩。而对于未来之星——学生来说,更需要好奇心的灌溉。就教师教学而言,语文学科的课堂空间对学生猎奇探秘心理的展开尤为重要。     

哈佛大学迎来首位女性校长

作为全球最负盛名的高等学府之一，哈佛大学建校371年来，却从来没有一位女性校长，不过，哈佛大学前任校长劳伦斯·萨默斯“重男轻女”的风波反而催生了学校首位女性校长——德鲁·吉尔平·福斯特。美国全国妇女组织主席金·甘迪颇为幽默地表示：“劳伦斯·萨默斯，如果没有你，我们也许办不到。”[编按]     

科南特教育思想述评

科南特(JamesB.Conant,1893—1978),美国著名教育家、有机化学家。1913年在哈佛大学获文学学士学位,1916年获哲学博士学位。1919—1933年在哈佛大学化学系任教。他是一位杰出的化学家,1929年被选为美国科学院院士。1933—1953年任哈佛大学校长,离任后任哈佛大学名誉校长,直到逝世。科南特是哈佛大学校史上举足轻重的一位校长,对哈佛大学跻身世界一流大学行列,并时至今日仍然居领先地位作出了不可磨灭的贡献。此外,他还担任过美国国防研究委员会主席、科学研究和发展办公室副主任、美国原子能委员会总顾问等职,为二战期间及二战后美国的国…     

重获新生——美国哈佛大学校长德鲁·福斯特在2014年毕业典礼上的演讲

2014年5月27日,美国哈佛大学在纪念教堂（Memorial Church）举行了2014届本科生毕业典礼．校长德鲁·福斯特（Drew Faust）以“重获新生”（Breaking Good）为主题发表了演讲。福斯特是哈佛大学建校以来第一位非哈佛毕业的校长,也是哈佛大学28任校长中第一位女性校长。     

基于后现代图书馆发展趋势的思考

早在1632年,捷克伟大教育家夸美纽斯就在其著作《大教学论》中提出了具有划时代意义的名言——"把一切事物(知识)教给一切人类"、"所有的人都应学习一切知识"[1];时至当代,随着数字时代的不断向前推进,把一切事物(知识)交给一切人类的理     

哈佛大学与当代高等教育——德里克·博克访谈录

德里克·柯蒂斯·博克(Derek Curtis Bok),1930年生,1971-1991年间担任哈佛大学第25任校长。15年后,因校长劳伦斯.萨默斯辞职,德里克.博克再度出山,于2006年7月1日至翌年7月1日担任哈佛大学代理校长,成为哈佛大学迄今为止唯一一位两度执掌校政的校长。2011年5-6月,南京大学教育研究院副教授曲铭峰赴哈佛大学作短期学术访问,先后四次访谈德里克.博克。访谈话题涉及他对哈佛大学治理的成就与欠缺,大学校长的角色、地位与管理专业化问题,大学的道德教育与社会责任,本科教育改革,高等教育商业化取得的成效和付出的代价,美国高等教育正在和行将面临的挑战与威胁,以及对中国高等教育的建议与期待等等。德里克.博克谈笑风生,妙语连珠。曲铭峰访学期间的房东凯瑟琳.克里普里克(Catherine Krupnick)博士也陪同并参与对博克的访谈。现根据访谈录音,将相关内容按照主题整理如下,以飨读者。     

歧视亚裔?哈佛大学遭起诉

每年,哈佛大学各种族和民族的录取人数都保持着惊人的相似性。只有在极少数年份,哈佛录取的亚裔学生人数会超过以往。每年,哈佛大学各种族和民族的录取人数都保持着惊人的相似性。只有在极少数年份,录取的亚裔学生人数会超过以往,但在接下来几年,达到标准的人就会特别少,这就更足以对哈佛大学“定罪”了。最近,哈佛大学陷入了种族歧视的舆论旋涡和法律纠纷之中。2014年11月17日,美国非营利机构“大学生公平录取组织”(Students for Fair Admissions,     

遗憾与弥补

我想把我的故事讲给同行听。我做校长最大的感受是,在工作和人生经历中总是有太多的遗憾,这些遗憾让我心痛,鞭策我不断地努力去弥补。遗憾之一:我不知道自己是这所学校的第几任校长,也不清楚自己还能做多长时间。我想方设法地收集到了近50年学校历任领导资料,推算出自己是第7任校长,但又不能在任何一个公众场合说“有色小学