中学化学教学中实施“问题解决”教学的意义和目的

问题意识是创造性、创新能力的基础，创造始于问题，没有问题就没有创造。一部化学发展史，就是对奥秘的探索与对问题解决的历史。由此可见，保护和发展学生的问题意识，开展问题性教学，是实现素质教育的重要途径。当前中学化学教学中存在的问题：问题的拥有者是教师而不是学生；问题的解决者主要是教师而不是学生；问题比较零乱，而且随意性较大。以上问题，有的是理念问题，有的是方法问题：但要解决问题，最重要的是教学方法和教学模式的改革。     

哲学中经常纷争的三类问题

哲学中经常纷争的三类问题哲学中出现的问题是多层次的．大致上可以划分为三个层次：一是元问题，二是基本问题，三是具体问题．所谓元问题，也可以叫最高问题，即“什么是哲学？”元问题是唯一的。所谓具体问题，即细节上的问题，那是多得不可计数的，从某一哲学家的性格...     

化学中的“量”与“性”

化学问题归根结底是两个方面的问题，一是化学物质有关量的问题，一是化学物质有关性质的问题，在这两个问题中，物质的化学性是本学科的本质问题，而化学物质有关量的问题是人们借助数学模型对化学有关知识和规律从量的角度加以认识和理解，当然，数学工     

"三农"问题的哲学思考

“三农”问题是中国现阶段的热点问题、难点问题，也是近期中央重中之重的问题。这不仅仅是经济问题，也是政治问题。深层剖析“三农”问题，特别是“三农”问题的实质与核心，理性地认识“三农”问题，有必要从哲学视角对“三农”问题进行思考。     

宇宙演化、地磁倒极与生物进化的问题

今天会议的主题是“达尔文进化论的困惑与出路”。个人认为“达尔文进化论”是“达尔文的生物进化理论”，是谈生物进化的问题，是地球上生物进化的问题，实质上，是宇宙演化问题中的内容之一，因此也就离不开对宇宙的认识。虽然这是有关自然科学的基础理论问题，严格地说是哲学问题，是对宇宙的认识问题，是     

有序与无序

正确判断是排列问题还是组合问题，是解好排列、组合应用题的关键，特别是混合应用问题，稍不留心就会出错，那么怎样才能判断出是排列问题还是组合问题呢?     

设计悖论教学情境，实施创新教学实践探索

1悖论与数学探索创新 美国数学家哈尔莫斯曾说：“数学真正的组成部分应该是问题和解，问题才是数学的心脏”，科学研究始于问题而终于解，创造性思维活动始于对问题的认识，是围绕着解决问题展开的，数学问题的特征是差异，是矛盾，悖论也是一类数学问题，它是一种理论和现实的不可协调的矛盾，[第一段]     

以人为本,切实维护农民的经济利益

“三农”问题的核心问题是农民问题，而农民问题的核心是农民利益问题。维护农民利益是共产党人的历史责任，是维护中国革命和建设的伟大事业，是一个重大的政治问题，是建设新农村的关键。     

邓小平关于当代世界两大主题的思想

邓小平战略家的眼光和韬略，经过对世界政治经济格局的缜密分析，首次揭示了当代世界关于和平与发展的两大主题。1985年3月，他在会见日本友人时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和乎问题是东西问题，发展问题是。河北问题，概括起来，就是东西南北四个字，南北问题是核心问题。”①本文试就其依据，主张以及影响作些粗浅探讨。一、要搞好经济建设，没有和平环境是不行的。1987年5月，邓小平会见荷兰首相吕贝尔斯时指出：“对于总的国际局势，我的看法是，争取比较长期的和…     

创新教育中的问题意识及其培养

问题意识是培养学生思维能力，特别是创造思维能力的重要方面。问题意识是指对事物好奇、敏感及善于发现问题、提出问题的能力。问题是思维的起点，是创造的起点，是思维的动力，问题意识是学生学习积极主动、学业进步的表现。培养学生的问题意识就要激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的质疑精神，教学要善于设疑，教给学生提出问题的方法，让学生在读书中质疑，加强思维能力的培养。     

悬浮液制样横向加热石墨炉原子吸收法测定河泥铅镉

研究了超声波悬浮液制样横向加热石墨炉原子吸收光谱法直接测定铅、镉的条件．该方法快速、简便、准确．铅线性范围为0～100ng·ml^-1,r=0．9997,检测限为2．8ng·g^-1;镉线性范围为0～10ng·ml^-1,r=0．9992,检测限为0．8ng·g^-1．该方法用于河泥样品分析,效果良好,Pb的回收率为91．5％～105．5％,Cd的回收率为91．2％～101．2％．     

