假日补课折射的深层问题

五月初五、八月十五、五月一日、十月一日。日历上这些日子的下面都注释着某某节。照理说,过节是件让人心情愉快的事,可我作为一名高三老师,却每每被它们刺痛。     

自主学习与自主学习环境

随着语言教学不断向现代化方向发展，传统的课堂教学模式受到极大的挑战。本文提出了“以学生为中心”的教学将必然由课堂教师控制教学转向课外学生自助学习，即自主学习，探讨了利用现代化学习手段和新型的语言学习环境自主学习，并强调了课堂教学应有的作用，这就意味着学习者将应承担更多的学习责任。     

自主学习与自主阅读

在高中阶段必须切实贯彻落实语文新课程标准的精神,发展学生的自主学习能力,要对学生自主学习能力的获得规律以及阅读的心理过程进行研究,从阅读兴趣、阅读技能、时间计划安排三个方面入手,培养学生的自主阅读能力。     

补课!补课!!

“补课”是当今校园流行的词汇之一补课像一场无边的风雨,噼里啪啦地打在我们生活的每一个角落。各种名目的培训班,各种形式的家教应运而生;学校补、家里补、平时补、假期补,不一而足;补课的目的也各有千秋;     

自觉学习与自主学习

一、产生不自觉学习的原因分析 应该做教师和学生两方面的分析。 新课改“倡导自主、合作、探究的学习方式”。近年来，广大小语教师对新理念的尝试充满了热情。然而新生事物在它产生和发展的初级阶段往往会伴随一种偏颇。许多教师不能准确把握新理念的内涵，只是在跟风走，只能新在表面，新在形式上。比如，有的课上，学生整堂课都是在教师组织的活动中“忙碌”，很难看到学生静静思考，“他主”迹象依旧明显；有的课堂淡化教师的主导，其结果又使学生无所适从，无从下手，自主是表面的；有的教师误将“自主”理解为预设之外的“节外生枝”，无意义的争辩占用了课上大量时问，应该学的学生却没有学到……自主学习的前提是学生学习自觉性的养成，忽略了这一前提，自主学习必然流于形式。而学生自觉的学习则应该是一种内在的需求，个性化的色彩比较浓，它需要得到实在的帮助，它需要自信以及对未知的兴趣作为动力。反之，缺乏内涵的所谓新形式频繁采用，必然使学生熟视无睹，从而减弱学生参与学习的热情。这样不自觉的行为产生也就不奇怪了。教师应该指导学生自我调整、自我计划、自我强化，通过突出自我的有个性的学习活动来增强学生学习的自觉性和主动性。学生自觉学习的问题过去没有解决是因为传统教学的“死板”，现在没有解决则是因为实施新课程中教师所表现出来的浮躁。     

自觉学习与自主学习

一、产生不自觉学习的原因分析应该做教师和学生两方面的分析。新课改“倡导自主、合作、探究的学习方式”。近年来,广大小语教师对新理念的尝试充满了热情。然而新生事物在它产生和发展的初级阶段往往会伴随一种偏颇。许多教师不能准确把握新理念的内涵,只是在跟风走,只能新在     

自主学习与自能学习

当前,正是信息高速发展,知识不断扩张的时代,学生如果只依靠从学校学会知识是远远不能适应社会发展的。要使学生从不同途径获取知识,教师就必须让学生从小养成自主学习的习惯,培养他们自主学习的能力。"自能学习法"便由此产生,它结合新课程标准,作为小学教学"创新学习"的实验课题之一。     

自主学习与体育自主学习策略

体育课程改革的一个重要方面是体育课堂教学方式的改变,由传统教学中的灌输一接受的教学方式,向多样化的教学方式发展,新课程特别强调学生的自主、合作、探究学习,其中自主学习是基础,是关健。对自主学习的理论、自主学习的优势作了一定分析,并试图在体育教学中如何培养学生自主学习策略,进行了有益探讨。     

补课

保送重点高中的名额只有两个,其中一个必定是我的。当我把这个消息告诉父亲时,他看我踌躇满志的样子,有点忧心地摇了摇头,说道:未必!我急了,把我的优势略加渲染统统罗列出来,其中包括年级第一名每次都被我夺得,多次代表学校参加全国性的数学、物理比赛并得     

