高校津贴方案的实施及对策

高校的津贴方案不但要符合国家和地方政府的有关规定,伺时要有利于创建学校稳定、发展的大环境,创建和谐的人文环境。我国高校津贴改革经过十几年的发展,基本上形成了自身特色的津贴方案。但是在这些方案的实施中,或多或少地遇到了一些共性的问题,这些问题的研究与解决,有助于推动我国高校管理体制改革走向进一步深入。     

高校职员制改革中的问题及对策研究

全面实行高校管理人员职员制是新形势下高校人事分类制度改革的重要举措。本文在广泛调研的基础上,分析了职员制改革的现状、面临的问题,并对如何做好高校职员制改革工作提出了若干对策。     

高校实行津贴期权制的几点思考

在高校实施“津贴期权制”,一直争论不断。对“股票期权制”进行了界定,介绍了国内高校实行“津贴期权制”的效果和作用,注意“津贴期权制”实行的问题。     

学分制下高校选课制实施中的问题与对策

选课制作为学分制的核心和灵魂,其实施过程中存在教育资源相对匮乏、学生可选择的自由度较小、学生选课带有盲目性、相应的管理难度加大等问题。本文作者通过对这些问题的探寻,试图提出提高对选课制的认识、构建科学合理的课程体系、加强师资队伍建设、完善管理制度等的解决对策。     

浅谈高校实行政府采购的问题与对策

在我国政府采购是财政制度改革的重要组成部分，高校实行政府采购制度是适应我国财政体制改革的需要，更是学校自身管理的需要。但由于政府采购制度是新事物，在高校实行时还存在一些不完善之处。本文分析了高校实行政府采购存在的一些问题，并针对这些问题提出了一些对策。     

高校专业课试卷命制存在的问题及对策

高校专业课测试是一种有别于普通招生(聘)考试的能力达标测试。它旨在检测大学生在特定时段内掌握某专业课的程度。就高校专业课试卷命制的现状而言,常表现出诸多问题,如试卷命制随意、试题过分关注理论知识的考查等。为了提升专业课试卷命制的质量,高校专业课教师应自觉树立规范化命题观念,教务处应通过组织培训、建立题库等形式进行指导和监督。     

高校落实“双带头人制”面临的问题及对策研究

当前高校落实"双带头人制"面临着教师党员对政策不了解、难以处理好教学科研与党务之间关系、符合"双带头人"条件的党员不多、落实"双带头人"机制不健全等问题。通过实证调查及分析,加强教师党员理想信念教育、强化"双带头人"责任担当、完善"双晋升"制度、建立健全激励机制、建立阵地培育"头雁"是落实"双带头人制"的有效对策。     

高校选修制存在的问题与对策分析

选修课制是高校普遍实行的一种课程设置模式。本致力于分析当前选修制建设中存在的问题，并对如何充分发挥选修制的优势提出相应分析与对策。     

煤炭企业实行物资配送制问题刍议

从煤炭企业实行物资配送的必要性和存在问题着手,提出了煤炭企业发展配送的对策。     

论高校教师激励系统的构建--兼评高校人事分配制度的改革

当前以岗位津贴制为核心措施的高校人事分配制度改革不可能建立起科学的教师激励系统。为了激励教师，必须改变高校科层制的组织结构和等级性浓厚的组织文化，使教师成为高校的主人；必须进一步增强科研、教学工作的内在吸引力，赋予教师比较充分的工作自主权。当然，实现这些改革非常困难，构建有效的教师激励系统也决非一日之功。     

刍议高校教师践行社会主义核心价值的路径

社会主义核心价值体系是统领中国特色社会主义建设的精神支柱。高校是社会主义核心价值观教育的主阵地,因此,作为培养社会主义现代化建设合格人才的高校教师应该身体力行,努力践行社会主义核心价值体系:理论上要加强学习,提高自己的理论水平,以理论说服学生;在实践中,通过教育教学模式的创新,使社会主义核心价值体系更好地抵达学生的心灵,帮助学生形成正确的价值观。     

高校青年教师素质培养初探

当前 ,高校青年教师队伍中存在着政治思想观念淡化 ,教学观念、教学手段更新不快 ,价值观念错位等问题。加强高校青年教师队伍建设 ,成为当前高校师资队伍建设的一个重要课题。实践中应从自身修养和成才环境两方面 ,着力加强高校青年教师素质的培养。     

论高校音乐专业任课教师的育人潜能

在学生教育和管理中,高校音乐专业任课教师具有人数多、与学生接触时间长、开展学生思想政治教育工作便利、课程教学中潜在着许多思想政治教育资源等诸多的优势。发挥音乐专业任课教师育人的潜能,一是要提高任课教师育人的责任意识,二是要提高教师个人修养、加强师德与教风建设,三是要加强艺术实践活动、丰富第二课堂,四是要实行导师制。     

浅议大学英语分级教学中的A级教学

近年来,大学英语的分级教学正日益成为大学英语的主要教学方法。A级教学具有不同于其他各级别分层教学及传统英语教学的特点。A级教学为提高大学英语教学质量,进一步完善大学英语分级教学提供了理论和实践依据。     

创新高师本科课程体系的思考与实践

针对高师课程体系存在的不足 ,结合工作实践提出创新高师课程体系的基本原则和思路 ,以及加强课程管理、提高课程教学质量的具体措施。     

高校教师流失的经济学分析

从经济学的角度来探讨高校教师流失的原因，进而提出解决教师流失的经济行为策略，对于提高高校教师收入水平和加强教师队伍的稳定，有着更广阔、更现实的理论意义。     

对高校女教师实施访谈制度的设想

高校女教师由于工作、家庭、生理的原因有着巨大的压力,受霍桑实验中访谈实验的启示,建议对高校女教师实施访谈制度,可以让大家减缓压力、发泄不满、寻找正确的解决问题的方法,对教师和学校均有帮助。     

高校教师职业倦怠的成因及其对策——以大学英语教师职业倦怠问题为例

教师是职业倦怠的高发人群,但在国内,高校教师职业倦怠问题并未得到足够的重视,以致于教师的身心健康受到伤害,进而影响其教学和育人。本文以大学英语教师职业倦怠为例,通过探讨大学英语教师职业倦怠的具体表现及其成因,提出了从社会、学校和个人等三个方面着手解决高校教师职业倦怠问题的对策。     

论高校教师素质的培养

影响大学生素质的因素是多种多样的,包括家庭、社会、学校等,但是高校的教育制度、教学模式、教育方法是影响大学生素质的首要因素,而实施的关键在于教师,所以教师的素质对大学生素质的形成起到关键作用。