赤子爱胜蚓对镉、铅富集作用的初探

用ρPb2＋和ρCd2＋分别为25.0,50,0,100.0,200.0,400.0mg/L的溶液及二者的混合溶液对蚯蚓进行急性毒性实验,经2,4,6,8,10,12d染毒处理后,用原子吸收分光光度计测定镉、铅在蚯蚓体内的富集量.结果表明：在实验剂量范围内,镉、铅的富集量随染毒时间的延长而增加,随着浓度的增大而增加,呈剂量效应变化.不同浓度的镉、铅胁迫下,蚯蚓对镉或铅富集的量与富集速率各不相同.蚯蚓对铅的富集量远远大于镉.表明蚯蚓可用于环境重金属污染监测和净化环境重金属污染.     

石墨炉原子吸收法测定补钙剂口服液中痕量铅和镉

本文探讨了石墨炉原子吸收法测定补钙剂中痕量的铅和镉，研究了石墨炉升温程序及基体改进剂对测定的影响．测定结果表明，采用塞曼扣背景的方法，以硝酸和磷酸铵为基体改进剂，使样品基体干扰大大减少，回收率达到97％以上，可获得满意的测定结果．     

铁矿石中铅、砷的X射线荧光光谱定性定量分析方法研究

采用无标样分析技术对铁矿石中的铅、砷含量进行了定性分析,对含有铅、砷的铁矿石进行了筛选。采用增量法制备含铅、砷铁矿系列标样,采用变化理论α系数法对基体效应进行校正,采用X射线荧光光谱法定量测定铁矿石中铅、砷的含量,由此拓展了铁矿石中元素的检测范围,能够满足日常监管检测的需要。     

理财4秘诀

Your money! How to make it, spend it, save it, invest it, move it, feed it, build it, love it, leave it, chase it, grow it, manage it and make it work for you!     

企业经营多元化陷阱的规避方法

多元化战略在学术界早已耳熟能详，但许多企业在实际运作时却布满荆棘，甚至于因此而遭遇破产厄运。究其原因，实是多元化陷阱在作祟，而学术界至今尚未对其规避方法作任何系统的研究。本文就在对多元化利弊作用分析的基础上，分别对其规避方法作事前、事中、事后三种情形研究。提出事前四大规避原则，事中监督调控体制和事后的“止损”方案。     

论《资本论》辩证发展观的特性

《资本论》包含的辩证发展观具有四种特性：它既在特殊过程的研究中,又在一般发展的研究中,所以是二重的;作为客观研究的灵魂,它自然具有客现性;它包含着马克思的立场、目的和批判,所以具有主观性;它与一定发展主体的活动紧密联系,所以又有实践性。     

市州电大实现转型升级要推进十大转变创新

作为市州电大,怎样在30多年办学历史积累的基础上,转型、创建、升级为现代市州开放大学？笔者认为,关键在于谋划、实施、推进转变创新。只有精心谋划、积极实施、着力推进转变创新,才能正确引领、有力推动、逐步实现学校事业转型升级。一要推进教育理念转变创新;二要推进发展战略转变创新;三要推进建设思路转变创新;四要推进教学资源转变创新;五要推进教师队伍转变创新;六要推进管理体制转变创新;七要推进运行机制转变创新;八要推进经营方略转变创新;九要推进文化建设转变创新;十要推进办学影响转变创新。     

高职院校内部审计存在的问题及对策

随着高职院校自身的不断发展壮大,经济活动日益频繁,加强内部审计工作已成为必要。文章分析了高职院校内部审计工作存在的问题,并就加强内部审计工作提出了建议:正确定位内部审计职能和性质;建立健全机构,加强审计力量;拓展内部审计的范围和内容,加大审计监督职能;加强对审计工作的指导。     

论法的要素与法律规范有效性

法的要素是由法律规范、概念和原则构成的，其中法律规范是最主要、最基本的要素。法律规范除具有本身的含义、逻辑结构范式和种类外，有效性则是贯穿其始终的关键所在。法律规范的有效性应包括应然和实然两方面。应然有效性是正义和秩序的综合体，就实然有效性而言，如果一项法律规范本质上与应然有效性同一，则法律规范有效（或生效）。反之，则法律规范无效（或失效）。在法的要素中，为确保法律规范具有效性。应做到法律规范应然与突然、本质与形式有效的完美结合。