优先考虑中医院校更名,促进中医药高教发展

正近年来党中央和国务院高度重视中医药事业发展,制定了大力发展中医药事业的政策,出台了一系列落实各项扶持政策的具体措施,加快了中医药高等院校建设和中医药人才培养。为更好发挥中医药优势,培养中医药人才,促进中医药事业发展,中医院校更名大学成为必要。更名大学对于提升中医院校办学水平和中医药科技创新水平,完善中医药高等教育区域布局,促进中医药文化的传承和弘扬,推动中医药产学研紧密结合,促进我国中医药高等教育快速发展具有重要的意义。     

传承中医文化实现特色化办学

北京市东城区作为国家中医药发展综合改革发展实验区,为全面落实《北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见》,将北京宏志中学（北京市第一四二中学）指定为中医药文化进校园的试点单位,已帮助学校在校内建立了“一地、一区、一园”的中医药教育实践基地,中医药文化教育在全校普及开展。     

中医的发展思路与对策

本文通过分析中医的贡献与成就、中西医比较学研究、中医发展的三种模式、中医药的特色与优势以及当前中医存在的问题与不足,提出中医药发展的思路与对策。     

浅析中医基本名词术语英译标准化问题

中医药学是随着中国传统医学不断发展而形成的一门独立学科,伴随着中医药国际化进程不断加快的今天,中医药的英译工作担任着举足轻重的作用。将传统中医药文化走向国际,与中医药文化相关的英文翻译,特别是中医药学中的基本名词术语的英译过程将会成为英译的焦点问题。首先,论述中医基本名词术语其英译的几种方法;其次,分析中医基本名词术语英译不规范化现象产生的原因;最后,提出中医基本名词术语英译道路上标准化的可行性的个人见解,推动中医药英译标准化事业的发展,使其更加规范化、标准化、国际化。希望通过笔者的分析,为中医药事业尽绵薄之力。     

中医临床教学实验室的进展

中医药教育发展的新途径,突出＂以人为本＂,构建一个中医临床基础技能和思维培训新模式,一个遵循中医药事业发展规律、适应中医药教育发展需求的中医临床教学实验室。中医临床教学实验室的建设和发展显得十分重要。     

高等中医院校本科生临床教育探析

在我国中医药政策日益完备,教育方针不断放开,中医药教育事业也在半个世纪多的发展过程中,获得日新月异的发展并取得了卓越的成就.多年来,中医药高等院校的中医药人才培养模式不断成熟,基础工作已经就绪.但在中医药人才培养过程中仍面临诸多问题.在本文中笔者结合工作实践,提出了中医药高等院校在本科生教育,尤其是在临床教育上应采取的措施.     

中医院校英语专业应用型人才培养模式探析

中医药院校的英语专业设立的时间比较短,在人才培养目标、培养模式等方面一直处在探索之中。本文分析了中医药高校英语专业应用型人才的内涵,提出相应的课程体系建设和培养模式建构,以期实现中医在世界范围内传播和发展的目标。     

弘扬中医文化 传承为民初心

<正>习近平总书记指出,“中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。”党的二十大报告强调,“要促进中医药创新发展。”习近平总书记和党中央高度关心关注中医药事业发展,这让中医药人倍感温暖,备受鼓舞。这不禁让我想到了我的外公,他是一名中医药传承人。外公曾是一名赤脚医生,历经50余年的刻苦钻研,如今成为一名中医药传承人。     

张伯礼：一生付中医 肝胆照乾坤

正他从事中医临床、教育和科研工作40余年,在继承发展传统中医药事业上做出了突出成绩;他潜心研究,用现代科学技术继承和发展中医药事业,倾注大量心血培养高素质中医药人才;他医德高尚,医术精湛,挽救了许多患者的生命;他心怀大义,领衔提出中医药立法议案,全程参加起草、修改法案,推动《中华人民共和国中医药法》修成正果。他就是中国中医科学院院长、天津中医药大学校长、中国工程院院士——张伯礼。     

加强中医药文化教学 培养新时代中医临床人才

现代医学飞速发展的社会下,中医药要生存发展应当坚持中医的道路,继承和发展中医药文化,为此中医院校应当以培养中医特色的新时代中医临床人才为目标,坚持中医药文化教学的宗旨。     

