中国传统节日文化在大学生思想政治教育中的融入

文章首先阐述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的重要意义和基本原则,然后分析了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的现实瓶颈,接着提出了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的突破路径,最后论述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的保障机制.     

传统节日视角下对高校思想政治教育建设的思考

传统节日是中华民族文化传播与传承的重要载体,其所蕴含的民族文化传统及独特的民族气息是对高校学生进行思想政治教育的宝贵资源.如何将传统节日文化纳入思想政治教育体系,提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥传统节日文化对思想政治教育的引导和指向作用,值得高校教育工作者进行有益探索和深入研究.     

中国传统节日文化融入高校思想政治教育研究

传统节日是中国优秀文化的重要组成部分,是中华民族宝贵的历史文化遗产。传统节日文化蕴含着丰富的人文情怀,如天人合一、伦理道德和礼俗文化等。在高校思想政治教育中应充分挖掘节日文化内涵,培育大学生的爱国情怀、民族自信以及和谐的人际关系。     

美育在思想政治教育中的功效

思想政治教育和美育都是研究人思想问题的学问,对二者内在联系进行梳理,可以发现它们的相通之处,从中发现美育对思想政治教育的借鉴作用,使思想政治学科发展更加科学化、人性化。     

互联网世界——青少年思想政治教育功效评价研究

评价是按照一定的原则和标准对某事物或活动进行“评述”与“估价”。互联网世界思想政治教育功效的评价,就是根据我国思想政治教育的社会主义性质和要求,通过信息反馈和对信息的定性、定量分析,对思想政治教育的功能和效力进行评判的一种活动。对互联网世界青少年思想政治教育     

传统节日与大学生思想教育实效性的提升

传统节日是传承传统文化、民族精神的独特仪式文化,当前,大学生普遍存在对传统节日认识模糊、认同淡化、行为弱化的现象。如何借助传统节日的鲜活载体来提升大学生思想政治教育的实效性,需要整合大学生、高校、社会和政府的四个层面的力量,实现思政教育与节日传承的双重目标。     

“菜单”模式第二课堂思想政治教育的功效

本文介绍了基于高等教育大众化的背景、人的全面和谐发展和高校人才培养方案所构建的一种集思想政治教育、学术文化活动、素质拓展训练、专业技能竞赛和创新创业实践等内容于一体的"菜单式"第二课堂教育模式,深入研究了菜单模式的第二课堂对于进一步转变高校的人才培养理念、完善人才培养方案和明确服务方向的重要实践意义。     

主客体关系在思想政治教育中的功效探析

该文提出了学生工作主客体关系的价值归宿等问题,阐明了主客体关系在学生思想政治教育工作中的功效。     

传统节日对青少年思想教育的影响

传统节日蕴涵着丰富的文化内涵,一个民族的民族精神、民族心理、民族性格、民族感情,以及民族智慧都体现在本民族的传统节日中。以传统节日为契机,引导青少年学习传统文化,培养青少年对传统文化、对国家与家园的热爱,才能树立坚定的文化自觉感和文化自信心,同时对青少年优良品质和道德修养的养成有着积极的影响。     

论思想政治教育在卫校教育中的应用

1984年,国家教育部正式批准思想政治教育学科成立,从此思想政治教育学科的发展建设走上了规范化的道路。思想政治教育研究主要经历了理论探索与经验积累、理论的开拓形成、创新与发展三个发展阶段,期间也取得了相应的成果。但是,随着时代和教学的改革发展,思想政治教育学科的建设随之也出现了一些值得我们注意的问题,这对学科以后的发展有一定的影响,所以需要我们对其思考,不仅要找到问题所在,还要分析原因,提出解决的办法,目的在于不断完善和提升思想政治教育学科更快更好的发展,更有助于社会的进步。     

论思想政治教育中的情感教育

情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是一个教育内容同时又是一种教育方法。教育者应以人的需要为出发点,以教育对象为目标,通过情感的交流,使教育双方得到沟通,使教育对象顺利地实现思想的转化和升华。     

