欧美文学教学的反“和平演变”任务

欧美文学指的是欧洲与北美文学,内容相当丰富,自欧洲文学起(公元前十二世纪古希腊罗马文学始),直至二十世纪现当代文学止,上下几千年,经历了原始公社制的没落、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,以及前苏联创立的社会主义社会的各个历史阶段,虽说各个时期的文学史料都不少,但最多的还是资本主义社会的资产阶     

浅议美国文学的"南方情结"

美国南方作家力图用自己的笔重新描绘战前、内战时期以至当代南方的社会、历史、思想发展的脉络。美国南方文学可追溯到 19世纪的美国著名作家埃德加·爱伦·坡。南北战争前后 ,南方执迷于对现代历史的自行解释 ,这压制了南方文学思想的发展。南方在美国内战中的失败 ,重建南方时呈现出的社会黑暗 ,以及受资本主义影响的唯利是图的新南方的崛起 ,构成了美国南方的社会现实。描写南方社会历史、风土人情、社会变迁等的美国南方文学逐渐发展成为美国文学的一枝绮丽的奇葩     

20世纪中国文学现实主义主流地位的成因分析

20世纪的中国文学在各种思潮并存的情况下始终以现实主义为主流直至今天,本文试从贯通现当代文学的角度,对其中涉及的现实主义自身本质特性、文学发展规律、其他思潮的弱势、20世纪中国社会状况等多方面因素加以分析。     

佤族文学三十年——浅谈佤族作家文学的发展

从口头文学的盛行到书面文学的出现再到作家文学的诞生,是佤族文学的发展历程。随着社会的发展,尤其是教育事业的发展,党的十一届三中全会后,佤族作家文学得以诞生,并不断发展,这是改革开放以来佤族文化领域的一次革命。经过佤族作家近三十年的共同努力,进入21世纪后的佤族作家文学产生了前所未有的成果,这也意味着佤族作家文学正在稳步发展。     

批判现实主义文学

<正>批判现实主义文学,是流行于19世纪欧洲等地的一个文学流派。批判现实主义作家在自己的作品中广阔而深刻、真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社会矛盾,深入地批判了资本主义社会的精神童话,把人间的一切苦难形象地昭示给人们。这一文学流派,在艺术上多有创见,既是写实的,又具有倾向性。其中在典型环境中再现某一阶层人的典型性格的创作方法,使作品达到了思想性与艺术性的高度     

论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响

汉语这门语言经过长时间的发展,已经达到了一个比较成熟、完善的阶段。祖先给我们创造了一个非常丰富多彩、无与伦比的汉语言文学。汉语言文学是我们中华民族文明发展的基础,然而在21世纪,信息发展迅速,快节奏的社会生活在一定程度上影响了文学的发展。网络的出现,更是给文学带来了巨大的变化,汉语言文学在新世纪如何发展,成为我们必须要思考的话题。     

西方现代派文学漫谈

西方现代派文学以有别于传统文学的形式曲折地反映了新的社会现实,从各个角度相当真实地表现了资本主义社会的弊端及当代一部分人的精神面貌,它的产生、形成和发展有其深刻的社会根源和思想根源,本文仅从西方现代派文学所反映的思想内容及文学价值等方面作一探讨.     

法国启蒙文学

[流派概述]欧洲的启蒙文学出现在１８世纪，它与启蒙运动是密不可分的。英国在１８世纪中叶发生的工业革命使资本主义飞速发展。但是资产阶级此时没有政治权利，资本主义生产也因封建主义的禁锢而得不到进一步发展，因此资产阶级迫切要求冲破封建束缚，登上政治舞台，他们发动了启蒙运动，启蒙运动不仅为１７８９年的法国大革命奠定了思想基础，也与启蒙大学相互促进，法国作为启蒙运动的中心之一，它的启蒙文学也非常具有革命性和战斗性。[独门秘笈]“理性”可以说是启蒙文学用来攻击封建传统的一柄利刃，启蒙文学中的理性思想认为只要借助…     

英国期刊文学

英国期刊不仅在推动英国文学发从方面起过很大作用,而且期刊上所载的文章本身就是文学的一部分。期刊是随着资本主义的兴起而发达起来的,它的兴起可以追溯到16世纪末、17世纪初期,到19世纪已成为社会生活中不可缺少的一部分。最初,由于政治、经济发展和城市生活的需要,印刷术的普及,出版事业的建立,新闻由口头流传见诸文字,有些耸人听闻的社会新闻往往以谣曲形式单页印行。新闻的传播又逐渐由不定期发展为定期。 18世纪是英国期刊大发展时期,其中除了为政治和商业者服务外,很重要的一部分发挥了启蒙和教育作用。18世纪初期最著名的两个办期刊的散文家是艾迪生和斯梯尔。斯梯尔于1707年主     

论日本文学发展过程中女性形象的变迁

正在经历了中古时期、近代、现代的发展历程,日本文学中的女性形象随着各时代的不同而具有符合当时时代特色的形象特征。纵观日本文学的发展史,我们不难就"女性形象"的发展做一个研究。从封建王朝到资本主义,女性在日本文学中的地位越来越高,而中途经历了怎样的变化,则是本文着重讨论的主题。即从中古时期、近代到现代日本文学中女性形象的变迁。因此,笔者将按发展时期分为中古时期、近代、现代三个部分,结合该时期的社会背景、思潮及代表作家和代表作品进行分析。     

