仿真软件在电子技术理论和实践教学中的应用

EWB是一个非常理想的电子技术教学软件,通过对一些电路的仿真演示介绍模拟仿真电路的原理和特点,描述EWB软件在理论和实践教学两方面的应用,阐明在电子技术课程教学中应用EWB进行辅助教学,是一种培养学生学习和实践能力的有效方法。     

EWB仿真软件在电子技术课程教学中的应用于基

随着计算机的普及应用,计算机仿真技术的产生和发展,给教育教学改革提供了前所未有的每件.将EWB引入电子技术课程的教学中,可以使教师在讲述理论的同时,利用EWB软件进行仿真、演示,增强学生的感性认识,使学生消除对理论知识的"抽象感",提高学生的学习兴趣.使课堂的教与学在良好互动的同时更生动、直观,达到使学生对逻辑电路的基本理论易于理解,对拓展应用的认识更加深刻的目的.     

EWB仿真软件在电子技术课程教学中的应用

随着计算机的普及应用,计算机仿真技术的产生和发展,给教育教学改革提供了前所未有的条件。将EWB引入电子技术课程的教学中,可以使教师在讲述理论的同时,利用EWB软件进行仿真、演示,增强学生的感性认识,使学生消除对理论知识的"抽象感",提高学生的学习兴趣。使课堂的教与学在良好互动的同时更生动、直观,达到使学生对逻辑电路的基本理论易于理解,对拓展应用的认识更加深刻的目的。     

计算机仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

介绍了EWB(虚拟电子工作平台)电路仿真软件的特点以及在模拟电子技术课程教学中应用EWB进行模拟实验的方法和实例。     

Proteus仿真软件在电子技术课程教学中的应用实践

Proteus仿真软件是目前功能最全、最先进的EDA工具,本文在实际教学基础上介绍了Proteus在模拟、数字电子技术课程的课堂教学、实验、课程设计等各教学环节中的应用实例及体会。     

谈EWB仿真软件在电子技术基础课教学中的应用

电子技术基础课是一门理论性较强而又较抽象的专业课，要提高教学质量和教学效果，就要采用新技术，改变教育观念，开拓新的教育环境。     

基于Multisim的电子技术仿真教学

教师将Multisim应用于电子技术教学中,可使教学直观、生动,使理论教学与实践更好地紧密结合。实际应用证明,把Multisim运用在教学和实验环节中,将是电类教学改革的发展方向。     

仿真软件在电子技术教学中的实例分析

Multisim是一种方便易用的计算机仿真软件,它可以作为一种辅助教学工具用在电子技术课程的教学中。在对几种常用电子仿真软件的介绍和分析中,发现Multisim在辅助教学方面的功能和作用比较强。通过分析几个电子技术教学的具体实例,介绍Multisim仿真软件在教学中的应用情况。     

电子仿真软件在实践性教学中的应用

广播电视大学有其超越时间、空间 ,节省人力、物力等得天独厚的优越性。但也有自身难以克服的先天不足。如办学经费少 ,基础设施差。由于缺少长时间的积累 ,实验仪器和设备远远不能满足教学的要求。大部分地市级电大的理工科实验只能是教师演示 ,学员看。停留在演示实验的水平上 ,有些实验内容由于条件的限制只好舍弃 ,难以通过实验环节提高学员的动手能力和实践技能 ,培养出来的学员在市场经济条件下缺乏竞争能力和适应能力 ,距电大培养理论型和实用型相结合的中高级技术人才的目标相去甚远。随着计算机技术的发展和广泛应用 ,困扰电大教学…     

EWB仿真软件在数字电子技术教学中的应用

随着理实一体化教学模式的推行,将EWB引入数字电子技术课程的教学中,可以使教师在讲述理论的同时,利用EWB软件进行仿真、演示,增强学生的感性认识,使学生消除对理论知识的“抽象感”,提高学生的学习兴趣。使课堂的教与学在良好互动的同时更生动、直观,达到学生对逻辑电路的基本理论易于理解,对拓展应用的认识更加深刻的目的。     

电子与信息技术专业教学中电路仿真软件应用研究

目前,我国高职院校所开设的电子与信息技术专业,其实际教学的效果是不甚乐观的。究其原因,主要是因为该专业具有较高的理论性以及实践性,使得学生难以通过教学者的课堂讲解以及自主学习,对课本上的重难点知识进行理解与掌握。因此,面对这样的情况,如何将电路仿真软件合理的运用到该专业的教学当中,成为了我国各大高职院校的首要任务。而本文也将着力于电子与信息技术专业,对其教学中电路仿真软件的实际应用作出深入的剖析。     

基于计算机仿真技术的实验教学改革方案

论述了基于计算机仿真技术的实验设计及在教学中的重要作用，阐明了加强实验环节是教学改革的重要手段，是提高学生的实际动手能力和创新能力是教学改革的方向，并介绍了MATLAB语言的特点、应用范围、各类工具箱及应用领域，举例说明了MATLAB语言在教学中的重要作用。     

一种高职电子技术课程的教学模式探讨

针对高职学生的特点,以建构主义学习理论为理论基础,以EWB虚拟电子实验室为认知工具,提出了情景创设、深入探究、归纳总结的三步曲课堂教学模式。     

运用虚拟仿真技术解决模拟电子技术课程中的教学难点

模拟电子技术是电子电气类专业的一门专业基础课,也是学习电子技术的入门课程.每一章节的教学都有许多教学难点,其中一些教学难点至今没有得到很好地处理.本文通过负反馈放大电路和正弦波振荡电路仿真实例阐述了虚拟仿真技术在处理模拟电子技术课程的难点教学中的运用.     

利用木马技术实现高校计算机实验室的监控和教学

针对计算机实验室和机房监控中存在的一些问题,主要研究了进程自动加载与隐藏、穿透防火墙等局域网监控技术.通过综合运用以上技术,设计并实现了一个计算机实验室监控原型系统.实验表明,上述技术在原型系统中得到了充分的运用,起到了关键的作用,能够较好地监控实验室局域网内各节点的运行情况.     

仿真技术应用于移动通信实验教学的创新实践

为提高移动通信课程教学效果,培养学生创新意识和创新能力,提出在移动通信实验教学中引入Matlab软件进行辅助实验教学的方法。通过正交频分多路信号复用的实例,说明灵活地运用仿真实验,可加深学生对移动通信知识的理解,提高学生学习的积极性、自主性和创造性,增强学生的创新意识。     

虚拟现实技术在生物学教学中的应用

虚拟现实是多媒体模拟仿真技术的高级发展和突破．它一经介入教育教学领域．就以其强大的实验模拟功能和使学生沉浸其中、动手操作的鲜明特色为教师呈现教学信息、培养学生的实践能力提供了一个崭新的手段。它应用于生物学教学可以构建虚拟实验室、进行知识发生过程教学和帮助学生探索那些接触不到的领域。     

浅谈计算机应用基础的教学

从该课程的两个方面——理论课和上机课初步阐述了计算机应用基础教学的模式，并对该课程的教学顺序谈了自已几点设想和做法。     

《计算机文化基础》课的网络教学系统

网络教学系统,提供了一个网络化的教学资源管理平台,以辅助传统教学模式.文章论述了传统教学方法在<计算机文化基础>课中存在的问题和网络教学的特点,构造了<计算机文化基础>课网络教学的整体框架和实现手段.