教育创新：贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

教育创新是教育战线贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。 教育创新既要符合教育发展的内在规律,又要符合教育的社会功能与本质属性,进而推动先进生产力的发展,坚持先进文化的前进方向,实现最广大人民的根本利益,是教育创新必须实现的社会价值和目标,也是全面建设小康社会的必然要求。只有进行教育创新,坚定不移地实施科教兴国战略,才能更加有效地提高全民族     

浅谈加入WTO对基础教育的影响

WTO是世界各国国际联系与合作的重要桥梁，WTO在为各国平等参与国际事务、平等竞争提供了一个广阔平台的同时，也对各国的经济、政治、文化、教育和社会诸方向带来全面而深刻的影响。抓紧研究并积极应对WTO对基础教育的影响，具有重要的现实意义。     

以“三个代表”思想办好中等职业教育

教育作为弘扬化和培育人才的重要基地，在落实“三个代表”重要思想中负有神圣的使命。今天的教育。决定着明天的科学化和生产力发展水平，关系到最广大人民的根本利益。当前，中等职业教育面临着种种新问题，它必须按“三个代表”的重要思想开展改革与建设，在“活”、“强”、“优”三个方面做章。开拓思路，苦练内功，增强活力，提高质量，使中等职业教育在新世纪社会主义现代化建设中作出应有贡献。     

深刻理解“创建一流大学”理论的丰富内涵

江总书记明确要求我们建设若干所具有世界先进水平的一流大学，这是我党第三代领导集体结合建国后几十年探索实践正反两方面的经验，在新的持定历史时期形成的关于高等教育发展新的科学理论，这一理论具有显的时代特征，丰富的思想内涵和重要的意义，是指导我们高等教育事业发展的纲领性件，深刻领会，准确把握是非常必要的。     

学习、宣传、贯彻《决定》精神，推动广西基础教育再上新台阶

[编者按] 广西区教育厅郑作广副厅长撰写的这篇文章,全面、深刻地介绍了国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的主要内容,并结合广西实际,提出了实现基础教育的跨越式发展的有效措施,这无疑对当前广大教育工作者学习《决定》精神,深刻领会和正确把握《决定》的精神实质,紧密联系广西基础教育的实际,深化基础教育改革,推动基础教育再上新台阶有着重要的指导意义,值得认真读读.     

创新是职教发展的动力和源泉--职成教工作者畅谈学习贯彻十六大精神

本刊讯(记者东梅戈壁):在举国关注、举世瞩目的中国共产党第十六次全国代表大会胜利闭幕后,为深入学习和贯彻十六大精神,大力推进职业教育的改革与发展,2002年11月27日,中国职业技术教育学会召开了学习十六大精神座谈会.座谈会由中国职教学会常务副会长刘来泉同志主持.     

曲靖市努力开创基础教育工作新局面

曲靖市委、市政府日前在富源县召开曲靖市教育工作会暨“两基”巩固提高工作现场会，抓住机遇，迎接挑战，使全市基础教育工作迈入新世纪，进入新阶段，打开新局面。会议认为，“十五”期间，是我国社会主义现代化建设第三步战略开始实施的关键时期。面对国际国内环境的新变化，特别是我国加入WTO、实施西部大开发战略和科教兴国战略，必将对劳动者的素质和人才结构提出新的要求，从而对教育事业提出更高的要求，基础教育面临严峻挑战。但从总体来看，曲靖市基础教育的改革与发展依然是机遇大于挑战：一是随着人口结构、消费结构的变化，…     

我国教育事业大发展

党的十三届四中全会特别是党的十五大以来，我国教育事业发生了巨大变化，取得了举世瞩目的成就。历数这13年我国教育事业取得的巨大变化和取得的惊人成就，我们正是在邓小平理论和党中央提出“科教兴国”战略的思想指引下，     

在改革中实现教育新的跨越

我区是湖北省38个山区贫困县(市)之一。客观上讲,教育发展取决于经济发展,滞后的经济必然带来落后教育。但主观上看,教育的落后如同经济落后一样,关键不在于基础和条件的落后,而在于体制和机制的落后。主要是思想解放不够,改革开放不够,作风转变不够,缺乏创新意识和竞争活力。在实践中,我们深刻认识到,在落后地区办教育,尤其是在我们这样一个穷区办大教育,必须要解放思想,抢抓机遇,大