关于20世纪中国文学谱系研究的思考——兼论《中国新文学大系(1917-1927)》的历史价值与现实意义

谱系学对于文学研究的重要意义已经愈益显示出来,而从目前的谱系建构来看,无论是就西方福柯所强调的复杂性、差异性而论,还是就中国传统谱系观念中秩序性和关联性而言,都是有欠缺和距离的。《中国新文学大系(1917—1927)》在注重编选经典的文学作品、强调文学的发展脉络、构建文学自身的考察体系等方面,为我们提供了重要启示。文学谱系研究应该具有的价值取向的核心,是要以文学自身发展为主要脉络,同时确定相关研究的维度:从作品的艺术价值和思想价值、代表性和个性来综合确定作品本身的地位;兼顾对于文学发展流变脉络的梳理;注重对史料的把握,对于材料的处理要准确和细化;同时更应该树立经典意识和眼光。     

媒介时代文学的边缘化探析

电子媒介的兴起使传统的文学步入边缘化的境地——远离艺术中心,沦为最低级的科学。从文学媒体介质的变化、阅读主体与接受主体、后现代的审美取向等角度观察现代传媒对文学的影响:改变因垄断话语权而使少数精英滋生不可一世的贵族心态的传统文学观念,使其由崇高、严肃、宏大、华丽典雅的审美趣味向朴素、通俗的大众化和世俗化倾斜。     

Educational psychology has fallen,but it can get up

Educational psychology has fallen, but it can get up. It has fallen because of its uncertainty, as a field, as to its own core. I argue that the core of the field ought to be in the multifaceted analysis of the teaching—learning process. A useful construct for analyzing this process is that of expertise—what is it that makes for an expert teacher and an expert learner? Expertise is a prototype, and so in order to understand expertise, we need to understand the prototypes we have formed for expert teachers and students. I discuss the prototype of the expert teacher in terms of knowledge, efficiency, and insight; and the prototype of the expert student in terms of the kinds of abilities that are currently valued in schools and that we might further value. This discussion therefore points out that prototypes are not fixed: We can decide what we value, and thereby, what constitutes expertise in a given domain.     

文学怪诞的研究方法

进行文学怪诞研究的基本顺序和方式应该是：一弄清文学怪诞的构成要素，以确定文学怪诞的研究范围。二弄清文学怪诞的形态特征，以确定文学怪诞的鉴别标准。三弄清文学怪诞的个性构成，以确定文学怪诞的风格特色。     

新现实主义小说现实品格论——兼论新现实主义小说与改革文学、新写实、先锋文学之不同

新现实主义小说是在社会转型期这个特殊的历史语境中形成的 ,因而表现出了鲜明的现实品格和人文关怀精神。它既是对“改革文学”的一种继承和超越 ,也是对“新写实”的纠正和批判 ,同时也是对先锋文学的反拨和扬弃。因而具有关注现实、反映人生 ,贴近社会、抚慰民众 ,暴露弊端、批判丑恶的现实品格     

试论底层文学的文学性

进入新世纪后,中国文坛出现了一种新的现象,这就是底层文学的崛起。底层文学无论是在语言的运用方面,还是在叙述视角的采用方面,抑或是结构的安排和人物的塑造方面,都鲜明地体现了文学的基本属性——文学性。底层文学就是新世纪的先锋文学,其文学性毋庸置疑。     

法国释意学派理论在儿童文学作品汉译中的应用

释意理论提出了三个评价忠实的标准——忠于作者意图、忠于译入语表达方式和忠于读者。而儿童文学这一特殊的文学形式,如果在翻译过程中不注重儿童这一读者的特殊要求时很难起到儿童文学对儿童的教育意义,文章通过实例分析来证明释意理论对儿童文学作品汉译的现实应用价值.     

“20世纪中国文学”及其编写再论

"20世纪中国文学"是改变中国现当代文学史编写的著史理念,其以整体性的视角考察中国现代文学的发展,改变了以往研究视野狭隘的局限,可以更合理地认知各文学形态。孔范今主编的《二十世纪中国文学史》是国内较早以"20世纪"命名的文学史著作,与黄修己、唐金海、雷达、赵学勇、朱栋霖、丁帆以及台湾的皮述民、邱燮友、马森等人的编写共同繁荣了中国现当代文学史书写的园地。     

魏晋时期音乐对文学的影响

这里通过对魏晋时期乐论、音乐学作品及相关史料的解读与分析,阐述了音乐对学发展的影响。魏晋时期音乐与学的交互影响,不仅共同规约了时代审美风尚,同时还影响了学理论和诗风格的转变。对学而言．此种影响主要表现为乐器和音乐进入当时人们的审美视野,成为学创作的题材。同时,受音乐的启发．诗创作的情感风格也由“雅”、“正”转而为“悲”、“艳”。     

企业教育捐赠行为分析与路径构建

在教育投入"市场不为,政府不能"双重利益诉求下,企业教育捐赠逐步演变为教育投入的重要砝码。因企业的性质、规模、决策思维、发展模式的差异,企业捐赠方式大相径庭。然而,无论企业捐赠方式如何,决定企业捐赠的基本因素始终是捐赠投入与捐赠收益。教育捐赠收益决定教育捐赠行为,提高企业教育捐赠需要培育社会捐赠慈善文化环境,改变陈旧慈善观,认可和积极回应企业策略性捐赠行为,加强教育捐赠的税收鼓励,才能激发企业教育捐赠动力,推动教育捐赠事业发展。