补课

一天,我肚子疼,没有到校上课。午饭后,妈妈安抚了我几句,就上班去了。妈妈走后不大一会儿,班主任,班主任老师来了。一进门,就关切地间: "黄蕾,好点了吗?" 我点了点头,高兴地说:     

补课

韩老师从欧阳晓家出来不久，胃部就隐隐地疼起来。他掖了掖大衣，用手护住胸口。他清楚，胃又疼起来，并不是因为天冷，而是因为自己的心情不好。他的心情没法好。与欧阳晓的父亲握别时，他几乎要掉泪。欧阳晓的母亲因患脊髓炎，瘫痪多年。父亲所在的工厂经济效益不好，只开百分之六十的工资。半月前，父亲利用双休日给一家私营企业打工，不小心摔断了腿，那家私营企业不管，自己的工厂更不管。小欧阳要买菜、做饭、熬药、伺候父母、上学，整天比上火线还紧张。晚上，他还要去马路边儿卖香烟。昨天，欧阳晓托同学捎来假条，说是请假一天，可…     

自主学习与质疑

歌德说过：“要想得到聪明的回答，就要提出聪明的问题。”鼓励学生质疑问难，释疑解惑、集思广益，是培养学生创造能力的有效途径。教师要把教的重心放在学生的疑难处，要让学生对知识的疑难之处通过自己的思考得以解决，因此我们要注重培养学生的自主学习方法。发挥他们的创造潜能，养成独立思考的能力，     

自主学习与课堂教学

学校教育下的自主学习是一种师生转变角色,教师侧重激发学生主动性、尊重学生学习能力、策略,学生主动参与构建知识的教学方式。从课堂教学的四个基本要素———教师、学生、教学方法、课堂环境出发探讨如何在课堂教学中推进自主学习。     

补课

“爹。想开点,现在都时兴干部年轻化、知识化。”山子安慰道,“何况你是五十多岁的人,村办企业也陷困了。”“五十多岁又怎么啦?我还没耳聋、眼花;能动呀!我就想不通明根这小子为什么跟我较劲,真是好人没好报……咳……咳……。”山子爹激动了。“明根的志向可大着呢,他在竞选演说中提到要使村企一年脱困,二年利润翻番。毕竟是大学生,有见识,有魄力啊!”山子赞叹道。“谁稀罕呢?     

补课

章写了时下中小学生非常热门的话题——补课，反映了中小学生共同的心声。仅此而已的话，章定会单调而平常。可贵的是，小作将重点放在另一方面，     

补课

韩老师从欧阳晓家出来不久,胃部就隐隐地疼起来。他掖了掖大衣,用手护住胸口。他清楚,胃又疼起来,但并不是因为天冷,而是因为自己的心情不好。他的心情没法好。与欧阳晓的父亲握别时,他几乎要掉泪。     

补课

同许多同学一样，我很留恋我的中学生活。但不同的是我的这种留恋之中隐含着一种失望与遗憾，这一切都要归因于我中学时代的语文老师。 他长得身高体壮，一只大鼻子十分突出。据说他已是有三十多年教龄的老教师了。按说应当特别出众，但三年下来，我却丝毫没有体会到这一点。     

补课

在美国俄亥俄州一所知名的公立小学,有一名老师被分配到附近大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮病童补习在校课业,这样,孩子痊愈返校后,课程才不至于落下太多。     

补课

韩老师从欧阳晓家出来不久 ,胃部就隐隐地痛起来。他掖了掖大衣、用手护住胸口。他清楚 ,胃又痛起来 ,并不是因为天冷 ,而是因为自己的心情不好。他的心情没法好。与欧阳晓的父亲握别时 ,他几乎掉泪。欧阳晓的母亲因患脊髓炎 ,瘫痪多年。父亲所在的单位经济效益不好 ,只开百分之六十的工资。半月前 ,父亲利用双休日给一家私营企业打短工 ,不小心摔折了腿 ,那家私营企业不管 ,自己的厂更不管。小欧阳要买菜、做饭、熬药、伺候父母、上学、整天比上火线还紧张。晚上 ,他还要去马路边儿卖香烟。昨天 ,欧阳晓托同学捎来病假条 ,说是请假一天 ,可…