切不可等闲视之

切不可等闲视之徐家察（中央电视台编委高级编导）我们不能对现在少年儿童存在的问题等闲视之，没有危机感，没有压力感，那绝对不行。孙云晓的《夏令营甲的较量》写得相当好，非常尖锐，一针见血，把我们民族的隐患揭示出来了，应当引起整个社会的重视。教师首要的任务，...     

学生体质下降 不能等闲视之——教育部副部长刘雪初答中国青年报记者问

对目前青少年学生体质下降的情况,我们决不能等闲视之。要采取切实有效措施解决这个问题,培养德智体全面发展的人才。作为教育部门,不能把升学率作为衡量学校好坏的唯一标准,家长和社会舆论也不要让学校有压力。这是教育部副部长刘雪初同志答本报记者问时说的。     

闲暇教育，岂可等闲视之

<正>2020年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情,改变了每一个人的生活。面对史无前例的超长假期和突然"慢下来"的学习、工作、生活,许多人从一开始的感觉新鲜慢慢走向疲乏厌倦,抱怨着各种无聊,期盼着早日结束这种长期居家的生活……有意思的是,"有闲""最好在家就能把工作、学习搞定"不正是很多人曾经的梦想吗?现在真的实现了,却怎么浑身不舒服,闲不下来了呢?     

黄沙滚滚袭来 岂能等闲视之

1.沙尘滚滚,怎能全怪老天爷2006年春,中国北方包括京城在内的地区,持续十多天的扬沙天气,波及到10个省、自治区、直辖市,652个县(市、     

莫把Reading strategy等闲视之

牛津高中英语教材在每一个单元的阅读课文之后都有一个附属小版块Reading strategy。设置这一版块的目的是帮助学生掌握阅读方法,提高阅读能力等。然而,在高中英语实际教学中,这一小版块备受教师、学生的冷落,几乎无人问津。作者提出,莫把Reading strategy等闲视之,让其推动阅读教学顺利开展,为阅读教学高效课堂的生成助一臂之力。     

关注课堂交流 切真等闲视之

肖伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”肖伯纳的话对我们在教学中重视“课堂交流”，尤其是学生之间的交流有很大的启发。     

德育的自然渗透——小学美术教育不能回避的课题

要在小学美术教学中进行德育的自然渗透,应充分挖掘教材的内在思想因素,根据学科特点和教材实际找准文化知识和德育结合点,上课时找准德育的切入点,不失时机地对学生进行思想品德教育,促进学科教学和德育的有机结合,发挥学科教学的育人功能.     

美术教育高等师范美术教育及其迁移

知识经济的兴起和社会的进步,使教育在经济和社会中的地位发生了深刻的转变。新的时代呼唤新时代的文化教育。师范美术教育应让学生通过美术取向的美术教育学习转化为教育取向的美术教育,让学生在学习过程中有意识地培养他们的教学能力,做到真正的学以致用,实现知识的迁移。     

浅析美术教育

大学美术教育是培养专业美术人才的摇篮,是研究和传播审美文化的阵地。只有充满理想的教育群体,方能够担当起社会和历史所赋予的这个责任与使命。从四个方面来探讨大学美术教育的理想定位。     

高师美术教育如何应对基础美术教育初探

搞清楚高师美术教育的功能和职责,是探索高师美术教育与基础美术教育关系的主要突破点。     

希望美术教育

希望美术教育简介2004-2020希望美术教育是专业从事少儿美术培训教学和研究的连锁教育机构,成立于2004年10月,总部位于首都北京,科学、专业、系统、品质化的教育理念和教学质量得到了社会的认可和家长的一致好评,并先后获得国内外众多荣誉奖项。经过规范化办学,截至2020年1月,直营校在校生10万余人,2000余名专业敬业的全职教师,200余所校区,与加盟校校区数量共计700余所。     

试论美术教育

随着我国社会和经济的不断发展,国家加大了基础教育改革的力度,提出了由“应试教育”转向“素质教育”.美育是培养全面发展的素质型新人所不可缺少的组成部分之一,而美术教育是对学生进行美育的主要手段和途径,在学校教育中具有极其重要的作用.因此,美术教育是个需要认真研究的重要课题.     

美术教育分院

新疆教育学院美术专业有25年的办学历史,2009年在原艺术分院的基础上独立设置为美术教育分院,承担着普通高等专、本科学历教育,成人专、本科学历教育,中小学美术教师继续教育等多重任务。艺术分院现有在校生400余人。专业教师23人,     

美术教育不可忽视

教育部制订的《全日制十年制学校中小学美术教学大纲》(试行草案)已经下达开始试行了,这是加强中小学美术教育所采取的重要措施之一。建国后,中、小学美术教育取得了一定的成绩和经验。但是长期以来,由于林     

谈中学美术教育

实施素质教育是我国基础教育领域的一项重大改革。素质教育的实施可使每一个中小学生有机会得到健康向上的美术教育,提高中学生的审美素质,是美术教师、尤其是中学美术教师的一个基本任务。如何才能完成好这一任务呢？本人认为,应该从以下几方面着手。一、树立正确的审...     

谈谈美术教育

教师具有什么样的教育观念、教育思想和教学方法,决定了他培养出什么样的人.目前在少儿美术教育中,较多的是传统落后的一套,这种美术教育的功利性和目的性较强,为了学生将来能应付专业考试,成为小画家,所以强调的是知识技法的灌输,学生被动地接受笔墨技法,色彩原理,构图透视等,生硬地模拟成人的作品,机械地训练画静物、画石膏、素描,甚至过早地分专业,或训练国画,或专攻水粉,这种枯燥乏味和陕隘的教学,只会把学生教呆板.     

浅谈美术教育

美术教育以其所独有的多重价值而成为教育中一个必不可缺的组成部分.美术教育与社会的文明和进步息息相关.美术教育是指以教育为手段,通过美术教学,向学生传授一定的美术知识和表现技能,使学生了解美术的范畴,中西美术的特征,传播和发展美术文化,并在教学中逐步地培养学生的审美能力,艺术修养和道德情操,提高学生的智力水平和创造能力,并追求一般教育意义之功效.美术教学是美术教育的主要活动.它主要包括对中西绘画技能的传授,雕塑、建筑、工艺设计等涉猎美术各个范畴的知识和技能的传授,以及中外美术发展史和中外名作欣赏等.美术教育就是以一定的教学方式和手段,全方位的传播美术知识和技能,促进美术文化的发展的教育方式.     

浅谈美术教育

学校美术教育是素质教育的重要组成部分。教师作为"传道授业解惑"的主体,在美术学课堂教学中要从教师本身出发,做学习型教师并加强师生交流与沟通;从教学环节出发,尽可能多地采用启发式教学和案例教学、采用现代化教学手段、加强实践教学环节,并从思想上给自己重新定位,上好每一节美术课。