中医师承临床教学模式的应用研究

目前中医药的快速发展和中医药人才紧缺的矛盾日趋明显,中医药人才培养的重要形式就是师承教育。我院通过开展名老中医师承工作,研究中医传承规律和有效教学方法,经过一年的临床跟诊学习,充分发挥师生双方的积极主动性,使学生学习和积累了一定的中医临床经验,提高临证思辨能力,逐渐对经典理论方药应用自如,并最终实现方从法出,灵活处方用药,这对探索中医药人才的培养模式,实现加快中医药人才的培养具有重要意义。     

中医术语英译之我见

中医学博大精深,其中蕴涵了无穷的智慧。中医药对外交流和商务活动日益频繁,而中医术语英译则是中国与其他国家中医药交流的枢纽。本文对中医术语语言的特点进行了分析,探讨了中医术语英译应遵循的翻译原则,同时结合一些翻译经验和体会,提出了几点翻译策略。     

中医人才培养模式改革的探索与实践

中国中医药学有数千年的历史,它是以我国古代哲学为基石,并在我国古代文化的沃土中孕育、生长,通过长期的医疗实践,逐渐形成和发展起来的医学理论体系。中医药人才培养与中医药学的发展密不可分,中医药人才培养模式改革是中医药人才培养成功与否的关键。     

新中国最早创办的中医高等学府——广州中医学院

中医学流传久远,但高等中医教育的兴起和发展,却是近三十年的事。一九五六年,敬爱的周总理亲自倡导北京、上海,广州、成都创办高等中医院校。在周总理的关怀下,广州中医学院诞生了。从此,写下了华南地区高等中医教育史的新篇章。广州中医学院为卫生部部属院校。它的任务是继承和发扬祖国医药学遗产,加强中医药理论研究,为发展中医药事业培养高等中医药人才。本科学生的培养目标是:使受教商者在德、智、体几方面都得到发展,成为系统掌握中医药基本理论、基本知识、基本技能,并具有一定现代自然科学(包括现代医学)基础知识的高级中医药人才。在教学内容的安排上,既要求学生系统学习中医药基础理论和临床课程,同时学习一定的普通课程和西医课     

云南中医教育在桥头堡建设中的地位思考

中医药是中华民族在与疾病长期斗争的过程中积累的宝贵财富,在继承发扬中医药优势特色的基础上,充分利用现代科学技术,推动中医药现代化和国际化,以满足时代发展和民众日益增长的医疗保健需求是历史赋予我们的责任。云南有丰富的中医药资源和逐渐成熟的中医学教育体系,巩固好、发展好中医教育,培养一批批高素质的中医药人才,这在我省正在进行的桥头堡建设中具有特殊的地位和作用。     

“互联网+中医教育”网络平台在成人教育教学的探析

近年来,国家陆续出台的中医药政策彰显出我国政府对中医药事业发展的重视与支持,而人才培养是关系中医药发展的根本,对于中医成人教育,因其在教学内容、形式、方法上与普通高等教育有所区别,且存在一些问题,为此找到适合中医成人教育发展的道路尤为重要,结合现代科技,“互联网+”为我们提供了新的启迪。     

中医英语教育教学模式改革研究与实践

中医英语是需要以中医理论与规范英语为核心进行创造及运用的,中医英语教育教学模式的探讨和研究是适应中医药发展新形势的要求,为国家培养外向型的中医药人才的需要而进行的。     

中医典籍译介与中医药文化国际传播模式新探

中医典籍凝聚着中医药文化的精髓,对其进行译介有助于推动中医药文化国际传播。过往研究对中医典籍译介的分析大多是从译介的主体、内容、途径、受众、效果5个方面展开。本研究一方面对中医典籍译介要素进行了补充,并尝试构建新的译介模式,另一方面对新时代中医药文化国际传播的本元与路径进行了探讨,旨在促进中医药文化助推构建人类健康命运共同体。     

再论中医素质及其培养与提升

近年来,随着一系列有关教育改革和人才培养的重要文件的制定和颁布,党和政府对高等中医药院校人才培养的质量提出更高的要求。人才是事业发展的关键,对人才的判定,素质是根本。重新界定了中医药院校大学生应具备的中医素质的内涵,提出要转变教育观念,将“以立德树人为宗旨,以学生学习发展为中心,以提升学生中医素质为目标”的教学理念贯穿中医药院校教育的整个过程。同时,从思想素质培养与人文精神塑造相融合、专业素质、创新素质以及身心素质四个方面对培养和提升大学生中医素质的路径和方法进行探讨。     

中医药文化国际传播视角下看中医翻译的重要性

本文主要在国际传播视角下,通过阐释中医药文化国际传播的优势及分析中医翻译的现状,指出了中医翻译的重要性,进而提出了中医翻译对中医药文化的国际传播具有至关重要的作用。