浅析中国传统节日文化的思政教育功能

传统节日作为一定文化观念和价值观念的体现,不仅蕴含着丰富的思想政治教育资源,还是思想政治教育开展的重要载体,因此要充分认识和发挥传统文化节日中内含的思政教育功能,并在此基础上深挖节日文化内涵,唱响社会主旋律;探索多样节日载体,创新思政教育模式;加强社会环境建设,理性对待多元文化。     

论隐性教育在思想政治教育中的运用

隐性教育就是为适应当代大学生思想观念、思维方式的改变而运用的思想政治教育的有效实现方法与途径。在当前个性张扬的时代,必须推进隐性教育在思想政治教育中的应用,增强思想政治工作的有效性。     

论榜样教育在思想政治教育中的运用

榜样教育法是思想政治教育的重要方法,正确认识榜样教育法的作用,找到合适的应用策略,对实现思想政治教育目的具有重要意义。     

论隐性教育在思想政治教育中的运用

随着改革开放的深入发展,我国思想政治教育遇到了一系列新的挑战。新时期必须充分发挥隐性教育在思想政治教育中的作用,提高思想政治教育的实效性。     

思想政治教育在构建和谐校园中的功效

和谐校园建设是我国教育文化建设发展的重要组成部分,也是构建和谐社会的重要组成部分,体现了中国共产党代表先进文化发展的重要要求。其基本的特征主要是公平、民主、友爱、有序。思想政治教育是推动和谐校园建设的重要力量,是和谐校园建设的重要动力和智力支持。新时代背景下,如何构建和谐校园,为学生提供一个良好的学习氛围,为我国经济、政治、文化的建设与发展培养高素质的人才,将成为教育部门的重要研究课题。     

论思想预测在大学生思想政治教育中的运用

放眼媒体,与大学生有关连的恶性刑事案件时有发生,马加爵事件更是举国震惊。在国人纷纷指责大学生素质每况愈下,高校教学质量滑坡的同时,也折射出高校思想政治工作中存在的问题。长期以来,高校学生思想政治工作,往往只注重错误思想发生中的纠正教育或发生之后的反思教育,而忽视了事前的防范,没能把工作做在前面,变被动为主动。因此,思想预测就显得格外重要。     

小学思想品德课应加强民族传统节日的教育

我国传统民族文化历史源远流长,博大精深,是全世界历史文化宝库中的最为亮眼的一颗璀璨的明珠,它为全世界文明的进步都做出了极大的贡献。另外,我国是一个多民族国家,并且每个国家都有属于自身的珍贵非物质文化,而我国少数民族传统文化作为世界上非物质文化遗产中举足轻重的一部分,进行弘扬和传承是十分有必要的。而小学阶段的学生正是处于知识的吸收阶段,如何在小学思想品德教学课堂中进行有关民族传统节日的教育对于弘扬我国传统民族文化是非常有必要的,能够帮助传统民族文化的发扬和传承,让小学生从小开始接触到传统民族文化,培养小学生对于传统民族文化节日的保护意识,为我国传统节日文化的弘扬作出应有的努力。     

论以人为本思想在思想政治教育中的体现

本文阐释了以人为本思想的科学内涵,指出思想政治教育中体现以人为本思想的必然性,指出了以人为本的思想政治教育的实施途径,认为人本思想作为一种对人高度重视的观点运用于我们现代的思想政治工作中,将进一步增强思想政治教育的针对性,提高思想政治教育的实效性。     

论优化高校思想政治教育人文环境

人文环境是相对于物质环境而言的,其对人的思想政治品德形成、发展具有重要作用,研究人文环境对达到教育目的,提高教育实效性具有重要的意义。本文主要从制度环境、文化环境、教育主体环境、媒介环境、心理环境等方面阐述了对高校思想政治教育人文环境的优化。